Op de middag van 30 mei bracht premier Pham Minh Chinh in Hanoi, ter gelegenheid van de Internationale Dag van het Kind op 1 juni en de Actiemaand voor Kinderen 2023, een bezoek aan leraren en leerlingen met een bijzondere achtergrond van de Hermann Gmeiner Privéschool en het Centrum voor de Ondersteuning van Inclusief Onderwijs van de Centrale Pedagogische Hogeschool. Hij overhandigde hen geschenken.
Het creëren van een gezonde en passende leer- en trainingsomgeving en -ecosysteem.
Premier Pham Minh Chinh bezoekt docenten en leerlingen met bijzondere omstandigheden op de Hermann Gmeiner privéschool.
De premier uitte zijn vreugde en ontroering over zijn bezoek aan de twee scholen, het luisteren naar de toespraken van de leerkrachten, het delen van de verhalen van de leerlingen en het genieten van de artistieke optredens die de inspanningen en creativiteit van de kinderen lieten zien. Dit alles ter gelegenheid van de Internationale Dag van het Kind op 1 juni - een feestdag voor kinderen wereldwijd - en ter voorbereiding op de Maand van Actie voor Kinderen in 2023.
De premier was verheugd te vernemen dat de leerkrachten en leerlingen van de twee scholen zich, ondanks vele moeilijkheden met betrekking tot faciliteiten en lesmateriaal, door de jaren heen enorm hebben ingespannen om uitdagingen te overwinnen en zich dagelijks inspannen om goed les te geven en te leren.
De premier sprak in het bijzonder zijn diepe bewondering uit voor de leerkrachten, het personeel en de medewerkers van de twee scholen die door de jaren heen blijk hebben gegeven van doorzettingsvermogen, tolerantie, onbaatzuchtigheid, empathie en geduld. Zij hebben niet alleen lesgegeven en kennis overgedragen, maar zijn ook echt als ouders voor de wees- en gehandicapte kinderen opgekomen, hen begeleid, getroost, aangemoedigd en hun moeilijkheden en nadelen met hen gedeeld, met grenzeloze liefde voor hen en hen behandeld als hun eigen kinderen.
De premier sprak met het docententeam van de particuliere middelbare school Hermann Gmener en moedigde hen aan.
De premier sprak ook zijn waardering en begrip uit voor de inspanningen van de studenten, die met wilskracht, vastberadenheid, doorzettingsvermogen en verantwoordelijkheidsgevoel moeilijkheden hebben overwonnen; veel studenten zijn volwassen geworden, hebben zich in de gemeenschap geïntegreerd en zorgen niet alleen voor zichzelf en hun familie, maar leveren ook een positieve bijdrage aan de maatschappij.
Volgens premier Pham Minh Chinh brengt de nieuwe ontwikkelingsfase veel nieuwe moeilijkheden en uitdagingen met zich mee voor het werk met betrekking tot kinderen in het algemeen, en het onderwijs aan kinderen met een beperking in het bijzonder. De belemmeringen voor toegang tot gelijkwaardig en kwalitatief goed onderwijs voor kinderen met een beperking en kinderen in bijzondere omstandigheden vereisen voortdurende aandacht en moeten worden aangepakt.
De premier benadrukte de noodzaak om een gezonde onderwijsomgeving en een ecosysteem te creëren dat aansluit bij de omstandigheden van de kinderen, waarin zorg en onderwijs centraal staan om hen in hun algehele ontwikkeling te ondersteunen op het gebied van fysieke kracht, kennis, ethiek, esthetiek, enz., en waarin hen vooral wordt aangemoedigd, geïnspireerd en gemotiveerd om zelfverzekerd, bekwaam, zelfredzaam en sterk te zijn, met de ambitie om een zinvol leven te leiden en een bijdrage te leveren aan de maatschappij.
De premier overhandigde cadeaus aan de leerlingen van de particuliere middelbare school Hermann Gmener.
Het aanpakken van het probleem dat ouders lange tijd in de rij moeten staan om aanvraagformulieren te kopen.
Vooruitkijkend noemde de premier ook een aantal belangrijke prioriteiten, in de eerste plaats: het blijven verbeteren van instellingen, mechanismen en beleid in de geest van onderwijs en opleiding als nationale topprioriteit; het toewijzen, mobiliseren en effectief benutten van alle middelen; en het effectief implementeren van mechanismen en beleid voor het onderwijs, de bescherming en de zorg voor kinderen in het algemeen, en voor kinderen met een handicap en bijzondere omstandigheden in het bijzonder.
De focus ligt met name op het effectief aanpakken van diverse problemen, zoals het tekort aan onderwijsfaciliteiten, vooral in grote steden en industriële zones; leraren die ontslag nemen of hun baan verlaten; het tekort aan kleuter- en basisschoolleerkrachten; en gevallen van leraren die zich schuldig maken aan ongepast gedrag, geweld of misbruik jegens kinderen.
Daarnaast is het noodzakelijk om aandacht te besteden aan de situatie waarin ouders lang in de rij moeten staan om aanmeldingsformulieren te kopen voor hun kinderen in de eerste leerjaren van openbare en prestigieuze scholen; de situatie van zowel "te veel als te weinig" schoolboeken; tijdelijke scholen; scholen op afgelegen locaties; en de moeilijke leef-, onderwijs- en leeromstandigheden voor leerkrachten en leerlingen in afgelegen gebieden, grensregio's en op eilanden; en om te zorgen voor toiletten, schoon water, voeding en voedselveiligheid in schoolkantines.
De premier bezoekt de kunstles voor slechthorende studenten aan het Centraal College voor Pedagogiek.
De premier benadrukte ook de noodzaak om kindermisbruik, geweld op scholen en discriminatie te voorkomen, snel op te sporen en streng aan te pakken; het onderwijs in levensvaardigheden voor kinderen te versterken, zodat ze zichzelf kunnen beschermen tegen gevaren zoals drugsgebruik op school, verdrinking, gewelddadige spelletjes, brandpreventie en letselpreventie…
Het aanpakken van het gebrek aan veilige en nuttige recreatieruimtes, met name tijdens de zomer, om kinderen weg te houden van elektronische apparaten, en zo schadelijke en ongezonde informatie op internet en uit vreemde culturen te voorkomen die een aanzienlijke impact hebben op hun psychische en fysieke ontwikkeling.
De premier verzocht om een effectieve implementatie van beleid en richtlijnen met betrekking tot mensen met een beperking, waaronder kinderen met een beperking en leerlingen met een beperking. Hij riep ook op tot de spoedige indiening en publicatie van een plan voor een systeem van gespecialiseerde onderwijsinstellingen voor mensen met een beperking en een systeem van centra ter ondersteuning van de ontwikkeling van inclusief onderwijs. Verder drong hij aan op de ontwikkeling van oplossingen om de faciliteiten te verbeteren en passend en specifiek beleid en voorzieningen te treffen voor leerkrachten in deze gespecialiseerde scholen.
Kunstwerken van dove studenten van het Centraal College voor Pedagogiek, aangeboden aan premier Pham Minh Chinh.
De premier heeft de lokale overheden op alle niveaus opgedragen de publiek-private samenwerking te versterken en maatschappelijke middelen aan te trekken om te investeren in gespecialiseerde onderwijs- en leerfaciliteiten en -apparatuur, zoals braille, hulpmiddelen voor slechthorenden, slechtzienden, autistische en verstandelijk gehandicapte leerlingen. Ze moeten ook het beleid voor leerlingen met bijzondere omstandigheden volledig blijven uitvoeren.
Het versterken van propaganda en voorlichting, een beroep doend op het verantwoordelijkheidsgevoel en de betrokkenheid van ieder individu, elk gezin, elke gemeenschap, filantropen en welwillende mensen... bij de bescherming en zorg voor kinderen, met name die in bijzondere omstandigheden en met een hoog risico op schade, zodat tragische en hartverscheurende gevallen steeds minder voorkomen.
De premier verzocht het ministerie van Onderwijs en Opleiding en andere ministeries en instanties om het model samen te vatten, onderzoek te doen en een sterk ondersteuningscentrum voor de ontwikkeling van inclusief onderwijs op te zetten onder de Centrale Pedagogische Faculteit, dat een leidende rol zou spelen in het begeleiden van het systeem van andere ondersteuningscentra voor de ontwikkeling van inclusief onderwijs op lokaal niveau.
Ministeries, departementen en lokale overheden moeten de zorg voor en bescherming van mensen met een beperking en kwetsbare groepen, waaronder kinderen in bijzondere omstandigheden en kinderen met een beperking, als een belangrijke taak beschouwen, in de geest van "niemand wordt achtergelaten"...
Bron
![[Foto] Premier Pham Minh Chinh voert een telefoongesprek met de CEO van het Russische Rosatom-concern.](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F11%2F1765464552365_dsc-5295-jpg.webp&w=3840&q=75)
![[Foto] Afsluitingsceremonie van de 10e zitting van de 15e Nationale Vergadering](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F11%2F1765448959967_image-1437-jpg.webp&w=3840&q=75)
Reactie (0)