Verhoog de professionele bonus met 70% voor leraren en met 30% voor het personeel.

GD&TĐ - Op de ochtend van 10 december heeft de 15e Nationale Vergadering officieel een resolutie aangenomen over een aantal belangrijke specifieke beleidsmaatregelen en mechanismen om een ​​doorbraak te realiseren in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding.

De meerderheid van de meningen steunde het ontwerp van de resolutie.

Met 419 van de 431 aanwezige afgevaardigden die voor stemden (88,58%), heeft de Nationale Vergadering officieel de resolutie aangenomen over een aantal belangrijke speciale mechanismen en beleidsmaatregelen voor baanbrekende ontwikkeling in onderwijs en opleiding.

Tijdens de plenaire zitting in de vergaderzaal op de ochtend van 10 december presenteerde minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son namens de premier een rapport over de aanvaarding, toelichting en herziening van het ontwerp van een resolutie van de Nationale Vergadering betreffende enkele bijzondere en belangrijke mechanismen en beleidsmaatregelen om doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding te realiseren.

Eerder, op 17 en 20 november, besprak de Nationale Vergadering in commissies en plenaire sessies het ontwerp van de resolutie van de Nationale Vergadering over een aantal bijzondere en belangrijke mechanismen en beleidsmaatregelen om doorbraken te realiseren in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding (hierna te noemen het ontwerp van de resolutie).

Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son presenteerde op de ochtend van 10 december een rapport over de aanvaarding, toelichting en herziening van het ontwerp van de resolutie van de Nationale Vergadering betreffende doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding. Foto: Portaal van de Nationale Vergadering.

Op basis van de meningen van de leden van de Nationale Vergadering heeft de regering het Ministerie van Onderwijs en Opleiding opdracht gegeven om proactief samen te werken met de vaste commissie van de commissie Cultuur en Sociale Zaken van de Nationale Vergadering, en relevante instanties en organisaties, om alle meningen serieus en grondig te overwegen en toe te lichten.

De toelichtingen, herzieningen en wijzigingen op het ontwerp van de resolutie in het regeringsrapport nr. 1135/BC-CP van 3 december zijn grotendeels goedgekeurd door de vaste commissie van de Nationale Vergadering (in kennisgeving nr. 4824/TB-VPQH van 5 december). De regering wil hierbij kort verslag uitbrengen over enkele belangrijke punten die in het ontwerp van de resolutie zijn opgenomen, herzien en definitief vastgesteld:

Tijdens de groeps- en plenaire discussies gaven 104 afgevaardigden van de Nationale Vergadering hun mening over het ontwerp van de resolutie, waarbij de meerderheid het eens was met de inhoud ervan. Daarnaast richtten enkele meningen zich met name op de haalbaarheid van het delegeren van de bevoegdheid tot werving en aanstelling van personeel in openbare onderwijsinstellingen aan de directeur van het ministerie van Onderwijs en Opleiding; de middelen en het stappenplan voor de uitvoering van het beleid inzake preferentiële vergoedingen voor leraren; en de middelen en methoden voor de invoering van één set leerboeken.

Op basis van de adviezen van de leden van de Nationale Vergadering heeft de regering opdracht gegeven tot de voltooiing van het ontwerp van de resolutie om de leidende principes van het Politbureau in Resolutie 71-NQ/TW volledig te institutionaliseren en veel van de in het ontwerp van de resolutie genoemde beleidsmaatregelen vast te leggen. Hiermee wordt duidelijk blijk gegeven van innovatief en baanbrekend denken ter bevordering van de ontwikkeling van onderwijs en opleiding.

Veel voorkeursbeleid

Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son presenteert een rapport over de aanvaarding, toelichting en herziening van het ontwerp van de resolutie van de Nationale Vergadering over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding. Foto: Elektronisch informatieportaal van de Nationale Vergadering.

De regering heeft het ontwerpbesluit aangepast en herzien om het mechanisme voor het werven, inzetten en beheren van personeel te verbeteren, waarbij duidelijk omschreven bevoegdheidsniveaus zijn vastgelegd. De directeur van het ministerie van Onderwijs en Opleiding is verantwoordelijk voor het werven en aannemen van personeel bij openbare onderwijsinstellingen binnen de provincie en voor het beslissen over overplaatsing, herplaatsing, detachering, aanstelling en functieverandering in gevallen die onder zijn bevoegdheid vallen of waarbij twee of meer gemeenten betrokken zijn.

De voorzitter van het Volkscomité op gemeentelijk niveau is verantwoordelijk voor de overplaatsing, herplaatsing, detachering, aanstelling/ontslag en functieverandering van personeel in openbare onderwijsinstellingen onder gemeentelijk beheer.

Tegelijkertijd wordt het autonomiemechanisme toegevoegd voor beroeps- en hogeronderwijsinstellingen bij het bepalen van functies, het werven van personeel en het afsluiten van contracten met buitenlandse deskundigen en wetenschappers (promovendi) en in het buitenland woonachtige Vietnamezen, en bij het bevestigen van vrijstelling van werkvergunningen voor maximaal 3 jaar voor onderwijs en onderzoek.

Van de 431 aanwezige afgevaardigden stemden er 419 voor het ontwerp van de resolutie van de Nationale Vergadering over een aantal belangrijke speciale mechanismen en beleidsmaatregelen voor een doorbraak in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding. Foto: Portaal van de Nationale Vergadering.

Wat de beloning betreft, schrijven de regels preferentiële toeslagen voor beroepsopleidingen voor volgens een stappenplan, met een minimum van 70% voor docenten, een minimum van 30% voor personeel en 100% voor docenten in bijzonder moeilijke gebieden, etnische minderheden, grensregio's en eilanden; tegelijkertijd mogen instellingen voor beroeps- en hoger onderwijs zelfstandig beslissen over aanvullende inkomsten uit legitieme, niet-budgettaire bronnen die zij mogen behouden.

De regering heeft ook het ontwerp van de resolutie tot standaardisering van leerboeken en de routekaart voor het waarborgen van leermaterialen overgenomen en herzien, terwijl de samenwerking bij de ontwikkeling van het curriculum is uitgebreid. De minister van Onderwijs en Training heeft besloten tot één set leerboeken voor het algemeen onderwijs die vanaf het schooljaar 2026-2027 landelijk gebruikt zal worden; tegen 2030 zullen gratis leerboeken aan leerlingen worden verstrekt, met prioriteit voor achterstandsgebieden, etnische minderheidsgebieden, berggebieden, grensgebieden en eilanden.

De staat garandeert middelen voor gratis onderwijs en lesmateriaal voor het vak Nationale Defensie en Veiligheid aan beroeps- en hogeronderwijsinstellingen, volgens een stappenplan dat in overeenstemming is met het begrotingssaldo en de relevante wetgeving. Tegelijkertijd staat de staat onderwijsinstellingen toe samen te werken met wetenschappelijke en technologische organisaties, onderzoeksinstellingen, bedrijven en andere organisaties om onderwijs- en trainingsprogramma's te ontwikkelen die aansluiten op de behoeften van de arbeidsmarkt, wetenschappelijk onderzoek en innovatie.

Kinderopvangpersoneel werkzaam bij An Khánh B Kindergarten (An Khánh, Hanoi). Foto: Đình Tuệ.

De staat geeft prioriteit aan middelen voor de opbouw van een nationale database over onderwijs en opleiding; en investeert tegelijkertijd in digitale infrastructuur en gedeelde digitale platforms, waardoor connectiviteit en interoperabiliteit in het hele systeem worden gewaarborgd. Tegen 2030 zullen instellingen voor hoger onderwijs hun digitale infrastructuur en platforms hebben voltooid, waardoor synchronisatie en interoperabiliteit worden gegarandeerd; en zullen bedrijven worden aangemoedigd om te investeren in en digitale onderwijsproducten en -diensten te ontwikkelen via publiek-private partnerschappen.

De regering heeft het ontwerpbesluit aangepast en herzien om ervoor te zorgen dat studenten toegang hebben tot preferentiële kredieten van de Sociale Beleidsbank om hun studie- en leefkosten te dekken, zoals vastgelegd. Tegelijkertijd zal de regering een prioriteitsmechanisme overwegen en aan de bevoegde autoriteit voorleggen voor het aanvullen van het kapitaal van deze bank, om de uitvoering van het beleid te waarborgen.

Voor gespecialiseerde vakgebieden zoals kunst en topsport, voorzien de ontwerpvoorschriften in een mechanisme voor het vroegtijdig ontdekken, selecteren en ontwikkelen van talent; het toekennen van langdurige opleidingsopdrachten (met volledige vergoeding van de bijzondere kosten) en het toestaan ​​van opleidingsinstellingen om contracten te sluiten met ambachtslieden, kunstenaars en coaches voor het uitvoeren van professionele taken, waarbij de voorgeschreven financiering wordt gewaarborgd.

Besteed meer middelen aan onderwijs.

Leden van de Nationale Vergadering wonen de plenaire zitting bij in de vergaderzaal op de ochtend van 10 december. Foto: officiële website van de Nationale Vergadering.

De regering heeft het ontwerpbesluit aangepast en herzien om de provinciale volksraden de bevoegdheid te geven te beslissen over de aanvulling van middellangetermijninvesteringsprojecten op het gebied van onderwijs en opleiding, en over de aanvulling van goedgekeurde bestemmingsplannen zonder te hoeven wachten op de volgende herzieningsperiode. Tegelijkertijd zullen de procedures voor het wijzigen van bestemmingsplannen, het toewijzen van grond en het verpachten van grond voor deze projecten worden uitgevoerd volgens de vereenvoudigde procedures die door de regering zijn vastgesteld.

Daarnaast is het provinciale Volkscomité verantwoordelijk voor het prioriteren van de toewijzing van voldoende grond voor onderwijs- en opleidingsfaciliteiten in de provinciale planning en het provinciaal ruimtelijk beleid; het prioriteren van het gebruik van grond beheerd door overheidsinstanties en -organisaties, en overtollige openbare gebouwen om investeringen aan te trekken; en het toestaan ​​dat organisaties en particulieren overtollige openbare gebouwen en overheidsfaciliteiten huren voor onderwijs- en opleidingsactiviteiten.

Tegelijkertijd maakt het de omzetting van bepaalde soorten grond (woongrond; grond voor de bouw van hoofdkantoren van overheidsinstanties en niet-educatieve voorzieningen; grond voor niet-agrarische productie en bedrijven) naar onderwijs- en opleidingsdoeleinden mogelijk, zonder dat dit gebaseerd hoeft te zijn op een bestemmingsplan of ruimtelijke ordeningsregeling.

Tegelijkertijd garandeert de staat dat ten minste 20% van de totale staatsbegroting aan onderwijs en opleiding zal worden besteed; budgettaire middelen uit verhoogde inkomstenbronnen zullen worden gebruikt voor de ontwikkeling van onderwijs en opleiding, met prioriteit voor gebieden met bijzonder moeilijke sociaaleconomische omstandigheden.

De regering heeft het ontwerpbesluit overgenomen en herzien, waarin is vastgelegd dat de instantie die de onderwijsinstelling direct beheert, binnen een periode van maximaal zes maanden na de datum waarop de schoolraad zijn activiteiten staakt, een besluit moet nemen over de tijdelijke uitvoering van de beheers- en operationele taken van de schoolraad met betrekking tot organisatie en personeel. Tegelijkertijd moet de instantie een nieuwe schoolleider aanstellen op basis van de normen en voorwaarden die zijn vastgesteld door het Ministerie van Onderwijs en Training. Een samenvatting van de overname, toelichting en herziening van het ontwerpbesluit is HIER te vinden.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/nang-phu-cap-uu-dai-nghe-70-voi-giao-vien-va-30-cho-nhan-vien-post759994.html