Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Ouders werden gevraagd naar de betalende kleuterschoolclub, zo legde het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad uit

Ouders met kinderen die naar een kleuterschool gaan in Ho Chi Minhstad vragen zich af: kleuters leren dansen, zingen en tekenen, maar de leraar heeft inschrijfformulieren gestuurd om lid te worden van clubs waarvoor betaald moet worden, zoals teken-, ritme-, hoofdreken-, etc.-activiteiten. Wie lid wil worden, moet extra betalen.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên30/09/2025

Ouders vragen zich af: "Zijn deze betaalde clubs in kleuterscholen, zoals dans, springen, ritme, enz., anders dan het huidige voorschoolse educatieprogramma van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding? Waarom mogen leraren op school er geen les aan geven en moeten ze externe leraren uitnodigen om les te geven?" Sommige ouders vragen zich ook af of hun kinderen, als ze zich niet inschrijven voor deze clubs, in die tijd wel door leraren worden opgevangen en aan welke activiteiten hun kinderen dan zullen deelnemen?

Phụ huynh hỏi về CLB có thu phí bậc mầm non, Sở GD-ĐT TP.HCM nói rõ - Ảnh 1.

Kleuters in Ho Chi Minhstad op een sportfestival

FOTO: THUY HANG

De afdeling Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad legt duidelijk uit

Op 30 september zei de leider van de afdeling Voorschoolse Educatie van het departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad dat volgens het geconsolideerde document 01/VBHN-BGDĐT van 13 april 2021, de circulaire tot afkondiging van het programma voor voorschoolse educatie, het standpunt over de ontwikkeling van het programma voor voorschoolse educatie duidelijk wordt gepresenteerd.

Ten eerste is het Programma Voorschoolse Educatie een kaderprogramma met een open karakter dat de doelstellingen van voorschoolse educatie uitdrukt, de eisen aan de inhoud en methoden van voorschoolse educatie reguleert en de ontwikkeling van kinderen beoordeelt. Het dient als basis voor het beheer, de aansturing en de organisatie van de opvoeding, zorg en het onderwijs van kinderen in alle voorschoolse educatie-instellingen in het hele land. Tegelijkertijd is het een verbintenis van de staat om de kwaliteit van het gehele systeem en elke voorschoolse educatie-instelling te waarborgen. Het Programma Voorschoolse Educatie is gebaseerd op het standpunt van de partij en de staat over fundamentele en alomvattende innovatie in onderwijs en opleiding, en neemt de voordelen over van het vorige Programma Kinderopvang en Onderwijs, dat werd ontwikkeld vanuit het oogpunt van het waarborgen van de diversiteit aan regio's en kinderen, gericht op alomvattende ontwikkeling en het creëren van ontwikkelingskansen voor kinderen.

Ten tweede zorgt het programma voor voorschoolse educatie voor een nauwe verbinding tussen de kleuter- en de kleuterleeftijd en is het gekoppeld aan het programma voor algemeen onderwijs. Het programma toont een alomvattend, geïntegreerd, kindgericht onderwijsperspectief met het educatieve motto "leren door te spelen, leren door te spelen".

Ten derde bepaalt het programma de leerstof die van toepassing is op alle kinderen in de voorschoolse leeftijd. Tegelijkertijd worden gemeenten, voorschoolse onderwijsinstellingen en leerkrachten in staat gesteld om proactief educatieve leerstof te selecteren en aan te vullen, en educatieve plannen te implementeren die geschikt zijn voor kinderen in de voorschoolse leeftijd, de lokale omstandigheden en voorschoolse onderwijsinstellingen.

De leider van de afdeling Voorschoolse Educatie van de afdeling Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad zei dat lesmateriaal zoals tekenen, ritme, aerobics... diepgaander is dan schilderen, dansen, beweging... dat kleuterleidsters in de klas kunnen aanleren. Ook lesmateriaal zoals zwemclubs, gemengde sporten... vereist dat leerkrachten met diepgaande expertise in deze vakken de kinderen begeleiden.

Om kinderen te helpen zich op lichamelijk, emotioneel, intellectueel, esthetisch en persoonlijk vlak volledig te ontwikkelen, hen goed voor te bereiden op groep 1, de nodige levensvaardigheden op te bouwen die passen bij hun leeftijd en hun potentieel te maximaliseren, moedigt de school kinderen aan om deel te nemen aan verschillende educatieve activiteiten en om kleuters vertrouwd te maken met Engels, overeenkomstig Circulaire 50/2020/TT-BGDDT van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding.... Om dit effectief te doen, is ondersteuning en nauwe coördinatie van het gezin van de leerling nodig.

Phụ huynh hỏi về CLB có thu phí bậc mầm non, Sở GD-ĐT TP.HCM nói rõ - Ảnh 2.

Kleuters in Ho Chi Minhstad gaan na buitenactiviteiten terug naar school

FOTO: THUY HANG

Departement van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad: Moet een enquête houden en meningen verzamelen van ouders die deelnemen aan clubs

De leiders van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad benadrukten: Talent- en levensvaardighedenclubs op kleuterscholen zijn vrijwillige activiteiten, gesocialiseerd onderwijs, en niet verplicht. Scholen ontwikkelen plannen om klassen te organiseren op basis van enquêtes naar de werkelijke behoeften van ouders, zodat ouders zich vrijwillig kunnen inschrijven. Om de bovengenoemde educatieve activiteiten op kleuterscholen in Ho Chi Minhstad transparant en duidelijk te organiseren, en de kwaliteit van de zorg, opvoeding en het onderwijs van kinderen te waarborgen, vereist het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad dat alle afdelingen voor kleuteronderwijs voldoen aan:

  • Voordat scholen vaardigheidsclubs en buitenschoolse activiteiten voor kleuters organiseren, moeten ze openbare aankondigingen en enquêtes organiseren en ouders vragen zich te registreren om deel te nemen in de geest van ouderlijke toestemming, transparantie en zonder dwang;
  • Scholen moeten de leseenheden en de kosten ervan bekendmaken; ouders duidelijk informeren over het curriculum, de doelen, leerresultaten, lesroosters en de leer- en opvangplannen voor kinderen die in de klas blijven en niet aan clubs deelnemen;
  • Alle eenheden die deelnemen aan de coördinatie van het onderwijs met de school in het kader van educatieve activiteiten en clubs, moeten ervoor zorgen dat alles volgens de regels verloopt en dat de registraties in overeenstemming zijn met de wettelijke bepalingen. De schooldirecteur is verantwoordelijk voor de wet voor de registratie en de registratie van de eenheden die deelnemen aan de coördinatie van educatieve activiteiten op school.
  • In de klas moet er altijd een leerkracht zijn die verantwoordelijk is voor de verzorging, opvoeding en het onderwijs van kinderen die niet aan clubs deelnemen, en die de absolute veiligheid van alle kinderen waarborgt. Leerkrachten kunnen activiteiten voor kinderen in de klas organiseren, zoals kleuren, meedoen met de speelhoek en samen met de leerkracht de speelgoedkast herinrichten, zodat kinderen over werk kunnen leren...
  • Terwijl kinderen meedoen aan clubs en activiteiten om ze vertrouwd te maken met Engels, observeren, ondersteunen en verzorgen schoolleraren hen ook tijdens hun leerproces.
Phụ huynh hỏi về CLB có thu phí bậc mầm non, Sở GD-ĐT TP.HCM nói rõ - Ảnh 3.

De afdeling Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad vereist dat de organisatie van betaalde clubs in kleuterscholen moet worden uitgevoerd op basis van opiniepeilingen, transparant moet zijn en moet voldoen aan de regelgeving.

FOTO: THUY HANG


Mogen kleuterleidsters ook betaalde clubs geven?

De leider van de afdeling Voorschoolse Educatie van de afdeling Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad verklaarde dat de leerkrachten ambtenaren en werknemers zijn in voorschoolse instellingen, verantwoordelijk voor de zorg voor en het onderwijs aan kleuters in elke klas, aangesteld door de leiders van de eenheid, en dat zij een salaris en volledige werkregeling hebben ontvangen volgens de regelgeving. Deze leerkrachten mogen geen extra taken op zich nemen als leerkrachten die verantwoordelijk zijn voor buitenschoolse clubs, vaardigheden... met vakken zoals tekenen, ritme, sport en gecombineerde vakken (clubs met contributie) in die voorschoolse instelling.

"Wat betreft activiteiten voor kleuters om kennis te maken met Engels (conform circulaire 50 van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding), gebruiken kleuterscholen in afgelegen en achtergestelde gebieden waar Engelse leraren moeilijk naar school kunnen reizen, software en digitale hulpmiddelen die zijn goedgekeurd en beoordeeld door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding om kleuters te helpen kennis te maken met Engels. In deze gevallen zal de school samenwerken met de softwareleverancier om de huidige kleuterleidsters van de school te trainen en te ontwikkelen, zodat kleuterleidsters met pedagogische capaciteit kinderen kunnen ondersteunen en begeleiden bij hun kennismaking met Engels met behulp van effectieve software", aldus het hoofd van de afdeling Voorschoolse Educatie van de afdeling Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad.

Bron: https://thanhnien.vn/phu-huynh-hoi-ve-clb-co-thu-phi-bac-mam-non-so-gd-dt-tphcm-giai-thich-185250930141013567.htm


Reactie (0)

No data
No data

In hetzelfde onderwerp

In dezelfde categorie

Bezoek het vissersdorp Lo Dieu in Gia Lai en zie hoe vissers klaver 'tekenen' op de zee
Slotenmaker verandert bierblikjes in levendige Mid-Autumn-lantaarns
Geef miljoenen uit om bloemschikken te leren en ervaar verbindende ervaringen tijdens het Midherfstfestival
Er is een heuvel met paarse Sim-bloemen in de lucht van Son La

Van dezelfde auteur

Erfenis

;

Figuur

;

Bedrijf

;

No videos available

Actuele gebeurtenissen

;

Politiek systeem

;

Lokaal

;

Product

;