Ho Chi Minhstad: Verwacht veel nieuwe regelgeving voor extra onderwijs en leren na fusie

(NLDO) - Naast het publiceren van de collegegelden en roosters, moeten bijlescentra ook de lijst van studenten die extra lessen volgen, bekendmaken.

De afdeling Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad wil graag meningen verzamelen over regelgeving rondom extra onderwijs en leren in Ho Chi Minhstad.

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Vorming zijn bijles en leren reële behoeften en hebben ze een sterke tendens om naast de onderwijssector te bestaan. De kwestie van bijles en leren wordt beïnvloed door veel verschillende disciplines (leerlingen, ouders, leraren) en brengt druk en maatschappelijke verlangens met zich mee voor het leerproces van leerlingen. Daarom is het managen van bijles en leren noodzakelijk om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren en de rechten van relevante partijen te waarborgen.

Ontwerpregelgeving over extra onderwijs en leren ingediend bij het Stadsvolkscomité door het Departement van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, inclusief 5 hoofdstukken en 10 artikelen

Momenteel zijn er in Ho Chi Minhstad twee basistypen van extra onderwijs: extra onderwijs dat op scholen wordt georganiseerd en extra onderwijs dat buiten scholen wordt georganiseerd.

Buitenschoolse opvang kent verschillende vormen: naschoolse culturele verrijkingscentra, buitenschoolse bijlescentra, thuisonderwijs, lesgroepen en bijles. Het beheer ervan is daarom erg complex en soms moeilijk, en kan niet strikt worden beheerd.

Er zijn nog steeds veel tegenstrijdige meningen in de publieke opinie. Extra onderwijs en leren komen voort uit de behoeften van leerlingen en leraren, maar brengen ook veel potentiële problemen met zich mee, zoals studiedruk, financiën, en ongepast extra onderwijs kan negatieve gevolgen hebben, zoals studiedruk, stress en een onevenwicht tussen studeren en spelen, wat het vermogen van leerlingen om zelf te studeren beïnvloedt. Extra onderwijs en leren kunnen de kwaliteit van het onderwijs in de klas verminderen, omdat leraren zich richten op extra onderwijs in plaats van het geven van de hoofdvakken.

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft een besluit opgesteld om regels vast te stellen voor extra onderwijs en leren in Ho Chi Minhstad.

Vanaf 1 juli 2025 treedt de lokale overheid van Ho Chi Minhstad (nieuw) echter officieel in werking en zorgt voor een aanpassing van de bestuurlijke eenheden op gemeentelijk niveau. Vóór de fusie vaardigde het Volkscomité van de provincie Binh Duong (oud) Besluit nr. 15/2025 uit, waarin extra onderwijs en scholing werd gereguleerd. Dit besluit is echter niet langer in lijn met de realiteit.

Daarom is het zeer noodzakelijk dat het Ministerie van Onderwijs en Opleiding het Stadscomité van het Volk adviseert een besluit uit te vaardigen om extra onderwijs en opleiding in de stad te reguleren en een wettelijke corridor te creëren om extra onderwijs- en opleidingsactiviteiten effectiever te kunnen beheren.

De ontwerpregeling inzake extra onderwijs en scholing die het departement bij het Stadsvolkscomité heeft ingediend, omvat 5 hoofdstukken en 10 artikelen.

Vergeleken met de regelgeving inzake extra onderwijs en leren in Circulaire 29 van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, bevatten de regelgeving inzake extra onderwijs en leren in Ho Chi Minhstad een nieuw punt. Namelijk dat niet alleen de collegegelden en roosters openbaar moeten zijn, maar dat het extra onderwijscentrum ook de lijst met extra studenten moet publiceren.

De overige inhoud van het ontwerp is vergelijkbaar met die van circulaire 29. Dat wil zeggen dat de bijlesorganisatie een bedrijfsregistratiebestand moet hebben, docenten, lesroosters, lesroosters en tarieven bekend moet maken, de staat van de faciliteiten, de werktijdenvoorschriften en brandpreventie moet waarborgen. In geval van tijdelijke opschorting of beëindiging van de activiteiten moet de bijlesorganisatie dit melden aan het Volkscomité op gemeentelijk niveau en de beheersinstantie, het van studenten geïnde geld terugbetalen en de volledige kosten aan de docenten betalen.

Directeuren van openbare scholen zijn verantwoordelijk voor het aansturen van leerkrachten wanneer zij buiten de schooluren lesgeven. Aan het einde van elk semester beoordeelt de directeur de behoeften van de leerlingen om een ​​geschikt plan voor het lesgeven op school te ontwikkelen, en mobiliseert hij/zij juridische financiële middelen voor ondersteuning.

Het Departement van Onderwijs en Opleiding en de volkscomités van de wijken en gemeenten zijn verantwoordelijk voor het beheren en organiseren van inspecties van extra onderwijs- en leeractiviteiten in het gebied.

Bron: https://nld.com.vn/tp-hcm-du-kien-nhieu-quy-dinh-moi-ve-day-them-hoc-them-sau-sap-nhap-196251029081455839.htm