Etter fusjonen har utdannings- og opplæringssektoren i Bac Ninh utvidet sitt utviklingsrom, med en økning i antall lærere og elever, noe som bidrar til å heve sektorens anseelse. Bac Ninh utnytter sine styrker og de akademiske tradisjonene i Kinh Bac-regionen for å sikte mot å bli et av de ledende sentrene for utdanning av høy kvalitet i landet.
Mange gunstige forhold for gjennombrudd.
Ifølge Bac Ninh Department of Education and Training har provinsen etter sammenslåingen for tiden 1221 skoler (hvorav den tidligere Bac Giang- provinsen har 759 skoler, og den tidligere Bac Ninh-provinsen har 462 skoler); 27 037 klasserom (hvorav den tidligere Bac Giang-provinsen har 15 430 klasserom, og den tidligere Bac Ninh-provinsen har 11 607 klasserom); og 910 563 førskolebarn og -elever på alle nivåer (hvorav den tidligere Bac Giang-provinsen har 520 477 førskolebarn og -elever, og den tidligere Bac Ninh-provinsen har 390 086 førskolebarn og -elever).
Bac Ninh-provinsen har 14 sentre for yrkesopplæring og videreutdanning; 2 sentre for videreutdanning; 1 provinsielt senter for videreutdanning, fremmedspråk og informatikk; og 1 provinsielt senter for spesialundervisning og sosial velferd. I tillegg er det 3 etniske internatskoler; 3 høyskoler (Bac Ninh College of Education, Bac Ninh College of Health, Bac Ninh College of Industry); og 2 yrkesskoler (Bac Ninh Vocational School of Culture, Arts and Tourism, Thuan Thanh Vocational School of Economics , Technology and Handicrafts). Innen juli 2025 vil Bac Ninh-provinsen ha 1153 typer utdanningssentre og læringssentre for lokalsamfunn i 99 kommuner/distrikter i hele provinsen.
Når det gjelder arbeidsstyrken, har Bac Ninh-provinsen for tiden 46 846 utdanningsadministratorer, lærere og skoleansatte. Kvaliteten på arbeidsstyrken på alle nivåer fortsetter å forbedre seg, og oppfyller effektivt kravene til utdanningsreformen. Andelen av de som oppfyller standardkvalifikasjoner er 97,7 %; andelen av de med kvalifikasjoner over standard er 40,8 %. Kvaliteten på lærerstaben og utdanningsadministratorene fortsetter å forbedre seg både i kvantitet og kvalitet.
Før fusjonen var Bac Ninh og Bac Giang lokaliteter med sterke utdanningsutviklingsbevegelser når det gjaldt omfang, kvalitet og utdanningsstruktur. Indikatorene for tilgang til og universalisering av utdanning i begge provinsene var blant de ledende i landet, og begge provinsene hadde implementert synkroniserte mål og resultatstandarder for alle utdanningsnivåer.
For den tidligere Bac Ninh-provinsen oppnådde og overgikk Bac Ninhs utdanningssektor 6 av 6 mål i løpet av perioden 2020–2025, og var en av partikomiteene som ble tidlig ferdig med å implementere resolusjonen fra den 20. kongressen til Bac Ninhs provinsielle partikomité. For den tidligere Bac Giangs utdanningssektor var det en ære å motta Emuleringsflagget fra regjeringen i to år på rad (2023, 2024).
Ifølge statistikk har hele provinsen Bac Ninh bare 97,7 % av skolene som oppfyller nasjonale standarder på nivå 1 (nivå 2 er 67,9 %); moderniseringsgraden for klasserom i offentlige skoler er 98,8 %. Det er verdt å merke seg at både Bac Ninh- og Bac Giang-provinsene (før sammenslåingen) oppnådde mange imponerende resultater i nasjonale og internasjonale elevkonkurranser.
Ved den nasjonale utvelgelsesprøven for fremragende studenter i 2024–2025 vant 81 av 86 kandidater premier i den tidligere Bac Ninh-provinsen, inkludert 12 førstepremier, 34 andrepremier, 24 tredjepremier og 11 trøstepremier – og oppnådde en suksessrate på 94,19 %, og var rangert som nummer én på landsbasis. I den tidligere Bac Giang-provinsen vant 99 av 120 kandidater premier, inkludert 5 førstepremier, 14 andrepremier, 45 tredjepremier og 35 trøstepremier – og oppnådde en suksessrate på 82,5 %, og var rangert som nummer fire på landsbasis.
I de regionale og internasjonale olympiadene i 2025 vil Bac Ninh-provinsen ha 5 elever fra Bac Ninh Specialized High School som deltar i 6 internasjonale og regionale konkurranser i 3 fag: matematikk, fysikk og kjemi. Per 15. juli 2025 har to elever vunnet gullmedaljer (Ngo Quang Minh - gullmedalje ved den internasjonale kjemi-olympiaden - ICho 2025 og Nguyen Cong Vinh - gullmedalje ved den asiatiske fysikk-olympiaden - AphO). Dette er et oppmuntrende resultat som viser at alle nivåer og sektorer har vært fast bestemt på å forbedre den generelle kvaliteten på utdanningen de siste årene.
Fortsette å utvikle helhetlig utdanning.
Utdannings- og opplæringssektoren i Bac Ninh-provinsen går inn i en ny utviklingsfase (etter fusjonen), og overvinner noen vanskeligheter knyttet til infrastruktur, lærermangel og det faktum at antallet elever/barn per klasse/gruppe i noen områder og enheter fortsatt overstiger forskriftene fra Kunnskapsdepartementet ...
I en samtale med avisen Education and Training Newspaper sa Ta Viet Hung, direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Bac Ninh-provinsen, at hele sektoren forbereder og implementerer planen og oppgavene for skoleåret 2025–2026 effektivt og med høy kvalitet.
Bac Ninh fremmer digital transformasjon, styrker STEM-utdanning og anvender AI-teknologi i undervisning og læring av matematikk; gjør gradvis engelsk til andrespråk i allmennskoler; og fokuserer på å utdanne høykvalifiserte menneskelige ressurser ...
Herr Ta Viet Hung la også vekt på arbeidet med å spre en lesekultur i hele bransjen, en nøkkeloppgave som bidrar til målet om å gjøre Bac Ninh til en sentralstyrt by med en høykvalifisert arbeidsstyrke.
«Umiddelbart etter sammenslåingen hadde hele provinsen et utbredt nettverk av 1221 utdanningsinstitusjoner. Alle skolene har biblioteker eller lesekroker. Dette er et solid grunnlag for at vi skal kunne implementere lesefremmende aktiviteter på en synkronisert og effektiv måte.»
Vi legger særlig vekt på elever på videregående skole og oppmuntrer dem til å lese publikasjoner med dyp intellektuell verdi og pedagogisk veiledning. Blant disse anses anerkjente publikasjoner som avisen Education and Times som viktige ressurser for utdanningssektoren, og hjelper lærere med å holde seg oppdatert på partiets og statens politikk og retningslinjer, samt direktiver fra Kunnskapsdepartementet. Nyheter, arrangementer og eksemplariske rollemodeller hjelper elevene med å utvide kunnskapen sin og utvikle kritisk tenkning.
For å holde tritt med trenden er lesing ikke lenger begrenset til trykte materialer. Derfor har utdannings- og opplæringsdepartementet i Bac Ninh-provinsen rådet den provinsielle folkekomiteen til å godkjenne prosjektet for nettbasert bibliotekforvaltning for å dekke skolenes behov. Samtidig har de bedt skolene om å styrke bruken av informasjonsteknologi i utviklingen av en lesekultur.
I tillegg veiledes skolene til å effektivt bruke nettversjonene av avisen Education and Times og andre anerkjente nyhetssider. Mange biblioteker har blitt åpne leseområder, utstyrt med datamaskiner koblet til internett, og bruker også skolens nettsted og fanside til å introdusere og dele gode artikler, noe som skaper et mangfoldig, moderne og attraktivt leseøkosystem.
«Vi tror at det å fremme en lesekultur på en sterk måte, inkludert å lese bøker og aviser, vil hjelpe elevene med å utvikle metoder for selvlæring, og er den korteste veien til å berike kunnskap, dyrke karakter hos den yngre generasjonen og skape et solid grunnlag for den bemerkelsesverdige utviklingen av utdanning i provinsen vår...» – sa Ta Viet Hung.
Tidligere, på konferansen som oppsummerte skoleåret 2024–2025, understreket Mai Son – nestleder i folkekomiteen i Bac Giang-provinsen (nå nestleder i folkekomiteen i Bac Ninh-provinsen) at skoleåret 2025–2026 åpner en ny fase, en ny mulighet, men også byr på store krav og utfordringer. Sammenslåingen av provinsene Bac Giang og Bac Ninh gir oppgaven med å bygge en utdanningssektor som utnytter styrkene og de akademiske tradisjonene til begge lokalitetene, og skaper kraften til å bryte gjennom og bli et av de høykvalitets utdanningssentrene i landet.
Kilde: https://giaoducthoidai.vn/bac-ninh-huong-toi-trung-tam-giao-duc-chat-luong-cao-post740175.html
Kommentar (0)