Den avgjørende variabelen for vellykket digital transformasjon ved British University Vietnam

Fra å være pioner innen bruk av verdensberømt opplæringsprogramvare til proaktivt å utvikle et AI-vurderingsrammeverk som brukes av mer enn 300 globale organisasjoner, er BUV ikke bare en aktør, men også en innovatør i kappløpet om digital transformasjon innen utdanning.

Teknologisk innovasjon i retning av «service» er ikke et alternativ, men en strategisk retning for utdanningsinstitusjoner, spesielt universiteter med internasjonale standarder. British University Vietnam (BUV) har som mål å utdanne mer enn 10 000 vietnamesiske og internasjonale studenter i løpet av de neste 5 årene, samtidig som de implementerer nettbasert læring på tvers av landegrenser.

«Omfattende digital transformasjon i alle aspekter av driften vil etablere en solid og kraftig utskytningsplattform for disse viktige prosjektene», sa professor Rick Bennett, viserektor og visepresident i BUV.

Veikartet er bygget av BUV basert på de velprøvde internasjonale standardene til JISC – den ledende organisasjonen innen informasjonsteknologi og digital transformasjon i høyere utdanning i Storbritannia. BUV arver det overordnede teoretiske rammeverket utviklet av JISC, kombinert med den dyptgående modellen for å vurdere universitetenes «digitale modenhetsnivå», noe som hjelper BUV med å identifisere viktige områder og ressurser som trengs for å forberede seg på en vellykket digital transformasjon.

Student Information Management System – SITS dekker hele studentreisen ved BUV. SITS følger studentene fra de er potensielle kandidater til de uteksamineres. Dette er en av de mest populære standardapplikasjonene innen høyere utdanningsadministrasjon i Storbritannia og rundt om i verden .

All studentinformasjon administreres på ett enkelt system ved hjelp av skyteknologi. Takket være dette eliminerer BUV informasjonsfragmentering, minimerer feil og sparer tid for både studenter og ansatte. BUV bruker også stordataanalyseteknologi på dette systemet for proaktivt å analysere læringsutbytte, læringsstiler, styrker og svakheter hos hver student for å foreslå læringsveier, støttemetoder og nødvendige ressurser.

Takket være sentralisert ende-til-ende-informasjon kan BUV utforme en skreddersydd læringsløype og -opplevelse for hver student. For eksempel vil et tidlig varslingssystem aktiveres basert på læringsresultater, og dermed foreslå tilleggsprogrammer, veiledning og omorienteringsrådgivning for elever i faresonen. Samtidig blir studenter med gode prestasjoner også raskt hedret og prioritert til å delta i nasjonale og internasjonale prosjekter for å fremme deres kapasitet.

BUVs AI-chatbot håndterer umiddelbart gjennomsnittlig 5000 studentspørsmål per måned døgnet rundt, noe som øker antallet studentspørsmål som besvares med 60 %, noe som forbedrer tilfredsheten og brukervennligheten betydelig.

Sammen med AI-chatboten samler BUV også alle data om campuslivet i BUV Campus Central-appen. Studenter kan «gå på skolen» fra hvor som helst med internettilgang for å få tilgang til dokumenter, se forelesninger, sjekke læringsfremgangen sin og motta tilbakemeldinger fra forelesere. Appen lar også studentene spore og registrere seg for arrangementer, klubber, fritidsaktiviteter og spore BUVs eksklusive personlige utviklingsscorekort.

Når det gjelder læringsmateriell, er BUV en av de første organisasjonene i Vietnam som tar i bruk det moderne digitale bibliotekadministrasjonssystemet WorldShare e-Services, som har tilgang til seks prestisjefylte databaser (EBSCO, ProQuest, Emerald, Euromonitor, PressReader...), og tilbyr hundretusenvis av forskningsartikler, digitaliserte bøker, aviser og spesialiserte casestudier helt gratis for studenter.

I tillegg finnes det en serie nettbaserte læringsverktøy som skaper en QS-standard «skybasert læringsopplevelse», som for eksempel: et LMS-læringsplattform som lar forelesere laste opp dokumenter, tildele oppgaver, vurdere og kommunisere med studenter; skybaserte samarbeidsverktøy som OneDrive og Microsoft Teams som lar studenter jobbe i grupper, dele dokumenter og samhandle i sanntid.

Mange opplæringsprogrammer ved BUV integrerer verdensledende opplæringsprogramvare, som Codio, i informatikkopplæring . Codio tilbyr et skybasert programmeringslæringsmiljø, støtter læring med AI, automatisk karaktersetting og plagiatdeteksjon, og hjelper studentene med å oppleve programmeringens virkelighet samtidig som de sikrer akademiske standarder gjennom intelligent kildekodeanalyse.

AI-plattformer som Imagine Explainer bidrar til å visualisere abstrakte konsepter, noe som hjelper elevene med å absorbere kompleks kunnskap mer effektivt. Eller spillutviklingsplattformen GDevelop bidrar til å koble teori og praksis gjennom virkelige prosjekter , og utvikler problemløsende tenkning og programmeringsferdigheter.

I tillegg til å arve og anvende eksisterende resultater innen digital transformasjon, utvikler BUV proaktivt mange nye initiativer.

EduGrade AI-applikasjonen støtter poengsummoderering og forbedrer konsistensen i vurderingsstandarder blant instruktører, noe som forbedrer rettferdighet og åpenhet i den akademiske vurderingsprosessen.

AI-vurderingsrammeverket (AIAS) – en femnivåmodell som veileder studenter i etisk bruk av AI i akademia – har blitt tatt i bruk av mer enn 300 institusjoner globalt, og vant Tracey Bretag-prisen for akademisk etikk i 2024.

BUV sprer ånden av «livslang læring» til driftspersonalet gjennom opplæringsprogrammet for forbedring av AI-ferdigheter. BUV leder prosjektet for kapasitetsbygging innen digital transformasjon kalt «SOARing to Successful Digital Transformation in Vietnamese Universities», i samarbeid med Bournemouth University (Storbritannia) og store universiteter i Vietnam.

Ifølge visepresident Rick Bennett ser ikke BUV digital transformasjon som et mål. Det er en kontinuerlig, pågående prosess som gjenskaper kjernefunksjonene og kulturen til hele universitetet, i stedet for å stoppe ved enkeltstående digitale plattformer.

«Det er ubestridelig at digital transformasjon er en prosess som krever mye økonomiske ressurser. Men enda viktigere er det at BUVs innledende suksess kommer fra kulturell beredskap, teamvilje og strategisk målretting», bekreftet Rick Bennett.

Førsteamanuensis Mike Perkins – leder av Senter for forskning og utvikling – ledet forumet om digital transformasjon

I fremtiden tester BUV aktivt nye generasjoner av GenAI-assistenter for å forbedre elevopplevelsen ytterligere for alle aspekter av skolelivet. BUV AI Application Center vil snart bli lansert, og vil spille en rolle i å forske på og spre praktiske effekter av AI-applikasjoner utenfor campus til lokalsamfunnet og økonomien.

Med visjonen om å posisjonere seg som det ledende internasjonale universitetet i landet og regionen, fortsetter BUV å utvikle seg videre innen opplæringsprosjekter, teknologioverføring til utdanningsinstitusjoner og statlige forvaltningsorganer, og gir praktiske bidrag til den generelle transformasjonsprosessen i hele utdanningssektoren og samfunnet.

Kilde:

BUV

 

Kilde: https://thanhnien.vn/bien-so-quyet-dinh-thanh-cong-chuyen-doi-so-tai-truong-dai-hoc-anh-quoc-viet-nam-185250808113152426.htm