Skoleansatte har rett til et minimum fortrinnsrettslig godtgjørelse på 30 %.

Lærere mottar et profesjonelt insentivtillegg som varierer fra 30 % til 100 %, mens 30 % er minimumssatsen for skoleansatte.

Lærere og ansatte mottar profesjonelle insentivgodtgjørelser som varierer fra 30 % til 100 %.

Ovennevnte innhold er fastsatt i nasjonalforsamlingens resolusjon om noen spesielle og enestående mekanismer og retningslinjer for å oppnå gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling, som ble vedtatt av nasjonalforsamlingen i morges, 10. desember.

Resultatene av den elektroniske avstemningen viste at 419 av 431 delegater som deltok i avstemningen godkjente, noe som representerer 88,58 %.

Utdanningsminister Nguyen Kim Son. Foto: National Assembly Media

Før delegatene fra nasjonalforsamlingen stemte, presenterte utdanningsminister Nguyen Kim Son en sammendragsrapport som inneholdt tilbakemeldinger, ga forklaringer og reviderte utkastet.

Ministeren bekreftet at regjeringen, basert på meningene fra representantene i nasjonalforsamlingen, har styrt ferdigstillelsen av resolusjonsutkastet på en måte som fullt ut institusjonaliserer de veiledende prinsippene til politbyrået i resolusjon 71-NQ/TW og kodifiserer mange retningslinjer nevnt i resolusjonsutkastet, noe som tydelig demonstrerer innovativ og banebrytende tenkning for å fremme utviklingen av utdanning og opplæring.

Hovedinnholdsområdene inkluderer: Utvikling av menneskelige ressurser i utdanningssektoren; Digital transformasjon og internasjonalt samarbeid; Støtte til elever og opplæring av høyt kvalifisert personell; Investeringsinsentiver for utdanning og opplæring; Håndtering av overgangsinnhold etter at skolerådets aktiviteter er fullført; Språk- og dokumentutformingsteknikker; Utvikling av menneskelige ressurser i utdanningssektoren.

Når det gjelder utvikling av menneskelige ressurser i utdanningssektoren, har regjeringen innarbeidet og revidert utkastet til resolusjon for å forbedre mekanismen for rekruttering, utnyttelse og forvaltning av menneskelige ressurser i henhold til klart definerte myndighetsnivåer.

Direktøren for utdannings- og opplæringsdepartementet er ansvarlig for å rekruttere og ta imot personell ved offentlige utdanningsinstitusjoner i provinsen, og for å avgjøre overføring, omplassering, utstasjonering, ansettelse og endring av stillinger for saker som faller inn under deres myndighet eller involverer to eller flere kommuner. Lederen av folkekomiteen på kommunenivå er ansvarlig for overføring, omplassering, utstasjonering, ansettelse/oppsigelse og endring av stillinger for personell ved offentlige utdanningsinstitusjoner under kommunens ledelse.

Samtidig legges det til en mekanisme for autonomi for yrkesfaglige og høyere utdanningsinstitusjoner når det gjelder å bestemme stillinger, rekruttere og signere kontrakter med utenlandske eksperter og forskere (doktorgrader) og vietnamesere bosatt i utlandet, og bekrefte fritak fra arbeidstillatelse i opptil 3 år for undervisning og forskning.

Når det gjelder godtgjørelse, fastsetter regelverket fortrinnsrettslige faglige godtgjørelser i henhold til en plan med minimum 70 % for lærere, minimum 30 % for ansatte og 100 % for lærere i spesielt vanskelige områder, etniske minoriteter, grenseregioner og øyer. Samtidig har yrkesfaglige og høyere utdanningsinstitusjoner lov til å selvstendig bestemme tilleggsinntekter fra legitime ikke-budsjettmessige inntektskilder.

Et enhetlig sett med lærebøker vil bli brukt over hele landet fra 2026.

Når det gjelder godtgjørelse, fastsetter regelverket fortrinnsrettslige faglige godtgjørelser i henhold til en plan, med minimum 70 % for lærere, minimum 30 % for ansatte og 100 % for lærere i spesielt vanskelige områder, etniske minoriteter, grenseregioner og øyer. Foto: National Assembly Media

Når det gjelder utviklingen av utdanningsprogrammet, bestemte utdanningsministeren at ett sett med lærebøker for allmenn utdanning skal brukes ensartet over hele landet fra skoleåret 2026–2027. Innen 2030 skal lærebøker tilbys gratis til elever, med prioritet til områder med spesielle vansker, etniske minoriteter, fjellregioner, grenseområder og øyer.

Staten garanterer ressurser til å frita skolepenger og tilby lærebøker for faget nasjonal forsvars- og sikkerhetsutdanning ved yrkesfaglige og høyere utdanningsinstitusjoner i henhold til en plan, i tråd med statsbudsjettet og relevante lover,...

Når det gjelder investeringsinsentiver for utdanning og opplæring, garanterer staten at minst 20 % av de totale statsbudsjettutgiftene vil bli bevilget til utdanning og opplæring; budsjettbevilgninger fra økte inntektskilder vil bli gitt til utvikling av utdanning og opplæring, med prioritering av områder med spesielt vanskelige sosioøkonomiske forhold.

Når det gjelder håndteringen av overgangssaker ved opphør av skolerådets virksomhet, har regjeringen innlemmet og revidert utkastet til resolusjon for å fastsette at innen en periode på ikke mer enn 6 måneder fra den datoen skolerådet opphører sin virksomhet, skal det organet som direkte leder utdanningsinstitusjonen, avgjøre midlertidig implementering av ledelses- og driftsoppgaver under skolerådets myndighet knyttet til organisering og personell; og samtidig avgjøre personellet for institusjonens leder basert på standardene og vilkårene som er fastsatt av Kunnskapsdepartementet.

I løpet av fasen med personellomstrukturering bestemmer det direkte ledelsesorganet antall nestledere og har lov til å overskride det maksimale antallet som er fastsatt i loven i en periode på 5 år fra datoen skolerådet opphører å drives, sammen med en plan for gradvis reduksjon for å sikre samsvar med regelverket.

Kilde: https://laodong.vn/thoi-su/nhan-vien-truong-hoc-duoc-huong-phu-cap-uu-dai-toi-thieu-30-1623094.ldo