Nye poeng i avgangseksamenen fra videregående skole i 2025

Kunnskapsdepartementet har delt de avtalte punktene angående planen for avgangseksamenen for videregående skole i 2025.

Những điểm mới trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025

Førsteamanuensis dr. Huynh Van Chuong, direktør for avdelingen for kvalitetsstyring (Kunst- og opplæringsdepartementet), delte de nye poengene fra avgangseksamenen for videregående skole i 2025.

På konferansen som oppsummerte avgangseksamenen for videregående skole i 2023 og gjennomførte avgangseksamenen for videregående skole i 2024 i morges (20. september), angående planen for å organisere avgangseksamenen fra 2025 og utover, sa førsteamanuensis Dr. Huynh Van Chuong, direktør for avdelingen for kvalitetsstyring (Kunst- og opplæringsdepartementet), at eksamen vil bli organisert etter fag.

De 11 fagene omfatter litteratur, matematikk, fremmedspråk, historie, fysikk, kjemi, biologi, geografi, økonomisk og juridisk utdanning, informatikk og teknologi (faktisk 17 fag fordi fremmedspråkfaget består av 6 fag som tilsvarer forskjellige språk). Noen fag er obligatoriske og noen er valgfag.

Testinnholdet vil følge målene for det generelle utdanningsprogrammet for 2018 nøye, hovedsakelig programmet for 12. trinn. Testspørsmålene vil fokusere på å forbedre kapasitetsvurderingen, i samsvar med forskriftene og implementeringsplanen for det generelle utdanningsprogrammet for 2018.

Når det gjelder eksamensformatet, er litteratur i essayformat; de resterende fagene er i flervalgsformat. Spørsmålsbanken og eksamensoppgavene for alle fag er bygget opp med vekt på kompetansevurdering.

Herr Chuong sa at Kunnskapsdepartementet planlegger å konsentrere eksamenen om juni. «Vi prøver å holde den rundt slutten av juni, omtrent mellom 20. og 30. juni», sa herr Chuong.

Når det gjelder metoden for å anerkjenne uteksaminering, for å vurdere undervisnings- og læringskapasitet, vil den ifølge Chuong fortsatt kombinere resultatene av prosessvurderingen og resultatene fra uteksamineringseksamenen. «Dette er et av områdene som trenger ytterligere forskning. Foreløpig er forholdet 70-30; vi vil undersøke om forholdet kan være 50-50 eller om det finnes en bedre måte», sa Chuong.

Angående implementeringsplanen uttalte direktøren for kvalitetsstyringsavdelingen at i perioden 2025–2030 vil avgangseksamenen fra videregående skole fortsette å opprettholde den papirbaserte testmetoden, samtidig som den effektive anvendelsen av informasjonsteknologi styrkes og databasert testing for flervalgsfag gradvis utprøves på steder med tilstrekkelige forhold (en kombinasjon av papirbasert og databasert testing kan implementeres).

Perioden etter 2030 vil ha som mål å sikre at når alle lokaliteter over hele landet oppfyller vilkårene for å avholde databaserte eksamener, vil avgangseksamenene på videregående skole i flervalgsfag bli avholdt på datamaskiner.

Nguyen Ngoc Ha, assisterende direktør for kvalitetsstyringsavdelingen (Utdannings- og opplæringsdepartementet), forklarte videre hvilke fag som er inkludert i eksamen: «Bare fag som vurderes etter poengsum vil bli vurdert for inkludering i eksamen. De resterende fagene er sannsynligvis ikke gjennomførbare med det papirbaserte eksamensformatet», sa Ha.

Det generelle utdanningsprogrammet for videregående skole i 2018 inkluderer 17 fag (hvorav 6 er fremmedspråk) som vurderes ved hjelp av numeriske poengsummer.

Ifølge herr Ha fokuserer avgangseksamenen fra videregående skole på viktige kompetanser som samsvarer med karriereorienteringen i løpet av videregående skoleperioden, for å vurdere studentene basert på programmets resultatstandarder: spesifikke kompetanser (i faget), problemløsnings- og kreative ferdigheter, beregningsferdigheter, språkferdigheter osv.

Angående eksamensformatet fra og med 2025, uttalte herr Ha at det vil være i samsvar med dagens eksamensformat, undervisningsmetoder og læringspraksis.

Det forventes imidlertid at videre utvikling vil være i tråd med målet om å vurdere kompetanse. For eksempel vil hovedspørsmålet på eksamen undersøke betydningen av konteksten i spørsmålet, i henhold til vurderingsformålet. I tillegg vil Kunnskapsdepartementet videre undersøke flervalgsspørsmål med fire sant/usant-alternativer, åpne spørsmål med korte svar, osv.

Ifølge Ha må imidlertid Kunnskapsdepartementet også vurdere å begrense økningen i antall eksamensoppgaver. Ha la til at utviklingen og testingen av eksempeloppgaver til avgangseksamenen på videregående skole i 2025 vil finne sted rundt oktober–november 2023.

[annonse_2]
Kilde