Journalist Nguyen Ngoc Toan, sjefredaktør for Thanh Nien Newspaper, bekreftet denne besluttsomheten i diskusjonen «Medieopplæring fra innovasjon til den nye æraen» i går morges (9. desember). Arrangementet, som er en del av en rekke aktiviteter for å feire 40-årsjubileet for Thanh Nien Newspapers første utgave, tiltrakk seg oppmerksomheten til mange ledere fra byråer, universiteter, medieeksperter, bedrifter, forelesere og studenter ved mange universiteter i Ho Chi Minh-byen.
Journalist Nguyen Ngoc Toan, sjefredaktør i avisen Thanh Nien , taler på seminaret
FOTO: UAVHENGIGHET
BEDRIFTER TRENGER FLERDYKTIGE KOMMUNIKASJONSPERSONALE
Under diskusjonen fremhevet mange meninger de stadig høyere kravene til kommunikasjonspersonell i den nye æraen, hvor kunstig intelligens (KI) eksploderer.
Dr. Huynh Van Thong, leder for kommunikasjonsavdelingen ved Fakultet for journalistikk og kommunikasjon ved Universitetet for samfunnsvitenskap og humaniora (Vietnam National University Ho Chi Minh City), mener at bedrifter i dagens situasjon ikke lenger trenger utelukkende PR- eller markedsføringsspesialister, men tverrfaglig samarbeid og flerfaglige ferdigheter. Studentene må vite hvordan de lager innhold basert på reelle data, hvordan de forteller historier som samsvarer med plattformens natur, og hvordan de kan være kreative basert på algoritmer. «Bedrifter trenger ikke studenter som er gode i teori for å holde presentasjoner; de trenger personell som kan håndtere ekte kampanjer uten å gjøre feil. De trenger også personell som kan begynne å jobbe umiddelbart, ikke bare vet hvordan de skal operere, men også hvordan de skal håndtere kriser», understreket Dr. Thong.
Fra et forretningsperspektiv pekte Nguyen Khoa Hong Thanh, senior markedsdirektør og direktør for kommunikasjon og eksterne relasjoner i Phu Nhuan Jewelry Joint Stock Company (PNJ), også på de viktigste, men mest manglende kompetansene i dagens arbeidsmarked. I de fem viktige kompetansegruppene la Thanh vekt på evnen til raskt å tilpasse seg nye teknologier som AI-verktøy, automatisering ... anvendt på kommunikasjonsaktiviteter; forstå nye plattformtrender.
Universitetsstudenter deltar i opplærings- og praktiske erfaringsprogrammer ved Thanh Nien Newspaper.
Bilde: Ngoc Mai
OPPLÆRINGSFASILITETER ANBEFALET TIL AVISREDAKSJONENE
Basert på realiteten ovenfor anbefaler Dr. Huynh Van Thong at aviskontorer så vel som bedrifter har en «tremannsrolle» med skolene. Det vil si at de i fellesskap bygger opplæringsprogrammer, i fellesskap evaluerer elevenes resultater, og deretter deler ansvaret for å skape muligheter for at elevene kan øve og bli eksponert for reelle prosesser.
«Bedrifter bør ikke bare rekruttere folk, men også samarbeide med oss for å lære dem opp gjennom ulike nettverksaktiviteter, fra programdesign til praktiske opplæringsøkter i bedrifter, redaksjoner og spesielt Thanh Nien Newspaper. Samtidig er det nødvendig å balansere oppbygging av langsiktige evner med praktisk ferdighetstrening, fordi mangel på langsiktige evner vil forkorte de ansattes karrierelevetid», uttalte Dr. Thong.
Basert på dette, ifølge Nguyen Khoa Hong Thanh, må kommunikasjonsopplæringsprogrammene ved universitetene endres når det gjelder forholdet mellom teori, praksis og innhold, slik at nyutdannede umiddelbart kan møte jobbkravene. «Universitetene må supplere ferdighetene sine slik at studentene kan møte markedstrender og bedriftenes krav. De bør styrke samarbeidsprosjekter mellom universiteter og bedrifter; studentene bør delta direkte i reelle prosjekter med reelle budsjetter, og lære praktiske lærdommer og ferdigheter», uttalte Hong Thanh.
Seminaret «Medieopplæring fra innovasjon til en ny æra» tiltrakk seg oppmerksomheten til mange ledere fra offentlige etater og avdelinger, universitetsledere, medieeksperter, bedrifter, fakultetsmedlemmer og studenter.
FOTO: UAVHENGIGHET
C. PRAKTISK OPPLÆRINGSPROGRAM HOS Thanh Nien Newspaper
Journalisten Nguyen Ngoc Toan uttalte på seminaret at den digitale tidsalderen har endret mange felt dyptgående, inkludert journalistikk og media. Fremveksten av kunstig intelligens, stordata, sosiale nettverk og nye digitale plattformer har ikke bare endret måten informasjon produseres, distribueres og konsumeres på, men også stilt helt nye krav til opplæringen av journalist- og mediefolk ved universiteter og høyskoler. Omfanget av medieopplæring øker på mange skoler. Dagens virkelighet viser imidlertid at journalistikk og medieopplæring fortsatt står overfor mange utfordringer.
Fra perspektivet til en redaksjon som alltid er en pioner innen innovasjon, sa sjefen for Thanh Nien Newspaper at han ser store utfordringer som direkte påvirker kvaliteten på menneskelige ressurser i journalistikk og medievirksomhet. For å løse disse utfordringene mener journalist Nguyen Ngoc Toan at en av de viktigste løsningene ligger i samarbeidet mellom skoler og arbeidsgivere – inkludert presse og mediebyråer. Som et av de ledende pressebyråene fokuserer Thanh Nien Newspaper ikke bare på å produsere nyheter, men forstår også dypt ansvaret for å utvikle menneskelige ressurser for bransjen.
Derfor sa sjefredaktøren i Thanh Nien Newspaper at redaksjonen de siste årene har signert samarbeidsavtaler med mange universiteter og høyskoler, der det viktigste innholdet er medieopplæringsaktiviteter. Ved å gjøre redaksjonen om til en forelesningssal kan studentene delta i praktiske klasser rett ved Thanh Nien Newspaper, undervist av et team av erfarne og anerkjente journalister. « Thanh Nien Newspaper ønsker å samarbeide med partneruniversiteter for å skape et opplæringsøkosystem som møter grunnleggende utfordringer», bekreftet journalist Nguyen Ngoc Toan.
På seminaret fortalte mesterjournalist Ngoc Mai, nestleder for den internasjonale avdelingen i Thanh Nien Newspaper, om metoden for å forbedre kapasiteten til studenter med hovedfag i kommunikasjon som avisen koordinerer med universiteter for å implementere, som er en praktisk opplæringsmodell rett på redaksjonen, som varer et helt semester på 2–3 måneder.
Universitetsstudenter deltar i opplærings- og praktiske erfaringsprogrammer ved Thanh Nien Newspaper.
Det unike med denne modellen er at skolen samarbeider med redaksjonen for å utvikle læreplanen, noe som skaper muligheter for studentene til å finpusse spesialiserte ferdigheter som redigering, nyhets- og reportasjeproduksjon, nyhetsevaluering og fotografering. Til dags dato anslås det at hundrevis av kommunikasjonsstudenter fra ulike universiteter har kommet for å studere ved redaksjonen. Denne metoden er mer effektiv enn den tradisjonelle tilnærmingen med å bare ta imot studenter for praksisplasser. Studentene lærer ikke bare av praktisk markedskunnskap, men øver også i et studiosystem med profesjonelt film- og redigeringsutstyr. Samtidig opplever studentene alle stadier av nyhetsproduksjon, inkludert å lære hvordan man bruker AI på riktig måte. Studentproduserte produkter blir også gjennomgått og evaluert i henhold til redaksjonens godkjenningskriterier.
"Mange studenter har, etter å ha blitt instruert og studert og jobbet i redaksjonen, publisert mange artikler og fotosamlinger i Thanh Nien Newspaper." , som tiltrekker seg hundretusenvis av visninger. Studentene er også inspirert av lidenskap og ansvar for yrket, noen ønsker til og med å være praksisplasser og samarbeide med avisen etter læringsprosessen. Den praktiske opplæringsmodellen mellom redaksjonen og skolen er ikke en midlertidig løsning, men en langsiktig strategi med større forventning om å «heve standarden» på produksjonen til unge ansatte i medie- og journalistikkbransjen, delte journalist Ngoc Mai.
Det er behov for et radikalt skifte i tenkningen om journalistikk og medieopplæring i den digitale tidsalderen.
FOTO: UAVHENGIGHET
Mediestudenter fra universiteter i Ho Chi Minh-byen deltar i diskusjonen «Medietrening fra innovasjon til den nye æraen»
FOTO: UAVHENGIGHET
I tillegg til å tilby kurs for studenter, organiserer Thanh Nien Newspaper også kortvarige opplæringskurs og delingssesjoner for forelesere, mediefolk og de som ønsker å forbedre relaterte ferdigheter som intervjuing, svar på intervjuspørsmål; håndtering av media, krisehåndtering, mediesamarbeid; produksjon av multimedieprodukter, bygging av kommunikasjonsinnhold som passer for ulike kanaler og plattformer ...
I en kommentar til den praktiske modellen sa Dr. Vo Van Tuan, fast viserektor og leder for fakultetet for PR og kommunikasjon ved Van Lang University: «I opplæringssamarbeidet med Thanh Nien Newspaper har studentene ved universitetets multimedia- og PR-fag praktiske kurs veiledet av journalister og redaktører fra avisen. I tillegg får studentene oppleve yrket gjennom seminarer, redaksjonelle simuleringer, praksisplasser, gjesteforelesere ... fra folk med erfaring i yrket, slik at de kan forstå yrket - jobbe i yrket - elske yrket fra en tidlig alder», sa Dr. Tuan.
Trenger pressebyråer for å støtte praktisk opplæring
For å fremme praktisk opplæring gjennomfører Cuu Long University praktisk opplæring i tre faser: simulering på skolen, erfaring i bedrifter, redaksjoner og praksis, og direkte arbeid i forretningssemesteret. For å gjøre dette trenger skolen virkelig støtte og samarbeid fra bedrifter og mediebyråer.
Dr. Dang Thi Ngoc Lan (viserektor ved Cuu Long University)
La oss sammen skape en kreativ mediearbeidsstyrke.
Studentene må være utstyrt med kommunikasjonsferdigheter, tilpasningsevne og evnen til å tåle press. For å være god på kommunikasjon må man spesielt forstå mennesker, samfunn og kultur, fordi kommunikasjon er en bransje med dyp forståelse. Den som forstår brukeren vinner. Bare når opplæringsenheten – forretningslivet – teknologien går sammen, kan vi skape en generasjon kommunikasjonseksperter med nok konkurranseevne, tilpasningsevne og kreativitet til å lede fremtiden.
Fru Tran Thuy Tram Quyen (viserektor ved Hong Bang internasjonale universitet)
Formålet med å bringe AI inn i medieopplæring
Skolens ambisjon er at elevene ikke bare skal bruke KI som et verktøy for innholdsproduksjon (skrive artikler, lage bilder, foreslå ideer), men på et dypere nivå, bruke KI til å løse datadrevne kommunikasjonsproblemer. Det endelige målet med å integrere KI i kommunikasjonsopplæring er ikke å få elevene til å «bruke flere verktøy», men å gi dem mulighet til å designe kreative prosesser ved hjelp av teknologi; utvikle kritiske tenkeevner, forstå KIs natur og begrensninger; og lage originale kommunikasjonsprodukter med et personlig preg og sosialt ansvar.
Dr. Do Trong Hop (nestleder for avdelingen for programvareteknikk, Universitetet for informasjonsteknologi - Vietnams nasjonale universitet i Ho Chi Minh-byen)
Forbedre myke ferdigheter i et praktisk miljø.
For å møte kravene fra medieyrket i AI-æraen, må studentene være utstyrt med dypere strategisk tenkning, dataanalyse, dyptgående kreativitet og myke ferdigheter i et praktisk miljø. Dette er både en utfordring og en mulighet for utdanningsinstitusjoner generelt, og universitetet spesielt, til å fortsette å innovere sine læreplaner og undervisningsmetoder for å forberede studentene med et mer omfattende og solid grunnlag for de enestående endringene i den digitale tidsalderen. Læreplaninnovasjon er ikke bare en uunngåelig trend, men også et ansvar for universitetene i møte med enestående teknologiske endringer.
Dr. Bao Trung (sjef for markedsføringsavdelingen, Universitetet for finans og markedsføring)
Kilde: https://thanhnien.vn/thanh-nien-chung-tay-dao-tao-truyen-thong-185251209223242411.htm
Kommentar (0)