Ha Long City forbereder seg på veikartet for å bli med i UNESCOs globale nettverk av læringsbyer

Utdannings- og opplæringsdepartementet i Quang Ninh-provinsen og folkekomiteen i Ha Long har samarbeidet med byggekonsulentteamet for å utarbeide en registreringsmappe for å bli med i UNESCOs globale nettverk av læringsbyer.

Representanter fra departementet for videreutdanning, utdannings- og opplæringsdepartementet , Vietnams nasjonale kommisjon for UNESCO, utdannings- og opplæringsdepartementet i Quang Ninh-provinsen, byen Ha Long og uavhengige eksperter deltok på konsultasjonskonferansen om globale læringsbyer 13. august.

Đoàn công tác làm việc với Lãnh đạo TP. Hạ Long

Arbeidsdelegasjonen samarbeidet med lederne i Ha Long City. (Foto: Tran Duc Quyet)

Som det politiske , administrative, økonomiske, kulturelle og sosiale sentrum i Quang Ninh-provinsen er Ha Long en av to byer som er direkte underlagt Quang Ninh-provinsens folkekomité og som er valgt ut til å delta i vurderingen, kartleggingen og forberedelsene til veikartet for å bli med i UNESCOs nettverk av læringsbyer.

Ha Long by har Ha Long-bukten, som er anerkjent av UNESCO som et verdensarv, noe som bekrefter byens enestående globale verdier når det gjelder estetikk, geologi og geomorfologi. Byen har alltid ledet provinsen når det gjelder prestasjoner innen formell utdanning, så vel som prestasjoner i å bygge et lærende samfunn, så den har mange forutsetninger for å bli en global lærende by.

Phó Chủ tịch UBND thành phố Hạ Long Nguyễn Ngọc Sơn phát biểu tại Hội nghị tham vấn Thành phố học tập.

Nestleder i Ha Long bys folkekomité, Nguyen Ngoc Son, taler på konsultasjonskonferansen om lærende byer. (Foto: Tran Duc Quyet)

Nestlederen i Ha Long bys folkekomité, Nguyen Ngoc Son, sa følgende på konferansen: «Deltakelse i UNESCOs globale nettverk for læringsbyer hjelper Ha Longs innbyggere med å ha gunstigere betingelser for å utveksle ideer, kunnskap og erfaringer med andre medlemsbyer rundt om i verden. Samtidig styrkes prestisjen og anerkjennelsen i det internasjonale samfunnet, samt muligheten til å tiltrekke seg investeringer, menneskelige ressurser, velstand og bærekraftig utvikling.» Ha Long erkjenner fordelene ovenfor og er fast bestemt på å strebe etter å bli en global læringsby i nær fremtid.

Som forberedelse til å fullføre søknaden om å bli med i UNESCOs læringsby i 2025, følger folkekomiteen i Ha Long City også nøye den offisielle meldingen fra Kunnskapsdepartementet og UNESCOs veiledning om registrering for å bli med i det globale nettverket for læringsbyer. Gjennom gjennomgang og syntese har byen så langt oppnådd 50/57 indikatorer. I den kommende perioden vil Ha Long City fremme implementeringen av synkrone løsninger, opprettholde og forbedre kvaliteten på oppnådde kriterier, fullføre settet med indikatorer og ikke-oppnådde kriterier.

På arbeidsmøtet vurderte kartleggingsteamet de oppnådde og ikke-oppnådde indikatorene og identifiserte vanskeligheter, problemer og hindringer, og foreslo løsninger for å forbedre de ikke-oppnådde indikatorene i implementeringen av byggingen av Ha Long-byen til å bli en global "læringsby" for UNESCO; og konsulterte om prosessen og søknadsdokumentene for å bli med i den globale læringsbyen.

Ông Nguyễn Xuân Thuỷ, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục thường xuyên, Bộ giáo dục và Đào tạo phát biểu tại Hội nghị tham vấn Thành phố học tập.

Herr Nguyen Xuan Thuy, assisterende direktør for avdelingen for videreutdanning i utdannings- og opplæringsdepartementet, talte på konsultasjonskonferansen for læringsbyer. (Foto: Tran Duc Quyet)

Nguyen Xuan Thuy, assisterende direktør for avdelingen for videreutdanning i utdannings- og opplæringsdepartementet, anbefalte at Ha Long by nøye utarbeider søknadsdokumentene sine for å følge kriteriene fastsatt av UNESCO, og sa at byen må fokusere på å fremme eksisterende fordeler og fremheve unike trekk som er forskjellige fra andre steder.

Ông Đào Quyền Trưởng, Phó Vụ trưởng Vụ Ngoại giao văn hóa và UNESCO, Bộ Ngoại giao phát biểu tại Hội nghị tham vấn Thành phố học tập. (Ảnh: Trần Đức Quyết)

Dao Quyen Truong, assisterende direktør for avdelingen for kulturell diplomati og UNESCO i utenriksdepartementet, talte på konsultasjonskonferansen for studiebyer. (Foto: Tran Duc Quyet)

Dao Quyen Truong, visedirektør for avdelingen for kulturell diplomati og UNESCO i utenriksdepartementet og sekretær for Vietnams nasjonale kommisjon for UNESCO, sa: «Gjennom undersøkelsesturen og gjennomgangen av dokumentene innså vi at Ha Long City har lagt ned mye arbeid, fra politikk til planlegging, og tildelt spesifikke oppgaver til hver enhet for å delta i nettverket Global Learning City.»

Tittelen som global læringsby blir imidlertid stadig mer prestisjefylt, og evalueringsprosessen er også strengere. I tillegg til å oppfylle de obligatoriske kriteriene og indikatorene, må Ha Long City derfor, ifølge ham, finne høydepunkter å respektere, finne viktige kriterier satt av UNESCO, som viser at byen prioriterer utdanning høyt.

Bà Tống Liên Anh, Phó Viện trưởng Viện học tập suốt đời phát biểu tại Hội nghị tham vấn Thành phố học tập(Ảnh: Trần Đức Quyết)

Fru Tong Lien Anh, assisterende direktør ved Instituttet for livslang læring, talte på konsultasjonskonferansen for læringsbyer. (Foto: Tran Duc Quyet)

Ekspert Tong Lien Anh, assisterende direktør ved Instituttet for livslang læring, bekreftet: «Gjennom en undersøkelse ved Provinsmuseet og biblioteket innså jeg at byen bare har investert godt i «skallet», men innholdet trenger fortsatt mye vurdering. For eksempel har Provinsbiblioteket bare fokusert på papirbøker og digitalisert dem, mens 4.0-teknologiæraen har åpnet en æra der papirbøker og dokumenter ikke lenger har en monopolposisjon. For å skape digitale borgere i kunnskapsøkonomien er det nødvendig å utvikle digitale biblioteker og ha forbindelser til det nasjonale og internasjonale biblioteksystemet.»

Mangfoldet av lesere og vanskeligstilte personer (hørselshemmede, svaksynte osv.) har ikke blitt viet oppmerksomhet, og det finnes ingen egen plass for de som trenger å gjøre research. Eller en av faktorene som UNESCO er svært interessert i er immaterielle kulturelle verdier. Ifølge eksperter må Ha Long ta hensyn til marin kultur, en unik styrke ved lokalsamfunnet. Viktigst av alt må byen tydeliggjøre sine forpliktelser til å mobilisere alle ressurser for å bygge en lærende by. «For å styrke Vietnams prestisje og posisjon er vi forpliktet til å følge og støtte byen slik at den snart kan fullføre de satte målene», sa fru Tong Lien Anh.