Bryt med synet om at «selvhjulpenhet betyr å klare seg selv».

I en samtale med avisen Thanh Nien sa Nguyen Tien Thao, direktør for høyere utdanningsavdelingen i Kunnskapsdepartementet, at et av de banebrytende nye punktene i utkastet til lov om høyere utdanning som nylig ble vedtatt av nasjonalforsamlingen, er avviket fra synet om at «autonomi betyr selvhjulpenhet» og et skifte til en mekanisme der staten og høyere utdanningsinstitusjoner i fellesskap tar vare på utviklingen av høyere utdanning.

NYE GJENNOMBRUDDSPUNKTER

Ifølge Nguyen Tien Thao er det første banebrytende nye punktet i lovutkastet om høyere utdanning som må nevnes, etableringen av et juridisk rammeverk som er tilstrekkelig for at høyere utdanningsinstitusjoner kan gjøre gjennombrudd, være pionerer innen innovasjon, utdanne eliter, tilby opplæring av høy kvalitet og levere høyt kvalifiserte menneskelige ressurser for å tjene landets og menneskehetens utvikling. Utkastet har etablert et enhetlig høyere utdanningssystem, avansert universitetsstyring, økt endogen styrke og styrket partiorganisasjonens lederrolle i høyere utdanningsinstitusjoner ...

Et av gjennombruddene i den nylig vedtatte høyere utdanningsloven er politikken om å investere i høyere utdanningsinstitusjoner som oppfyller standarder.

FOTO: TT

Det andre nye punktet er et gjennombrudd i styringen på grasrotnivået i høyere utdanningsinstitusjoner, som skaper synkronisering og sammenkobling mellom ulike nivåer og spesialiserte, dyptgående opplæringsprogrammer. Dette nye punktet forsterkes i forskrifter knyttet til universitetsautonomi: «Loven vil fremme universitetsautonomi, gi full og omfattende autonomi til høyere utdanningsinstitusjoner uavhengig av nivået av økonomisk autonomi, bevege seg bort fra det tidligere feilaktige synet om at 'autonomi betyr selvhjulpenhet' og gå over til en mekanisme der staten og høyere utdanningsinstitusjoner i fellesskap tar vare på utviklingen av høyere utdanning. Autonomi inkluderer akademisk autonomi, organisasjonsstruktur, opplæring, vitenskapelig forskning, internasjonalt samarbeid, personell og økonomi, samtidig som ansvarlighet bekreftes som en obligatorisk juridisk forpliktelse. Autonomi går hånd i hånd med en mekanisme for å kontrollere makt, sikre akademisk integritet, åpenhet og kvaliteten på driften av høyere utdanningsinstitusjoner», sa Thao.

Ifølge Thao er et banebrytende nytt punkt politikken med å investere i høyere utdanningsinstitusjoner for å møte og oppgradere standarder, med sikte på at felt og disipliner skal nå internasjonale standarder; danne fremragende universiteter for å lede systemet; og sikre investeringsressurser for høyere utdanningssystemet. Loven utvider og diversifiserer ressurser og sikrer rettferdighet blant enheter som deltar i høyere utdanningsaktiviteter; skaper banebrytende mekanismer og retningslinjer for å mobilisere alle ressurser, skaper et utviklingsmiljø og like konkurransevilkår mellom offentlige og private institusjoner.

«Et annet banebrytende nytt poeng er bekreftelsen av den sentrale rollen til høyere utdanningsinstitusjoner i det nasjonale innovasjonsøkosystemet, og fremmer nære bånd mellom universiteter, bedrifter og lokalsamfunn innen opplæring, forskning og kunnskapsoverføring. Denne forskriften tar sikte på å institusjonalisere ånden i resolusjon 57 fra politbyrået », sa Thao.

Regjeringen vil implementere politikk for å støtte studenter og utdanne høyt kvalifisert personell.

Bilde: Nhat Thinh

HELTIDSDOKTORUTDANNING MED STIPEND

I henhold til utkastet til resolusjon om banebrytende utvikling innen utdanning og opplæring fra nasjonalforsamlingen, vil regjeringen ha retningslinjer for å støtte elever og utdanne menneskelige ressurser på høyt nivå. Elever vil ha tilgang til fortrinnsrettslig kreditt fra Sosialpolitisk bank for å dekke studie- og levekostnader som foreskrevet; samtidig vil regjeringen vurdere og legge frem for kompetente myndigheter en prioriteringsmekanisme for å supplere kapital til denne banken for å sikre implementeringen av retningslinjene.

I tillegg fastsetter regjeringen et nasjonalt nøkkelprogram for doktorgradsutdanning på heltid; doktorgradsstudenter som deltar under en statlig beordret, oppgavetildelt mekanisme knyttet til prioriterte vitenskapelige og teknologiske oppgaver, vil bli tildelt stipend og støtte til levekostnader.

Innen 2030 må den digitale infrastrukturen for høyere utdanning fullføres .

I følge det nevnte utkastet til resolusjon prioriterer staten ressurser til å bygge en nasjonal database for utdanning og opplæring, og investerer samtidig i digital infrastruktur og delte digitale plattformer, for å sikre tilkobling og interoperabilitet i hele systemet. Innen 2030 skal høyere utdanningsinstitusjoner fullføre synkronisert og sammenkoblet digital infrastruktur og plattformer, og bedrifter skal oppfordres til å investere i og utvikle digitale utdanningsprodukter og -tjenester gjennom offentlig-private partnerskap.

I tillegg står yrkesopplæringsinstitusjoner, høyere utdanningsinstitusjoner og vitenskaps- og teknologiorganisasjoner fritt til å organisere internasjonale konferanser og seminarer innen sine identifiserte fagfelt og hasteoppgaver etter forespørsel/bestilling fra kompetente myndigheter, etter en mekanisme med forhåndsvarsling til sine direkte overordnede.

Kilde: https://thanhnien.vn/thoat-ly-khoi-quan-diem-tu-chu-la-tu-lo-185251210205739998.htm