Gyllen tid for yrkesfaglig utdanning til å slå gjennom og utvikle seg bærekraftig

På workshopen «Virkningen av resolusjon 71-NQ/TW på yrkesfaglig utdanning » som ble holdt ved Ho Chi Minh City International College 23. oktober, understreket Le Huy Nam – direktør for utdanningsdepartementet, den sentrale propaganda- og massemobiliseringskommisjonen – at resolusjon 71 er den «gylne tiden» for yrkesskoler til å gjøre et gjennombrudd.

Ifølge Le Huy Nam setter resolusjonen ikke bare utdanning i sentrum for nasjonal utvikling, men bekrefter også at yrkesopplæring er selve pilaren i praktisk utdanning, og spiller en nøkkelrolle i å utdanne menneskelige ressurser av høy kvalitet for perioden med industrialisering, modernisering og internasjonal integrasjon.

Yrkesopplæringen «oppgraderes» og går fra opplæring for sysselsetting til opplæring for å mestre karrierer og skape nye karrierer. Foruten gjennombruddene er det imidlertid fortsatt mange utfordringer yrkesopplæringen står overfor. Spesielt forskjellen i kvalitet og ledelseskapasitet på yrkesskoler; sosiale fordommer om yrkesopplæring er fortsatt for store, noe som gjør studentstrømming ineffektiv; koblinger med bedrifter er ikke bærekraftige, stopper hovedsakelig på praksisplassnivå, mangler dyp deltakelse i programdesign og resultatvurdering...

På konferansen delte ekspertene mange effektive opplæringsmodeller fra hele verden. I Tyskland knytter «dobbeltopplæringsmodellen» skoler og bedrifter tett sammen, og hjelper elevene med å studere og tjene lønn. I Singapore regnes yrkesfaglig utdanning som «ryggraden i kunnskapsøkonomien », med et system for livslang læring og bedriftsstipend for yrkesskoleelever.

Australia og Sør-Korea har lykkes med å koble yrkesopplæring med digital transformasjon og fremtidsrettet ferdighetsopplæring. Samtidig har Taiwan (Kina) effektivt implementert effektiviseringen av ungdomsskole-, videregående skole- og yrkesfaglige utdanningsnivåer med tydelige stipendpolitikker og muligheter for videre studier.

Disse erfaringene viser at utdanningsinstitusjoner med klare retningslinjer, sterk autonomi og omfattende forretningsforbindelser kan maksimere sine praktiske opplæringsfordeler og bedre møte arbeidsmarkedets behov.

Fru Huynh Thi Thu Tam, viserektor ved Ho Chi Minh City International College, bekreftet at kvaliteten på yrkesfaglig utdanning ikke måles etter opptjente studiepoeng, men etter evnen til å gjøre noe, gjøre det bra og skape verdi. Resultatet må være direkte knyttet til en spesifikk stilling. Dr. Khong Huu Luc, leder for avdelingen for opplæringsledelse ved Hanoi College of High Technology, sa at hvis Vietnam grundig anvender ånden i resolusjon 71 – spesielt autonomi, digital transformasjon og internasjonalt samarbeid – kan yrkesfaglig utdanningsprogram fullt ut nærme seg internasjonale standarder, på nivå med utviklede land. Fra praktisk erfaring foreslo Dr. Luc en rekke viktige løsninger.

Ifølge Dr. Luc er det første man må perfeksjonere det juridiske og styringsmessige rammeverket. Rask endring og utfylling av loven om yrkesfaglig utdanning og relaterte lover for å sikre klare forskrifter om omfattende autonomi og tilsvarende ansvarlighet. Samtidig bør skolene proaktivt organisere et strømlinjeformet apparat ved sine anlegg og anvende nye styringsmodeller.

For det andre, fremme digital transformasjon i yrkesopplæringen: Umiddelbart utstede og implementere en digital transformasjonsstrategi for yrkesopplæringssektoren, digitalisere styringsprosesser, tilby digitale klasserom og programvare for nettbasert praksis for alle yrkesskoler, og tilby opplæring for å forbedre den teknologiske kapasiteten til lærerpersonalet.

For det tredje, styrk forbindelsen mellom skoler og bedrifter. Bygg en bærekraftig mekanisme for bestilling av opplæring: bedrifter deltar helt fra programdesignfasen, støtter undervisning og praksisplasser for studenter.

For det fjerde, invester i utvikling av menneskelige ressurser for yrkesfaglig utdanning. Prioriter finansiering til opplæring i nøkkelyrker.

Kilde: https://nld.com.vn/thoi-diem-vang-de-giao-duc-nghe-nghiep-but-pha-196251023211755394.htm