Den 5. august utstedte utdanningsdepartementet i Ho Chi Minh-byen et hastedirektiv til rektorene ved alle ungdomsskoler med mål om å sikre at 100 % av elevene har lærebøker før skoleåret 2025–2026 starter.
Skoleåret 2025–2026 vil derfor markere den første fasen der Ho Chi Minh-byen opererer med sin utvidede administrative skala etter fusjonen. Byen har for tiden nesten 2,6 millioner elever, med over 3400 skoler og omtrent 110 000 lærere, noe som utgjør en betydelig utfordring når det gjelder å sikre en jevn tilgang på lærebøker i hele byen.
For å sikre at lærebøker leveres tilstrekkelig og av god kvalitet, og for å forhindre forsinkelser eller mangler før starten av det nye skoleåret, ber Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement om at rektorer ved allmennfaglige utdanningsinstitusjoner offentliggjør listen over lærebøker for hvert fag og utdanningsaktivitet på bransjestyringssystemet på quanly.hcm.edu.vn. Fristen for å fullføre publisering av læreboklisten er før 20. august.
I tillegg ba utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen skolene om å utvikle planer for å gi fullstendig støtte til lærebøker for elever fra vanskeligstilte bakgrunner, inkludert fattige husholdninger, nesten fattige husholdninger og elever med vanskelige kår. Når skolene oppdager tilfeller der elever har problemer med å få tilgang til lærebøker, bør de umiddelbart informere utdanningsdepartementet for å motta rettidig støtte; organisere donasjoner av brukte lærebøker av god kvalitet; mobilisere sosiale organisasjoner og tidligere elever til å donere lærebøker til elever i nød; og skolene må også kjøpe inn ytterligere lærebøker i henhold til standardene til utdannings- og opplæringsdepartementet for biblioteker å låne fra elever ...
Kunnskapsdepartementet (MOET) har også nylig utstedt công văn (offisielt brev) nr. 4480/BGDĐT-GDPT til provinsielle utdannings- og opplæringsdepartementer angående tilbakemeldinger på den reviderte læreplanen for flere fag. Denne revisjonen tar sikte på å møte kravene til omorganisering av administrative enheter på provinsielt nivå og implementering av et todelt lokalt forvaltningssystem.
Kunnskapsdepartementet opplyste at det generelle utdanningsprogrammet for 2018 har blitt implementert landsdekkende i fem år, og har fullført en full syklus for alle klassetrinn. Departementet har gjennomført en gjennomgang og forskning for å utvikle det generelle utdanningsprogrammet, og søker løsninger for å håndtere eksisterende mangler og gjøre programmet mer relevant for dagens realiteter.
På dette tidspunktet har hele landet implementert omorganiseringen av administrative enheter på provinsielt nivå, og endringene i administrative grenser og implementeringen av et todelt forvaltningssystem har direkte påvirket læreplanen i fire fag: historie og geografi fra 4. til 9. trinn; geografi i 12. trinn; historie i 10. trinn; og samfunnsfag i 10. trinn. Derfor må læreplanen for disse fagene revideres.
Minister Nguyen Kim Son: Elever som bruker forskjellige lærebøker vil ikke bli påvirket når det gjelder kunnskapsinnhold.
Å eliminere monopoler og diversifisere lærebøker skaper mange fordeler for lærere og elever.
Lærerne vurderer innholdet i Cánh Diều-læreboken som godt strukturert og relevant for virkelige situasjoner.
Kilde: https://tienphong.vn/tphcm-yeu-cau-cong-khai-danh-muc-sach-giao-khoa-post1766645.tpo
Kommentar (0)