Utplassering av oppgaver for skoleåret 2025–2026 for førskoleutdanning

Delegater som deltar på konferansen.

Ifølge rapporten hadde hele provinsen i skoleåret 2024–2025 361 barnehager med mer enn 5100 grupper og klasser, som tar vare på og utdanner nesten 123 000 barn. Av disse har barnehager 1206 grupper med 25 343 barn, og mobiliseringsraten for barn til å gå på skole er 39,7 %, høyere enn landsgjennomsnittet. Mobiliseringsraten for 5-åringer er 99,95 %. Ikke-offentlig førskoleutdanning har også utviklet seg, med 6 skoler og 85 grupper og klasser som opprettholdes, noe som bidrar til å dekke foreldrenes behov for barnepass.

I løpet av det siste skoleåret fortsatte kvaliteten på barnehage og utdanning å forbedre seg. Førskoler har synkront implementert temaene «Bygge en grønn, trygg og vennlig førskole», «Barnesentrert», styrket vietnamesisk for barn i etniske minoritetsområder, utvidet STEAM-utdanning og i første omgang tatt i bruk informasjonsteknologi og kunstig intelligens i barnehage og ledelse. Andelen barn som går på skolemåltider og deltar i skolemelkprogrammet har økt; underernæring har sunket betydelig.

Nestleder i utdannings- og opplæringsdepartementet, Hoang Thi Thu Hien, talte på konferansen.

Førskoleutdanningen står imidlertid fortsatt overfor vanskeligheter når det gjelder gapet mellom privilegerte områder og avsidesliggende områder, mangel på fasiliteter og utstyr, og retningslinjer for lærere som ikke takler arbeidsmengden og -presset.

Innen skoleåret 2025–2026 har utdanningssektoren satt seg mange viktige oppgaver, som for eksempel: Fleksibel implementering av førskoleopplæringsprogrammer i henhold til lokale særtrekk; utplassering av 100 % av skolemelkprogrammet; fortsatt styrking av vietnamesisk språk for etniske minoritetsbarn; bygging av barnesentrerte førskoler; oppmuntring til sosial mobilisering; utvidelse av STEAM-opplæring, gjøre seg kjent med engelsk i kvalifiserte institusjoner; implementering av trafikksikkerhetsopplæringsaktiviteter; bygging av nasjonalt standard førskoler; sikring av tilstrekkelig antall og forbedring av kapasiteten til førskolelærere, og dermed bidra til å forbedre kvaliteten på førskoleopplæringen.

Nyheter og bilder: LE HAI

Kilde: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202508/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-2025-2026-doi-voi-giao-duc-mam-non-bd537c6/