Kina omstrukturerer universiteter for å ønske ny industribølge velkommen

GD&TĐ – Mange kinesiske provinser og byer har omstrukturert sine høyere utdanningssystemer for å møte industrielle behov og nasjonale strategier.

Med en raskt utviklende kunstig intelligens, ny energi og lavtliggende økonomier i bakteppet har mange kinesiske provinser og byer omstrukturert sine høyere utdanningssystemer for å møte industrielle behov og nasjonale strategier.

I Ha Nam- provinsen fremmer universitetene utviklingen av nye hovedfag for å tjene økonomien og strategisk teknologi. An Duong Institute of Technology har åpnet seks nye programmer relatert til luftfart og lavlandsøkonomi, inkludert smart transport. Dette er en tydelig demonstrasjon av innsatsen for å utdanne menneskelige ressurser i retning av nøkkelindustrier.

I følge planen skal Ha Nam innen 2027 etablere mer enn 200 tverrfaglige programmer, som utgjør 80 % av det totale antallet nye programmer hvert år. Den prioriterte opplæringslisten inkluderer integrerte kretser, AI, biomedisin, kvanteteknologi, ny energi, nye materialer og lavlandsøkonomi. Samtidig vil noen programmer som er mindre knyttet til sosiale behov bli begrenset eller eliminert.

Ha Nams utdanningsdepartement oppfordrer også grunnutdanningsprogrammer til å utvikle sine egne særtrekk, støtter sterkt nye felt og fremskynder åpningen av hastestudier. Sjeldne eller unike studieretninger beskyttes og prioriteres for ressurser.

I mellomtiden har Hunan-provinsen lansert en omfattende reformstrategi med en visjon for perioden 2025–2026. Provinsen har utstedt en liste over hastefag, der de identifiserer 16 viktige industrisektorer, inkludert AI, digital industri og kvanteteknologi. Basert på dette er 70 underfag og 183 universitetsprogrammer med høy etterspørsel identifisert, og listen vil bli oppdatert annethvert år for å sikre fleksibilitet.

Det er verdt å merke seg at Hunan har innført en tidlig varslingsmekanisme og en utgangsmekanisme for å effektivt screene opplæringsprogrammer. I år planlegger provinsen å suspendere eller trekke tilbake 349 universitetsprogrammer og 157 yrkesfaglige programmer, samtidig som 86 nye universitetsprogrammer og 347 yrkesfaglige programmer legges til.

For å styrke koblingen mellom utdanning og produksjon bygde Hunan-provinsen 10 fremtidens teknologiske høyskoler, 100 moderne industrihøyskoler og 30 ingeniørutdanningsbaser, med sikte på å danne et nettverk av menneskelige ressurser som er tett knyttet til industrien.

Reformene i Henan og Hunan gjenspeiler den generelle trenden i Kina med å knytte høyere utdanning tett sammen med behovene for økonomisk og sosial utvikling. Opplæringsprogrammene er ikke bare rettet mot å gi akademisk kunnskap, men tjener også direkte målene om teknologisk innovasjon, utvikling av nøkkelindustrier og styrking av nasjonal konkurranseevne.

På lang sikt vil denne tilnærmingen hjelpe kinesisk høyere utdanning med å bli mer fleksibel i møte med raske endringer innen global vitenskap og teknologi, samtidig som den skaper en høykvalifisert arbeidsstyrke som bidrar til landets strategi for bærekraftig utvikling.

I påvente av trenden med omstrukturering av høyere utdanningssystemet har Zhengzhou University lansert hovedfag innen bygg og anlegg og smart transport, som støtter den nasjonale infrastrukturstrategien. I mellomtiden har Henan University utviklet ny energivitenskap og -teknologi for å tjene det doble karbonmålet, med sikte på utslippsnøytralitet innen 2060.

Ifølge China Daily

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/trung-quoc-tai-cau-truc-dai-hoc-don-lan-song-cong-nghiep-moi-post751041.html