Fra 2025 vil ikke skolene ha lov til å organisere opptaksprøver for 6. trinn.

Fra skoleåret 2025–2026 vil innmelding til 6. trinn bli gjennomført i henhold til utvelgelsesmetoden og kriteriene veiledet av Utdannings- og opplæringsdepartementet, noe som sikrer rettferdighet og egnethet i forhold til den lokale situasjonen.

Ovennevnte forskrift ble nedfelt av Kunnskapsdepartementet i rundskriv 30/2024 - forskrift om opptak til ungdomsskole og videregående skole fra og med 2025, som nylig ble gitt.

Rundskrivet legger til at opptaksemnene er elever som har fullført fase 2 i programmet for utryddelse av analfabetisme, og som er i alderen til å begynne i 6. klasse i henhold til forskriftene i charteret for ungdomsskoler, videregående skoler og flernivåskoler.

Det nye rundskrivet gir mer spesifikke forskrifter om metoden for opptak til 6. trinn på ungdomsskoler på grunnlag av å sikre samsvar med loven om organisering av lokalt styre, desentralisering av ledelse og det nye generelle utdanningsprogrammet for å redusere presset på elever, foreldre og utdanningsinstitusjoner.

Fra 2025 vil ikke skolene ha lov til å organisere opptaksprøver for 6. trinn. (Illustrasjonsfoto)

Følgelig skjer opptak til 6. trinn på ungdomsskoler etter utvelgelsesmetoden. Utvelgelseskriteriene er spesifikt veiledet av Utdannings- og opplæringsdepartementet, noe som sikrer rettferdig, objektiv og transparent utvelgelse, tilpasset den faktiske situasjonen i lokalområdet.

For ungdomsskoler og videregående skoler med mange utdanningsnivåer, inkludert ungdomsskoler som tilhører universiteter, høyskoler og forskningsinstitutter, styres opptakskriteriene av den administrerende enheten eller Utdannings- og opplæringsdepartementet.

Det nye rundskrivet reduserer også de administrative prosedyrene ved registrering. Følgelig organiseres registreringen for ungdomsskoler på nett. Dersom vilkårene for registrering på nett ikke er oppfylt, kan det gjøres personlig eller per post .

Ifølge informasjon fra Kunnskapsdepartementet er rundskriv 30/2024 bygget på prinsippet om å arve det aktuelle innholdet fra rundskriv nr. 11/2014, og legge til nye forskrifter som er egnet for den pedagogiske og sosiale konteksten. Det nye rundskrivet er bygget opp i henhold til tre prinsipper:

For det første, ikke å påføre foreldre, elever og samfunnet kostbart press; med en ånd av effektivisering og minimering av administrative prosedyrer; i tråd med politikken for digital transformasjon innen utdanning og opplæring.

For det andre har det effekten av å fremme omfattende utdanningsaktiviteter, og i utgangspunktet forberede studentene med egenskapene og evnene som gjør dem kvalifisert til å studere på høyere nivåer eller til å kunne lære et yrke i henhold til karriereorientering og retning. I tillegg må eksamensfagene og opptaksmetodene også knyttes til prosessen med regelmessig testing og vurdering med periodisk testing og vurdering; i tråd med innovasjonstrenden.

For det tredje, sørg for implementeringen av statlige forvaltningsfunksjoner på makronivå; utvikle enhetlige forskrifter landsdekkende; og samtidig implementere prinsippene for desentralisering og delegering av makt på en god måte, og tydelig definere myndighet og ansvar for Kunnskapsdepartementet, kommuner, universiteter, høyskoler og forskningsinstitutter.

Khanh Huyen

Kilde: https://vtcnews.vn/tu-2025-cac-truong-khong-duoc-to-chuc-thi-vao-lop-6-ar918917.html