Nedgang i antall studenter på høyere nivå, opp i antall studenter på lavere nivå

Den 26. august holdt Kunnskapsdepartementet (MOET) en konferanse i Ho Chi Minh-byen for å oppsummere skoleåret 2022–2023 og fordele viktige oppgaver for skoleåret 2023–2024 i høyere utdanningssektoren. Viseminister Hoang Minh Son ledet konferansen.

I en rapport om skoleårets resultater sa direktøren for Institutt for høyere utdanning , Nguyen Thu Thuy: Skoleåret 2022–2023 er det neste året hvor universitetenes autonomi blir sterkt implementert, noe som gir positive resultater i hele systemet.

Direktør for departementet for høyere utdanning, Nguyen Thu Thuy, presenterte en rapport på konferansen (fotokilde: Kunnskapsdepartementet).

Kunnskapsdepartementet har utarbeidet et direktiv om fremme av universiteters autonomi i Vietnam og sendt det til statsministeren for behandling og kunngjøring, med fokus på å implementere en rekke spesifikke oppgaver for å fjerne og overvinne vanskeligheter og hindringer i prosessen med å implementere universiteters autonomi.

Høyere utdanningsinstitusjoner har proaktivt gjennomgått og omstrukturert sin organisasjonsstruktur og sitt personell på en strømlinjeformet og effektiv måte; konkretisert og styrket skolerådets rolle i organisering og drift.

Så langt har 170/174 offentlige universiteter opprettet og startet driften på landsbasis (med en andel på 97,4 %), hvorav 36/36 enheter er underlagt Kunnskapsdepartementet, mens 58/60 er private universiteter.

Opptaksarbeidet har oppnådd mange positive resultater og endringer. Den ordinære opptaksraten for universiteter nådde 84,56 %, opptaksraten for masterstudenter nådde 55,86 %, og opptaksraten for doktorgradsstudenter nådde 41,86 %.

I 2023 vil antallet kandidater som tar avgangseksamen fra videregående skole være 1 002 100 på landsbasis. Antallet kandidater som registrerer seg for opptak til universiteter og høyskoler innen førskoleutdanning vil være 65,90 % av antallet kandidater som tar eksamen, med et antall registrerte ønsker på nesten 3,4 millioner.

Selv om antallet kandidater som tok avgangseksamen fra videregående skole gikk ned, økte antallet kandidater som registrerte seg for universitetsopptak i 2023 med 4,56 % sammenlignet med 2022. Antallet kandidater som ble tatt opp i første runde av systemet i 2023 økte også med 7,9 % sammenlignet med 2022.

I løpet av skoleåret har høyere utdanningssektoren fullført sine opplæringsoppgaver. Politiske mekanismer og juridiske dokumenter har skapt gunstige forhold for opplæringsinstitusjoner for å implementere autonomi i påmelding og opplæring.

Opplæringskvaliteten forbedres og anerkjennes gradvis. Opplæringsinstitusjoner anerkjenner tydelig rollen til opplæringskvalitet i bærekraftig utvikling.

Omfanget av master- og doktorgradsutdanning har imidlertid en tendens til å synke. Det er fortsatt et stort gap mellom sektorene, noen sektorer har fortsatt problemer med å rekruttere, noen felt har etterspørsel, men mangler elever.

I skoleåret 2022–2023 vil lærerstaben øke i antall og kvalitet. I henhold til prosjekt 89 om opplæring av lærerstab og ledere ved høyere utdanningsinstitusjoner vil 187 ansatte og forelesere i 2022 bli opplært innenlands (24 %), 80 vil bli opplært i utlandet (32 %).

I 2023 vil dette tallet være 118 innenlandske (37 %) og 130 utenlandske (64 %).

Antallet akkrediterte høyere utdanningsinstitusjoner øker. Per august 2023 hadde 261 utdanningsinstitusjoner fullført ekstern vurdering i henhold til nasjonale standarder;

194 treningsfasiliteter ble akkreditert i henhold til innenlandske standarder; 9 treningsfasiliteter ble akkreditert i henhold til utenlandske standarder.

Vietnamesiske høyere utdanningsinstitusjoner fortsetter å bli rangert høyt og klatrer på prestisjetunge internasjonale rangeringer. Det er 5 representanter navngitt i Quacquarelli Symonds (QS) World University Rankings 2024;

9 universiteter kom inn på Times Higher Educations (THE) innflytelsesrangering, en økning på 2 universiteter sammenlignet med i fjor og det største antallet noensinne; 6 universiteter kom inn på THE WUR 2023-rangeringen, en økning på 1 institusjon sammenlignet med 2022.

Når det gjelder rangeringen av verdensforskere med fremragende prestasjoner innen vitenskapelige publikasjoner innen 24 felt, har Vietnam 10 forskere navngitt på rangeringen innen 6 felt.

Dette gjenspeiler den kontinuerlige fremgangen, innsatsen og integreringen av vietnamesiske forskere, feltene der Vietnam er anerkjent på verdens vitenskapelige kart.

I tillegg til prestasjonene nevnte direktøren for Institutt for høyere utdanning, Nguyen Thu Thuy, også vanskelighetene og begrensningene som påvirker utviklingen av høyere utdanning.

Det vil si: Rettssystemet har ikke synkronisert noe av innholdet i loven om høyere utdanning og noen andre juridiske dokumenter, noe som har ført til vanskeligheter og hindringer for universitetene i prosessen med å fremme autonomi i henhold til loven om høyere utdanning, men som fortsatt må overholde og implementere relaterte lover.

Ressursene til høyere utdanning er fortsatt svært begrensede. De siste årene har budsjettet for høyere utdanning vært litt over 17 000 milliarder, som utgjør 0,27 % av BNP, men de faktiske utgiftene har vært mindre enn 12 000 milliarder.

Når det gjelder faktiske utgifter, har det ikke nådd 0,78 % av BNP, mye lavere enn andre land i regionen og verden. Vietnamesiske universiteter er fortsatt hovedsakelig avhengige av skolepenger.

Implementeringen av juridiske dokumenter og universitetenes autonomi har fortsatt begrensninger og noen brudd. Organisasjonsstrukturen og ledelsen ved noen utdanningsinstitusjoner er ikke fullført.

Opptaksarbeidet viser fortsatt kompliserte opptaksmetoder og urimelig kvotefordeling. Det er fortsatt begrensninger i å tiltrekke seg ressurser til vitenskapelig og teknologisk utvikling, knyttet til videreutdanning, teknologioverføring og kommersialisering av forskningsresultater.

Kilde: https://www.congluan.vn/nam-hoc-2023-2024-tuyen-sinh-sau-dai-hoc-giam-tuyen-sinh-dai-hoc-kha-quan-post262168.html