Sztuczna inteligencja nigdy cię nie zastąpi, pod warunkiem…

Podczas kursu doradztwa przedsezonowego, który odbył się wczoraj rano (16 lutego) w Binh Duong , dr Le Duy Tan, wykładowca na Wydziale Technologii Informacyjnych Międzynarodowego Uniwersytetu (Wietnamski Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh City), podzielił się informacjami na temat wpływu sztucznej inteligencji (AI) na uczenie się i przyszłe trendy na rynku pracy.

Dr Le Duy Tan stwierdził, że termin AI istnieje od ponad pół wieku, ale pojawienie się ChatGPT w ciągu ostatnich dwóch lat wywołało poruszenie. Przypomina to wydarzenia historyczne, kiedy ludzie byli bardzo zaniepokojeni negatywnym wpływem pojawienia się kalkulatorów kieszonkowych na naukę matematyki, ale rzeczywistość pokazała, że ​​obawy te były bezpodstawne.

Wykorzystanie technologii i sztucznej inteligencji w nauczaniu staje się coraz powszechniejsze wśród uczniów.

ZDJĘCIE: DAO NGOC THACH

Dr Le Duy Tan stwierdził: „Używanie tego narzędzia nie stanowi zagrożenia; zagrożenie pojawia się jedynie w wyniku nieumiejętności jego obsługi i całkowitego uzależnienia od niego”. Odnosząc się do wykorzystania sztucznej inteligencji w szkołach, dr Tan stwierdził: „Sztuczna inteligencja może pomagać, ale nie może zastąpić uczniów w rozumieniu i zapamiętywaniu informacji. Dlatego uczniowie muszą nauczyć się korzystać z narzędzi sztucznej inteligencji, ale absolutnie nie mogą się od nich uzależniać. Sztuczna inteligencja to tylko narzędzie; to wy podejmujecie decyzje”.

Omawiając wpływ sztucznej inteligencji na trendy branżowe, dr Tan przewidział: „Wraz z ewolucją społeczeństwa, rozwój sztucznej inteligencji stworzy wiele nowych miejsc pracy. Sztuczna inteligencja nigdy cię nie zastąpi, ale ci, którzy potrafią ją wykorzystywać, zrobią to”. Dr Tan dodał: „Jeśli jeszcze kilka lat temu dwiema niezbędnymi umiejętnościami w miejscu pracy były języki obce i obsługa komputera, w przyszłości korzystanie z narzędzi sztucznej inteligencji może stać się trzecim obowiązkowym kryterium dla kandydatów”.

Dr Le Duy Tan, wykładowca na Wydziale Technologii Informacyjnych Uniwersytetu Międzynarodowego (Narodowy Uniwersytet Wietnamu w Ho Chi Minh City)

Zdjęcie: Dao Ngoc Thach

Podczas sesji doradczej Duong Ha My Duyen, uczennica 12. klasy liceum Tay Nam (Binh Duong), powiedziała, że ​​ona i wielu jej kolegów z klasy korzysta ze sztucznej inteligencji w nauce, ponieważ może ona „dawać szybkie rezultaty bez większego namysłu”. Na przykład Duyen często korzysta ze sztucznej inteligencji, takiej jak ChatGPT, do rozwiązywania zadań matematycznych, geometrycznych czy historycznych. „Nauczyciele wiedzą, że używamy sztucznej inteligencji” – powiedziała uczennica, ale jednocześnie martwiła się, że sztuczna inteligencja może wpłynąć na jej zdolność myślenia. „Obawiam się również, że sztuczna inteligencja zastąpi ludzi w zawodach wymagających profesjonalizmu” – dodała Duyen.

Wygoda i dostępność licznych sugestii ułatwiających wykonanie zadań to powody, dla których Le Thi Ngoc Mai, uczennica 12. klasy liceum Tan Phuoc Khanh (Binh Duong), skorzystała z ChatGPT, szczególnie w przypadku przedmiotów wymagających obszernych odpowiedzi, takich jak ekonomia , prawo i literatura. „Większość moich kolegów z klasy korzysta z ChatGPT, niektórzy korzystają z innych aplikacji, takich jak Gauth” – dodała Nguyen Duy Manh, koleżanka z klasy. „Dzięki technologiom takim jak sztuczna inteligencja mogę się rozwijać i zdobywać szerszą wiedzę”. Ponieważ jej szkoła nie organizuje już zajęć dodatkowych zgodnie z Okólnikiem nr 29 Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, sztuczna inteligencja pomaga jej w efektywniejszej nauce samodzielnej.

Source: https://thanhnien.vn/ai-se-khong-bao-gio-thay-the-ban-voi-dieu-kien-185250216194240591.htm