Minister Nguyen Kim Son: Zarządzanie zasobami ludzkimi ma „nie popełniać błędów w trzymaniu i puszczaniu”

TPO – Odnosząc się do kwestii autonomii, minister edukacji i szkolnictwa wyższego Nguyen Kim Son zapewnił, że zdecydowanie „porzuci to, co należy porzucić, i mocno uchwyci to, co należy uchwycić”. Obejmuje to uchwycenie kwestii ludzkiej, zastąpienie ludzi i zamknięcie instytucji edukacyjnych, aby „nie pomylić się i nie porzucić”.

Báo Tiền Phong•13/08/2025

Wyniki oceny pedagogicznej wzrosły bardzo wysoko

Kontynuując program spotkania, 13 sierpnia rano Stała Komisja Zgromadzenia Narodowego wydała opinie na temat projektu ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym (zmienionej), ustawy o zmianie i uzupełnieniu szeregu artykułów ustawy Prawo oświatowe oraz ustawy o szkolnictwie zawodowym (zmienionej).

Otrzymując wyjaśnienia na zakończenie spotkania, minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son powiedział, że w procesie budowy podkreślano „słowo kluczowe” jakości, a najważniejszym celem była poprawa jakości edukacji i szkoleń.

Minister podkreślił, że skupi się na wszystkich trzech czynnikach: jakości ludzkiej – jakości zasobów ludzkich i rozwoju talentów.

Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son. Zdjęcie: QH

W kontekście zwiększenia autonomii, zdaniem ministra, najważniejsze jest znalezienie sposobu na zharmonizowanie autonomii ze skutecznością i efektywnością zarządzania państwem. „Zdecydowanie odpuśćcie to, co trzeba odpuścić, i mocno uchwyćcie to, co trzeba uchwycić. W tym celu uchwyćcie problem ludzki, zastąpcie ludzi i zamknijcie instytucje edukacyjne, aby nie odpuścić przez pomyłkę” – wyraził swoją opinię minister.

Kolejną kwestią podkreśloną przez szefa sektora edukacji jest zarządzanie i nadzór nad całym procesem, mającym na celu zapewnienie jakości w trzech obszarach: pedagogiki, zdrowia i prawa.

Według niego, w ostatnich latach poświęcono wiele uwagi kształceniu nauczycieli. W ostatnich latach kryteria rekrutacji na studia nauczycielskie znacznie wzrosły. W tym roku prawdopodobnie znajdą się one w tej samej grupie konkurencyjnej co medycyna i farmacja. „To dobra wiadomość” – powiedział minister.

Jeśli chodzi o kształcenie w zakresie zdrowia i prawa, zdaniem pana Sona, w przeszłości wydział medyczny ściśle kontrolował otwieranie kierunków studiów, obecnie obejmuje to również wydział prawniczy, ale nie wszystkie placówki mogą prowadzić kształcenie.

„Kontrolowanie tych trzech obszarów to nie tylko kontrolowanie nakładów, nie tylko kontrolowanie wyników, ale kontrolowanie całego procesu. Ponieważ ci trzej „nauczyciele” mają ogromny wpływ na wszelkie działania społeczeństwa” – powiedział pan Son.

Numer transkryptu, numer dyplomu

Podkreślając potrzebę wzmocnienia kontroli nad kształceniem doktorantów, minister stwierdził, że nie wszystkie instytucje mają prawo kształcić lekarzy. Ponadto, jako kolejny „istotny punkt”, o którym wspomniał, wskazał na zacieśnienie relacji z przedsiębiorstwami, rolę przedsiębiorstw oraz powiązania między tymi trzema stronami.

Według Ministra Ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym i Ustawa o szkolnictwie zawodowym zawierają również regulacje, które mają „torować drogę” nowym modelom kształcenia, transformacji cyfrowej i transformacji w kierunku sztucznej inteligencji.

Minister poinformował, że od września tego roku w krajowej bazie danych sektora edukacji znajdą się dwie bardzo ważne treści w krajowym systemie portalu służby publicznej: cyfrowe transkrypty i cyfrowe dyplomy.

Dyplomy uczniów na wszystkich poziomach będą w przyszłości przesyłane do VNeID bez weryfikacji, a dyplom ukończenia szkolenia każdej osoby będzie znany. Cyfrowy odpis może być również traktowany jako dokument potwierdzający uczenie się przez całe życie, zintegrowany z VNeID.

„Za kilka dni Ministerstwo Edukacji i Szkolenia opublikuje strategię transformacji sztucznej inteligencji w edukacji. Aby przekształcić sztuczną inteligencję w edukacji i wdrożyć nowe modele edukacyjne, znowelizowane przepisy tworzą również solidną podstawę prawną do wdrożenia” – stwierdził minister Nguyen Kim Son.