Minister Nguyen Kim Son: Zarządzanie zasobami ludzkimi jest kluczowe, abyśmy mogli „trzymać się i odpuszczać, nie popełniając błędów”.

TPO – Odnosząc się do kwestii autonomii, minister edukacji i szkolnictwa wyższego Nguyen Kim Son zapewnił, że zdecydowanie „porzuci to, czego należy się pozbyć, i mocno uchwyci to, co należy uchwycić”. Obejmuje to skupienie się na zasobach ludzkich, wymianę personelu i zamykanie placówek edukacyjnych, aby zapewnić „właściwą równowagę między trzymaniem się a porzucaniem”.

Báo Tiền Phong•13/08/2025

Wyniki egzaminów wstępnych na studia nauczycielskie znacząco wzrosły.

Kontynuując obrady sesji, 13 sierpnia rano Stała Komisja Zgromadzenia Narodowego wydała opinie na temat projektu ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym (zmienionej), ustawy zmieniającej i uzupełniającej szereg artykułów ustawy Prawo oświatowe oraz ustawy o szkolnictwie zawodowym (zmienionej).

Odpowiadając na wyjaśnienia złożone pod koniec sesji, Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son stwierdził, że w procesie rozwoju podkreślano „słowo kluczowe” dotyczące jakości, przy czym najważniejszym celem jest poprawa jakości kształcenia i szkolenia.

W tym kontekście Minister potwierdził, że nacisk zostanie położony na wszystkie trzy czynniki: jakość człowieka – jakość zasobów ludzkich i rozwój talentów.

Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son. Zdjęcie: Zgromadzenie Narodowe

W kontekście zwiększonej autonomii, zdaniem Ministra, kluczowe jest znalezienie harmonijnej równowagi między autonomią a skutecznością i efektywnością zarządzania państwem. „Musimy zdecydowanie porzucić to, czego należy się pozbyć, i mocno uchwycić to, co należy uchwycić. Obejmuje to skupienie się na zasobach ludzkich, wymianę personelu i zamykanie placówek oświatowych, aby uniknąć błędów związanych z porzuceniem” – stwierdził Minister.

Kolejną kwestią podkreśloną przez szefa sektora edukacji jest zarządzanie i nadzór nad całym procesem, mającym na celu zapewnienie jakości w trzech obszarach: pedagogiki, zdrowia i prawa.

Według niego, kształcenie nauczycieli cieszy się w ostatnich latach dużym zainteresowaniem. W ciągu ostatnich kilku lat wyniki egzaminów wstępnych na kierunki nauczycielskie znacznie wzrosły. W tym roku konkurencja prawdopodobnie będzie równie duża, jak na medycynie i farmacji. „To dobra wiadomość” – powiedział minister.

Jeśli chodzi o szkolenia w dziedzinie ochrony zdrowia i prawa, zdaniem pana Sona, wcześniej szkolenia medyczne i farmaceutyczne podlegały ścisłej kontroli nad otwieraniem nowych kierunków studiów, ale teraz dotyczy to również szkoleń prawniczych, co oznacza, że nie każda instytucja może oferować takie programy.

„Kontrola nad tymi trzema obszarami nie polega tylko na kontrolowaniu nakładów, nie tylko na kontrolowaniu wyników, ale na kontrolowaniu całego procesu. Ponieważ ci trzej „panowie” mają ogromny wpływ na wszystkie aspekty społeczeństwa” – powiedział pan Son.

Delegaci na sesji. Zdjęcie: Zgromadzenie Narodowe

Cyfrowe transkrypty, cyfrowe dyplomy

Podkreślając potrzebę wzmocnienia kontroli nad kształceniem doktoranckim, minister stwierdził, że nie wszystkie instytucje są upoważnione do prowadzenia studiów doktoranckich. Ponadto, wspomniał o kolejnym kluczowym punkcie, jakim jest zacieśnienie relacji z przedsiębiorstwami, rola przedsiębiorstw oraz powiązania między trzema interesariuszami (rządem, przedsiębiorstwami, naukowcami i rządem).

Według ministra w dwóch ustawach: o szkolnictwie wyższym i o szkolnictwie zawodowym zawarto również przepisy mające na celu „torowanie drogi” nowym modelom kształcenia, transformacji cyfrowej i transformacji w kierunku sztucznej inteligencji.

Minister oznajmił, że od września sektor edukacji będzie zamieszczał w krajowym portalu usług publicznych dwie bardzo ważne informacje: cyfrowe akta szkolne i cyfrowe dyplomy.

Dyplomy studentów wszystkich poziomów zostaną później przesłane do VNeID, co umożliwi weryfikację kwalifikacji edukacyjnych każdej osoby bez konieczności przeprowadzania dalszych badań. Cyfrowe transkrypty mogą być również traktowane jako dokumentacja kształcenia ustawicznego zintegrowana z VNeID.

„Za kilka dni Ministerstwo Edukacji i Szkolenia opublikuje strategię transformacji sztucznej inteligencji w edukacji. Aby przekształcić sztuczną inteligencję w edukacji i wdrożyć nowe modele edukacyjne, znowelizowane przepisy stworzą również solidną podstawę prawną do wdrożenia” – oświadczył minister Nguyen Kim Son.