Jak uniwersytety „przyciągają” studentów do pracodawców

Semestr biznesowy, udział w konkursach...

Według Tran Ly Phuong Hoa (studenta III roku zarządzania turystyką na Uniwersytecie Ekonomicznym w Ho Chi Minh), brak zrozumienia zawodu i brak możliwości zdobycia doświadczenia to dwa z wielu powodów, dla których studenci tracą swoją przyszłość. Dlatego Hoa uważa, że ​​kontakt z firmami poprzez programy studiów, konkursy, talk-show itp. jest niezwykle ważny. organizowane przez szkołę pomogą uczniom zrozumieć wymagania zawodowe i potrzeby zasobów ludzkich.

Około 2 miesiące temu Hoa odwiedziła firmę w ramach swoich studiów, aby zrozumieć, jak działają obiekty noclegowe dla turystów . W konkursie akademickim dla branży hotelarsko-gastronomicznej, zorganizowanym przez uczniów, Hoa otrzymała wskazówki od ekspertów dotyczące pracy recepcji, aranżacji stolików itp. „Jeśli angażujesz się poważnie i selektywnie, wszystkie działania przyniosą korzyści. Nauczyłam się rozumieć psychologię klientów i elastycznie reagować” – powiedziała Hoa.

Studenci biorą udział w wielu działaniach mających na celu nawiązanie kontaktów z pracodawcami.

Na trzecim roku studiów Pham Nguyen Ha Giang (studentka ostatniego roku na kierunku biznes międzynarodowy na UniwersytecieFPT w Da Nang) uczestniczyła w semestrze biznesowym, który był obowiązkowym zajęciem mającym na celu przygotowanie jej do kolejnego semestru. Podczas tego okresu Giang pracowała jako prawdziwy pracownik i po powrocie na studia lepiej zgłębiła teorię.

Ponadto Giang uczestniczył w targach pracy, w których uczestniczyło 25 firm, i był pod wrażeniem funkcji feedbacku CV. Jeśli CV będzie odpowiednie, firma przeprowadzi z kandydatem rozmowę kwalifikacyjną bezpośrednio.

W międzyczasie Vu Dinh Hoan (student Wydziału Administracji Biznesu Uniwersytetu Ekonomicznego i Administracji Biznesu Uniwersytetu Thai Nguyen) korzystał z programów typu talk-show z udziałem prelegentów korporacyjnych, aby dowiedzieć się więcej o doświadczeniu zawodowym, rekrutacji i awansie. Następnie Hoan aktywnie inwestował w znajomość języków obcych i zdobywał nowe umiejętności, aby sprostać wymaganiom zawodowym.

Mimo że studiuje inżynierię, Bui Tri Dung (studentka IV roku na Wydziale Inżynierii Biomedycznej Uniwersytetu Międzynarodowego, Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh) zawsze szuka możliwości poszerzenia swojej wiedzy ekonomicznej. Na przykład, Dung wzięła udział w wycieczce firmowej zorganizowanej przez klub studencki, aby nawiązać relacje i poszerzyć umiejętności analizy raportów finansowych, wykresów itp.

Praktyczne środowisko „nauki” i „działania”

Według dr. Ngo Minh Hai, wicedyrektora Uniwersytetu Ekonomii i Finansów w Ho Chi Minh, firmy często oceniają studentów jako pozbawionych praktycznego doświadczenia i wiedzy. Wręcz przeciwnie, studenci uważają, że firmy nie dają im możliwości zdobywania doświadczenia, „pozwalając im popełniać błędy i rozwijać się”.

Aby rozwiązać powyższą „sprzeczność”, pan Hai powiedział, że szkoła promuje wdrażanie modeli współpracy z siecią ponad 500 przedsiębiorstw, tworząc praktyczne środowisko „nauki” i „praktyki” dla studentów. W szczególności studenci odwiedzają krajowe i zagraniczne przedsiębiorstwa, spotykają się z liderami i przedsiębiorcami na seminariach oraz poszerzają możliwości odbywania staży i pracy po ukończeniu studiów.

Model mentoringu 1 na 1

Łączenie studentów i pracodawców poprzez model mentoringu to podejście Uniwersytetu Przemysłu i Handlu w Ho Chi Minh City. Studenci otrzymują bezpłatne wsparcie w formie mentoringu indywidualnego lub grupowego (dotyczy to grup studenckich zakładających firmy).

„Działalność mentoringowa jest ściśle powiązana z dostarczaniem wiedzy, orientacją zawodową i wspieraniem kreatywnych startupów. Na platformie wymiany doświadczeń służącej wzajemnemu rozwojowi, studenci będą przez rok pod opieką przedsiębiorców i ekspertów z wielu dziedzin” – powiedziała pani Hoang Thi Thoa, dyrektor Centrum Innowacji i Przedsiębiorczości szkoły.

Uniwersytet Ekonomiczny w Ho Chi Minh City, Uniwersytet Technologiczny w Ho Chi Minh City, Uniwersytet Hoa Sen… również stosują model mentoringu, aby pomóc studentom „mniej zagubić się” w planowaniu swojej przyszłości. Studenci uczestniczą również w wielu zajęciach w ramach programu, od wizyt w firmach, przez wycieczki terenowe, po seminaria doskonalące umiejętności.

Działania interakcyjne z przedstawicielami biznesu pomagają studentom lepiej zrozumieć wymagania stawiane na stanowisku pracy po ukończeniu studiów.

W ostatnich latach Uniwersytet Nauki i Technologii w Hanoi podpisał umowy o współpracy z wieloma dużymi przedsiębiorstwami i korporacjami. Typowym przykładem jest wspólny program z Samsung Vietnam w dziedzinie szkoleń, badań, rozwoju zasobów ludzkich itp.

Według informacji Instytutu Zaawansowanych Szkoleń Wysokiej Jakości i POHE Narodowego Uniwersytetu Ekonomicznego, uczelnia realizuje obecnie program POHE (kształcenie uniwersyteckie zorientowane na praktykę) dla 7 kierunków kształcenia. Biorąc pod uwagę potrzeby rynku pracy, program ma na celu podniesienie kompetencji zawodowych studentów.

Chcąc wesprzeć studentów, pani Nguyen Thi Thuy Van, zastępca dyrektora generalnego The Vibes Venue Company, powiedziała: „Przedsiębiorstwa chętnie towarzyszą studentom i szkołom w działaniach eksperymentalnych, pomagając im „podnosić” swoje umiejętności i zdobywać praktyczne doświadczenie. Dzięki temu zdobędą więcej doświadczenia i znajdą wiele możliwości odniesienia sukcesu w przyszłości”.

Zgodnie z artykułem 12 znowelizowanej w 2018 r. Ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym szkoły mają obowiązek łączyć kształcenie z potrzebami rynku pracy i promować współpracę z biznesem.

Rezolucja VI Konferencji XI Centralnego Komitetu Partii stwierdziła również, że uniwersytety muszą ściśle współpracować z przedsiębiorstwami, pracodawcami, instytucjami szkoleniowymi i państwem w celu rozwijania zasobów ludzkich zgodnie z potrzebami społecznymi.

Okólnik nr 29 Ministerstwa Pracy, Inwalidów Wojennych i Spraw Socjalnych zachęca instytucje kształcenia zawodowego i przedsiębiorstwa do współpracy w zakresie organizacji szkoleń, w tym ustalania standardów wyjściowych, opracowywania programów nauczania itp.

Link źródłowy: https://thanhnien.vn/cach-truong-dh-keo-sinh-vien-den-gan-nha-tuyen-dung-185231214090225118.htm