W 2024 roku Wyższą Szkołę Zarządzania i Biznesu ukończyło 134 absolwentów, w tym 1 student wybitny, 30 dobrych i pozostali ze średnimi ocenami.

Wyjaśniając, dlaczego odsetek studentów kończących szkołę z doskonałymi i dobrymi ocenami jest niższy w porównaniu z wieloma innymi szkołami, profesor nadzwyczajny Hoang Dinh Phi, rektor Szkoły Zarządzania i Biznesu, powiedział, że dzieje się tak dlatego, że programy kształcenia w szkole mają charakter interdyscyplinarny i podlegają surowym kryteriom zarówno na poziomie wstępu, jak i ukończenia studiów.

„Każdy moduł kursu ma efekty uczenia się powiązane ze standardami programowymi. Po ukończeniu kursu studenci muszą być wyposażeni zarówno w umiejętności twarde, jak i miękkie” – powiedział pan Phi.

Do kompetencji miękkich zalicza się: umiejętność zarządzania czasem, umiejętności komunikacji interpersonalnej, umiejętność pracy zespołowej, umiejętności prezentacyjne, umiejętność wyszukiwania informacji, umiejętność budowania relacji itp.

Umiejętności twarde to umiejętności zawodowe. Na przykład, w programie studiów z zakresu administracji biznesowej i technologii studenci muszą nabyć pięć obowiązkowych umiejętności zawodowych, w tym: posługiwanie się językiem angielskim w swojej dziedzinie; wykorzystywanie umiejętności prawniczych do wspierania liderów biznesu w negocjowaniu i sporządzaniu umów gospodarczych w języku wietnamskim i angielskim; podstawowe i stosowane umiejętności programowania; umiejętności zarządzania przedsiębiorstwem; oraz umiejętność uczestniczenia w zespołach i organizowania ich w celu wdrażania zmian, innowacji i kreatywnych inicjatyw w firmie.

DOP07089.jpg
Prof. dr hab. Hoang Dinh Phi, Rektor Szkoły Zarządzania i Biznesu

Ponadto, ponieważ wszystkie przedmioty specjalistyczne są nauczane wyłącznie w języku angielskim, od drugiego roku studiów studenci muszą posiadać certyfikat IELTS na poziomie 5.5 lub wyższym, lub certyfikat z języka angielskiego na poziomie B2, aby móc kontynuować naukę.

„Jeśli studenci nie spełniają tego standardu, są zmuszeni odłożyć naukę do czasu spełnienia wymagań językowych. Jednak w rzeczywistości większość studentów uzyskała już wynik IELTS powyżej 5,0 przed rozpoczęciem studiów” – powiedział pan Phi.

Jeśli chodzi o pisanie pracy dyplomowej, studenci muszą ją napisać i obronić wyłącznie w języku angielskim.

Pan Phi zapewnił, że system oceniania uczniów w szkole, oparty na ocenach, jest „bardzo sprawiedliwy i przejrzysty; nie ma w nim dawania ani otrzymywania ocen”.

„Nikt nie ma wpływu na oceny poza rzeczywistymi możliwościami uczniów. Dlatego większość uczniów kończy szkołę z dobrymi ocenami; bardzo niewielu osiąga oceny doskonałe lub wybitne”.

KEM00899.jpg
Studenci Szkoły Zarządzania i Biznesu otrzymują dyplomy ukończenia studiów.

Dyrektor Szkoły Zarządzania i Biznesu stwierdził jednak, że mimo iż studenci ukończyli studia z dobrymi ocenami, to biorąc pod uwagę umiejętności zawodowe, jakie nabyli w szkole, nie obawiają się bezrobocia.

„W ciągu czterech lat nauki w szkole kładziemy również duży nacisk na rozwój inteligencji emocjonalnej każdego ucznia. Inteligencja emocjonalna pomoże uczniom skutecznie się komunikować, panować nad własnymi emocjami, oceniać jakość partnerów i konkurentów oraz działać inteligentnie w sytuacjach wymagających taktu…”

„Dzięki tym czynnikom większość studentów nie potrzebuje pomocy uniwersytetu w znalezieniu pracy po ukończeniu studiów, ponieważ mają już wiele możliwości” – powiedział docent Hoang Dinh Phi.

Docent Hoang Dinh Phi: „Wierzę, że 100% naszych absolwentów znajdzie zatrudnienie” „Jesteśmy pewni, że w 2024 roku wszyscy wykładowcy będą pomyślnie i znakomicie wypełniać swoje obowiązki, a 100% naszych absolwentów znajdzie zatrudnienie” – powiedział docent Hoang Dinh Phi – rektor Szkoły Zarządzania i Biznesu (HSB) Wietnamskiego Uniwersytetu Narodowego w Hanoi .