Prezydent Luong Cuong: „Tworzenie placówek edukacyjnych w celu osiągnięcia międzynarodowych standardów”

(Dan Tri) - Według prezydenta Luong Cuonga reorganizacja instytucji kształcenia zawodowego musi zapewnić ich usprawnienie, efektywność, spełnienie standardów krajowych i osiągnięcie standardów międzynarodowych.

Podczas obchodów Dnia Nauczyciela Wietnamskiego, które odbyły się 20 listopada, oraz 8. Kongresu Patriotycznego Współzawodnictwa w sektorze edukacji, prezydent Luong Cuong zasugerował, że Ministerstwo Edukacji i Szkolenia musi zmodernizować szkolnictwo zawodowe, dokonać przełomu w rozwijaniu zasobów ludzkich o wysokich kwalifikacjach zawodowych.

W szczególności uporządkowanie i reorganizacja instytucji kształcenia zawodowego musi zapewnić ich usprawnienie, efektywność, spełnienie standardów krajowych i osiągnięcie standardów międzynarodowych.

Również według Prezydenta Luong Cuonga, przez ostatnie 80 lat, od ruchu edukacji powszechnej po sale lekcyjne pośród wrogich bomb, od tablic i kredy po dzisiejsze sale wykładowe wyposażone w najnowsze technologie, zawsze płonął płomień oddania, poświęcenia i pasji dla zawodu pokoleń nauczycieli.

Prezydent Luong Cuong na wydarzeniu (Zdjęcie: Hai Long).

Dzięki zaangażowaniu, wytrwałości i kreatywności kadry nauczycielskiej, przyczyniliśmy się do poczynienia wielkich postępów w edukacji kraju, do stworzenia wielkich osiągnięć o znaczeniu historycznym, dzięki którym nasz kraj może pochwalić się dzisiejszymi fundamentami, potencjałem, pozycją i prestiżem międzynarodowym.

„Na zawsze będziemy pamiętać, szanować i być wdzięczni za wkład nauczycieli-weteranów i nauczycieli-wojowników, którzy bohatersko poświęcili swoje życie w walce o niepodległość i wolność kraju; pokolenia nauczycieli w całym kraju zawsze poświęcały całe swoje życie i oddawały krew i kości sprawie edukacji narodowej” – podkreślił Prezydent.

Wyrażając głęboką wdzięczność nauczycielom, Prezydent 20 listopada zwrócił się również do sektora edukacji z prośbą o realizację szeregu zadań.

Po pierwsze , należy nadal dogłębnie rozumieć wytyczne, politykę, poglądy Partii oraz przemyślenia Wujka Ho na temat edukacji i szkoleń. Należy terminowo usuwać wąskie gardła i przeszkody w instytucjach, mechanizmach i polityce; promować innowacje i tworzyć rozwój w dziedzinie edukacji i szkoleń.

Promować decentralizację i delegowanie uprawnień w powiązaniu z alokacją zasobów, wzmacniać autonomię i samoodpowiedzialność instytucji edukacyjnych w powiązaniu ze skuteczną inspekcją i nadzorem. Budować otwarty i powiązany system edukacji, promować uczenie się przez całe życie i budować społeczeństwo uczące się.

Według prezydenta Luong Cuonga reorganizacja instytucji kształcenia zawodowego musi zapewnić ich usprawnienie i wydajność (zdjęcie: My Ha).

Po drugie, skutecznie wdrażać Ustawę o nauczycielstwie, tworzyć odpowiednie polityki mobilizujące utalentowane osoby spoza kadry nauczycielskiej do udziału w nauczaniu i szkoleniach w placówkach oświatowych. Konsekwentnie budować kulturę szkoły, kulturę jakości, praktyczną naukę i pracę praktyczną związaną z odpowiedzialnością za dawanie przykładu kadrze nauczycielskiej.

Po trzecie, wzmocnić wszechstronną edukację w zakresie moralności, inteligencji, sprawności fizycznej i estetyki, kształtując system wartości dla Wietnamczyków w nowej erze, w której najważniejsza jest edukacja moralna. Kształtowanie ludzi musi zaczynać się od osobowości, a następnie przechodzić do edukacji w zakresie wiedzy i umiejętności.

Po czwarte, promuj kompleksową transformację cyfrową, popularyzuj i aktywnie wdrażaj technologię cyfrową i sztuczną inteligencję w edukacji i szkoleniach; rozwijaj krajowy system informacji o edukacji i zasobach ludzkich, łącz się z systemem informacji o rynku pracy i zatrudnieniu oraz integruj informacje naukowe, technologiczne i innowacyjne instytucji edukacyjnych.

Po piąte, należy unowocześnić szkolnictwo zawodowe, dokonać przełomów w rozwoju wysoko wykwalifikowanych zasobów ludzkich; dokonać przekształceń i reorganizacji instytucji szkolnictwa zawodowego, aby zapewnić ich sprawne funkcjonowanie, efektywność, spełnianie standardów krajowych i osiągnięcie standardów międzynarodowych.

Po szóste, modernizować i udoskonalać szkolnictwo wyższe. Wdrażać system i restrukturyzację instytucji szkolnictwa wyższego; łączyć i rozwiązywać instytucje szkolnictwa wyższego o niskim standardzie; zdecydowanie eliminować szczeble pośrednie, zapewniając usprawnioną, ujednoliconą i skuteczną administrację.

Inwestować w modernizację infrastruktury technicznej, poszerzać przestrzeń rozwoju, aby uczelnie mogły działać efektywnie; wprowadzać znaczące innowacje w programach kształcenia zgodnie z międzynarodowymi standardami; łączyć działalność szkoleniową z badaniami, rozwojem naukowo-technicznym, innowacyjnością i krajową transformacją cyfrową.

Po siódme, należy nadal promować współpracę i głęboką integrację międzynarodową w dziedzinie edukacji i szkoleń. Należy promować negocjacje i podpisywanie umów i traktatów o współpracy w dziedzinie edukacji, szkoleń, nauki i technologii; należy aktywnie uczestniczyć w pracach organizacji na rzecz zapewnienia jakości i rozwoju edukacji międzynarodowej.

Na koniec Prezydent zwrócił się do sektora edukacji z prośbą o dalsze skuteczne wdrażanie rezolucji, przyczyniając się do dalszej poprawy jakości i skuteczności edukacji i szkoleń, dążąc do osiągnięcia celu, jakim jest stworzenie przez Wietnam nowoczesnego, sprawiedliwego i wysokiej jakości krajowego systemu edukacji, plasującego go w pierwszej dwudziestce krajów na świecie do 2045 r.

Według Prezydenta jesteśmy dumni z wielkich osiągnięć wietnamskiej edukacji, ale musimy też otwarcie przyznać się do trudności i ograniczeń, aby móc się nadal umacniać.

„Innowacyjność i podnoszenie jakości edukacji jest pilną potrzebą, szczególnie ważną w strategicznej wizji rozwoju kraju, wymagającą wytrwałości i determinacji „W stuletniej sprawie kultywowania narodu” – zwrócił się Prezydent.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/chu-tich-nuoc-luong-cuong-sap-xep-cac-co-so-giao-duc-de-vuon-tam-quoc-te-20251117115918046.htm