Nie można zorganizować instytucji szkolnictwa wyższego w ramach Ministerstwa Edukacji i Szkolenia

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, nie jest jeszcze możliwe zrealizowanie planu połączenia uniwersytetów i placówek kształcenia zawodowego podległego Ministerstwu, ponieważ jednostka ta planuje ujednolicenie projektów.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia nie było w stanie wdrożyć systemu instytucji szkolnictwa wyższego, z którymi współpracuje. (Zdjęcie: Thanh Phuong)

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia Zawodowego przesłało właśnie do Ministerstwa Spraw Wewnętrznych dokument dotyczący organizacji jednostek służby publicznej, w którym zawarto plan wdrożenia systemu organizacji szkolnictwa wyższego, kształcenia zawodowego i kształcenia ustawicznego.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia poinformowało, że realizując zadania zawarte w Uchwale 71-NQ/TW Biura Politycznego w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń, ministerstwo zostało zobowiązane do opracowania Projektu przekształcenia i reorganizacji systemu instytucji szkolnictwa wyższego oraz Projektu przekazania szeregu instytucji szkolnictwa wyższego pod zarząd lokalny. Projekt ten ma zostać przedstawiony Premierowi do rozpatrzenia i podjęcia decyzji w 2026 r.

Ponadto agencja ta ma również przewodniczyć i koordynować działania agencji i miejscowości w celu opracowania projektu mającego na celu przekazanie wielodyscyplinarnych i wielodziedzinowych instytucji szkolnictwa wyższego pod zarząd Ministerstwa Edukacji i Szkolenia.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia poinformowało o finalizacji planu realizacji zadań, które mają być przedmiotem sprawozdania dla rządu i premiera. Agencja ta planuje zintegrować treść Projektu, którego celem jest przeniesienie wielodyscyplinarnych i wielokierunkowych instytucji szkolnictwa wyższego pod zarządem Ministerstwa, z Projektem reorganizacji systemu szkolnictwa wyższego, aby zapewnić jego kompleksowość i usprawnienie. W związku z tym reorganizacja instytucji szkolnictwa wyższego i kształcenia zawodowego w Ministerstwie nie może być obecnie przeprowadzona.

Zgodnie z wytycznymi Centralnego Komitetu Sterującego: Usprawnienie, redukcja punktów centralnych, poprawa jakości działań: Połączenie ośrodków kształcenia zawodowego i ośrodków kształcenia ustawicznego w zawodowe szkoły średnie odpowiadające poziomowi szkół średnich podległe Departamentowi Edukacji i Szkolenia w celu świadczenia usług publicznych na obszarach międzygminnych i gminnych; Każda prowincja i miasto ma maksymalnie nie więcej niż 3 szkoły zawodowe w celu kształcenia wykwalifikowanych pracowników służących rozwojowi społeczno-gospodarczemu i przyciąganiu inwestycji w danej lokalizacji (nie wliczając szkół, które są samowystarczalne pod względem regularnych wydatków lub wyższe).

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia stwierdziło jednak, że w wyniku praktycznego przeglądu i oceny wdrażanie napotyka na pewne trudności.

Na przykład, szkoły zawodowe to nowa organizacja, zaproponowana w projekcie nowelizacji ustawy o szkolnictwie zawodowym, który ma zostać przedłożony Zgromadzeniu Narodowemu na X sesji. W związku z tym obecnie nie ma podstaw prawnych do realizacji polityki łączenia ośrodków kształcenia zawodowego i ośrodków kształcenia ustawicznego w licea zawodowe o poziomie równoważnym ze szkołą średnią.

W związku z tym Ministerstwo proponuje jedynie przegląd, uporządkowanie i usprawnienie ośrodków według obszarów międzygminnych i międzydzielnicowych; organizacja tych ośrodków w średnie szkoły zawodowe (w przypadku obszarów bez szkół policealnych lub średnich) lub ich połączenie w szkoły policealne lub wyższe (jeśli znajdują się na tym samym obszarze) zostanie wdrożone później, gdy model liceum zawodowego zawarty w znowelizowanej ustawie o szkolnictwie zawodowym zostanie zatwierdzony przez Zgromadzenie Narodowe.

Druga trudność wiąże się z założeniem, że każda prowincja i miasto ma maksymalnie 3 szkoły zawodowe (nie licząc szkół, które są samowystarczalne pod względem bieżących wydatków lub więcej). Według Ministerstwa Edukacji i Szkolnictwa, obowiązująca ustawa o oświacie i ustawa o szkolnictwie zawodowym nie określają pojęcia szkół zawodowych, a jedynie kolegia i szkoły średnie.

Ukierunkowanie na organizację i usprawnienie publicznych uczelni wyższych i szkół średnich jest niezbędne w celu restrukturyzacji, koncentracji zasobów, zwiększenia skali i poprawy jakości kształcenia. Należy jednak wyjaśnić, że jest to ukierunkowanie dla szkół publicznych; jednocześnie zaleca się, aby Komitet Sterujący wziął pod uwagę specyfikę prowincji i miast o dużej sile roboczej, zarządzających wieloma publicznymi uczelniami wyższymi i szkołami średnimi (Hanoi ma 54 szkoły, Ho Chi Minh ma 62 szkoły, Hai Phong ma 19 szkół, Ninh Binh ma 28 szkół, Phu Tho ma 21 szkół...).

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia uważa, że ​​porozumienie powinno zostać przeprowadzone zarówno ze szkołami autonomicznymi, jak i nieautonomicznymi, aby poprawić jakość i efektywność placówek edukacyjnych.

Wcześniej Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało dokument, który zawiera wytyczne dotyczące organizacji i reorganizacji placówek przedszkolnych, ogólnokształcących i kształcenia ustawicznego zgodnie z dwupoziomowymi władzami lokalnymi.

Source: https://baoquocte.vn/chua-the-sap-xep-co-so-giao-duc-dai-hoc-truc-thuoc-bo-gddt-331228.html