Nauczycielka z Highlands otrzymuje stypendium rządu Australii

Pani Nguyen Thi Minh Hien (27 lat, nauczycielka w szkole średniej Tay Tra w Quang Ngai) przygotowuje się do wyjazdu za granicę w celu podjęcia studiów magisterskich na kierunku pedagogika ze specjalizacją w zakresie metod nauczania języka angielskiego. Otrzyma pełne stypendium AAS od rządu Australii.

Pani Minh Hien nawiązuje kontakt w celu ubiegania się o stypendia, które pomogą uczniom zdać egzaminy wstępne na uniwersytety i studia wyższe – zdjęcie: NVCC

W 2023 roku, kiedy została przydzielona do nauczania w liceum Tay Tra – gdzie wielu uczniów to mniejszości etniczne – pani Hien powiedziała, że ​​jest głęboko świadoma różnic edukacyjnych między obszarami miejskimi a odległymi. Chcąc je zmniejszyć, pani Hien postanowiła poszukać możliwości studiowania za granicą.

Na podstawie własnych doświadczeń chcę wykorzystać technologię w edukacji, aby wspierać uczniów należących do mniejszości etnicznych.

Pani NGUYEN THI MINH HIEN

Aktywny udział w konferencjach międzynarodowych

Z tą determinacją, mimo że mieszka w górach, nadal aktywnie prowadzi badania naukowe i uczestniczy w konferencjach międzynarodowych. Na podstawie swoich doświadczeń, pani Hien napisała artykuł o zastosowaniach internetowych w nauce języka angielskiego w liceum Tay Tra (Students Perceptions of Using Internet Applications for English Learning at Tay Tra High School), który został opublikowany w materiałach z międzynarodowej konferencji VietTESOL 2022.

Niedawno wystąpiła jako młoda mówczyni na konferencji TESOL Elevate 2024 zorganizowanej przez Ambasadę USA, poruszając temat zastosowania sztucznej inteligencji w nauczaniu umiejętności czytania.

Opowiadając o swojej drodze do uzyskania stypendium, pani Hien powiedziała, że ​​była to długa i żmudna podróż, podczas której musiała znaleźć równowagę między nauczaniem a uczestnictwem w seminariach, badaniach i działalności społecznej związanej z jej specjalizacją...

Dwukrotne niepowodzenie w ubieganiu się o stypendium Fulbrighta (USA) i Chevening (Wielka Brytania) rozczarowało ją i skłoniło do wątpliwości, czy podąża właściwą drogą. Nie poddała się jednak i złożyła wniosek o stypendium rządu australijskiego. Tym razem, dzięki swojemu doświadczeniu i dobremu zdrowiu, wypadła dobrze na rozmowie kwalifikacyjnej.

Według pani Hien, aby móc ubiegać się o pełne stypendium rządowe, musiała utrzymywać wysoką średnią ocen od czasów studiów, brać udział w badaniach naukowych, konkursach akademickich i działalności społecznej związanej z jej kierunkiem studiów...

„Mam nadzieję, że moja podróż zmotywuje młodych ludzi, którzy wciąż mają problemy ze znalezieniem stypendiów, tak jak ja, do nabrania pewności siebie i dążenia do osiągnięcia swoich celów” – powiedziała pani Hien.

Pani Minh Hien pomaga swoim kolegom z klasy korzystać z aplikacji technologicznych do nauki języka angielskiego – Zdjęcie: NVCC

Chęć doskonalenia języka angielskiego wśród studentów

W szkole, w której uczy pani Hien, większość uczniów stanowią mniejszości etniczne. Wietnamski jest drugim językiem dla uczniów, a konieczność używania wietnamskiego do nauczania angielskiego – trzeciego języka – sprawia jej wiele trudności.

„To postawiło przede mną wiele wyzwań do pokonania. Z własnego doświadczenia wiem, że chcę wykorzystać technologię w edukacji, aby wspierać uczniów należących do mniejszości etnicznych” – powiedziała pani Hien.

W 2022 roku, dzięki projektowi „Świadomość uczniów w zakresie wykorzystania aplikacji internetowych w nauce języka angielskiego” w Tay Tra High School, przyczyniła się do znacznej poprawy wyników nauczania uczniów.

W związku z tym odsetek uczniów z dobrymi lub wyższymi ocenami wzrósł o 17,51%, odsetek uczniów ze słabymi wynikami spadł, a jeden uczeń uzyskał oceny bardzo dobre. Jest to również jedno z pierwszych badań nad wykorzystaniem aplikacji internetowych w nauczaniu języka angielskiego uczniów należących do mniejszości etnicznych w regionach defaworyzowanych w Wietnamie.

Jednocześnie skontaktowała 12 uczniów z mniejszości etnicznych, którzy zdali egzaminy wstępne na uniwersytety i studia, z panem Robertem Vosem – Kanadyjczykiem wietnamskiego pochodzenia – w celu uzyskania wsparcia w postaci stypendiów, które zachęcą ich do podjęcia nauki. Z powodu trudnej sytuacji wielu z nich nie stać na naukę. Wierzy, że będą oni zasobami ludzkimi, które w przyszłości przyczynią się do rozwoju regionu.

Ho Su Ra – były uczeń szkoły, obecnie student drugiego roku na Uniwersytecie Pham Van Dong (Quang Ngai) – powiedział, że pani Hien jest bardzo przyjazna i zawsze pomaga studentom w każdej sytuacji. Wielu studentom bardzo podoba się jej sposób nauczania – jest łatwa do zrozumienia i entuzjastycznie nastawiona do uczniów, nie tylko podczas zajęć, ale także poza nimi. Zawsze jest gotowa do pomocy.

Inwestuj dużo w ten temat

Komentując panią Minh Hien, pan Vo Hong Truong – dyrektor liceum Tay Tra – powiedział, że chociaż pracuje w tej placówce dopiero od dwóch lat, pani Hien zawsze z entuzjazmem podchodzi do języka angielskiego. W szczególności jest zawsze kreatywna i dużo inwestuje w ten przedmiot. Wielu uczniów jest bardzo zainteresowanych i poczyniło znaczne postępy podczas nauki z nią.

„Pani Hien jest dynamiczną i entuzjastyczną osobą. Bardzo cenię jej zapał w nauczaniu. Regularnie uczestniczy w seminariach z języka angielskiego na szczeblu wojewódzkim i krajowym. Ponadto jest bardzo blisko uczniów” – powiedział pan Truong.

Source: https://tuoitre.vn/co-giao-vung-cao-nhan-hoc-bong-chinh-phu-uc-20250221110751102.htm