Zmniejszenie presji na szkoły i uczniów

W obliczu sytuacji, w której niektóre szkoły „zmuszają” rodziców do rejestrowania swoich dzieci, aby nie przystępowały do ​​egzaminu wstępnego do 10. klasy, Departament Edukacji i Szkolenia Hai Duong postanowił od roku szkolnego 2024–2025 obliczyć średni wynik egzaminu wstępnego do 10. klasy, aby uwzględnić konkurencję między miejscowościami i szkołami w celu ustalenia rankingu według łącznej liczby uczniów kończących gimnazjum.

Kandydaci zdający egzamin wstępny do 10. klasy w Hai Duong na rok szkolny 2024-2025. Zdjęcie: The Anh.

Zmniejsz lokalne ciśnienie

W każdym sezonie rekrutacji do 10. klasy, w wielu miejscowościach, pojawiają się doniesienia o rodzicach niezadowolonych z sytuacji, w której wychowawcy „zmuszają” ich do dobrowolnego napisania listu o odmowie rejestracji dzieci na egzamin wstępny do 10. klasy szkoły średniej. Brak zgody rodziców może wpłynąć na wyniki w nauce ich dzieci, utrudniając im wykorzystanie ich osiągnięć w ubieganiu się o przyjęcie do szkół prywatnych lub zawodowych. Uważając, że nauka i zdawanie egzaminów są uzasadnionym prawem każdego ucznia, wielu rodziców sprzeciwia się takiemu podejściu, ponieważ jeśli uczniowie nie będą zdawać egzaminów, będą bardziej zaniedbywać naukę, co utrudni rodzinom dyscyplinowanie swoich dzieci.

Przyczyną tego zjawiska jest choroba osiągnięć, w której wychowawca klasy odpowiada przed dyrektorem za odsetek uczniów, którzy nie ukończyli 10. klasy liceum, co wpływa na wyniki uczniów w rywalizacji, jak i na całą szkołę. Oceniana jest również jakość nauczania, co odbija się na reputacji szkoły i nauczyciela.

W ostatnich latach sektor edukacji , a w szczególności szkoły, skoncentrował się na działaniach związanych z orientacją uczniów po ukończeniu gimnazjum. Jednak ze względu na prawidłowy proces rekrutacji i brak selekcji, wskaźnik zdawalności 10. klasy w wielu szkołach zależy nie tylko od jakości nauczania i uczenia się w danej placówce, ale także od wysiłków uczniów i wsparcia ich rodzin. Dlatego też, oprócz ścisłego doradztwa i odpowiedniego ukierunkowania uczniów przez nauczycieli, którzy współpracują z rodzinami, aby udzielać im przydatnych rad, niektórzy nauczyciele „zmuszają” uczniów do nieprzystępowania do egzaminu i przesłania swoich wyników do prywatnej szkoły średniej, co powoduje niezadowolenie rodziców.

Aby zaradzić powyższej sytuacji, od roku szkolnego 2024-2025 Departament Edukacji i Szkolenia Hai Duong postanowił obliczać średni wynik egzaminu wstępnego do 10. klasy, uwzględniając konkurencję między miejscowościami i szkołami w celu sklasyfikowania ich według łącznej liczby punktów/liczby uczniów kończących gimnazjum. Zdaniem ekspertów, metoda ta pomaga zapewnić szkołom sprawiedliwość, bez wywierania presji na wskaźnik zdawalności lub oblewania uczniów, jak miało to miejsce dotychczas. Wiele opinii przewiduje, że szkoły mogą zalecić większej liczbie uczniów przystąpienie do egzaminu do 10. klasy niż w ubiegłym roku, zgodnie z przysługującymi uczniom prawami. Ostateczny wynik, czy to zdany, czy nie, zależy od wyboru i osiągnięcia uczniów, nikt nie może pozbawić ich możliwości przystąpienia do egzaminu. Praca grupowa uczniów po gimnazjum nie zostanie zatem zakłócona, ponieważ przy stałej i niezmiennej liczbie kandydatów do 10. klasy w każdej szkole i każdej miejscowości, dodawanie lub odejmowanie kandydatów nie będzie miało większego wpływu. Uczniowie są szanowani i mają prawo wyboru, czy przystąpić do egzaminu, czy nie. Zadaniem szkół i nauczycieli jest doradzanie im i odpowiednie ukierunkowanie, aby mogli rozpoznać swoje mocne i słabe strony oraz obrać właściwy kierunek.

Uczciwe szanse dla kandydatów

Przepisy dotyczące rekrutacji do gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, obowiązujące od 14 lutego 2025 r., stanowią: Punktacja kwalifikacyjna do klasy 10 liceum to suma punktów z przedmiotów i egzaminów, obliczona w 10-punktowej skali dla każdego przedmiotu i egzaminu. Ogłoszenie punktacji porównawczej następuje równocześnie z ogłoszeniem wyników egzaminów. Zatem od tego roku szkolnego obliczanie punktacji kwalifikacyjnej do klasy 10 oficjalnie zniesie mnożenie współczynników i zostanie ujednolicone w całym kraju. W poprzednich latach szkolnych, w zależności od miejscowości, istniały przepisy o równym lub podwojonym współczynniku dla matematyki i literatury dla każdego przedmiotu egzaminacyjnego, a współczynnik dla trzeciego i czwartego przedmiotu egzaminacyjnego wynosił 1.

Na przykład w Hanoi, Hai Duong, Ha Nam, Nam Dinh , Quang Ninh… wynik egzaminu wstępnego do 10. klasy w 2024 roku to suma podwojonych punktów z literatury i matematyki, powiększona o wynik z języka obcego i ewentualne punkty priorytetowe. Tymczasem w Ho Chi Minh, Binh Duong, Bac Giang, Ninh Binh… zastosowano metodę obliczania punktów z 3 przedmiotów i egzaminów w 10-punktowej skali dla każdego przedmiotu i egzaminu.

Ponieważ każda lokalizacja jest inna, pomnożenie współczynnika przez 2 dla matematyki i literatury może łatwo stworzyć błędne wyobrażenie na temat wysokich wyników przyjęć do szkół. W efekcie uczniowie i społeczeństwo błędnie sądzą, że uczniowie mają wysokie wyniki z 3 przedmiotów. W rzeczywistości jednak, patrząc na wynik maksymalny bez pomnożenia współczynnika, wynik ucznia będzie wyraźnie widoczny.

Ponadto, Program Edukacji Ogólnej 2018 koncentruje się na rozwijaniu cech i zdolności każdego ucznia, niezależnie od przedmiotu głównego lub przedmiotu dodatkowego, więc pomnożenie współczynnika przez 2 przez ten przedmiot, a jednocześnie pomnożenie współczynnika przez 1 przez inny przedmiot sprawi, że uczniowie i rodzice będą bardziej koncentrować się na powtarzaniu tego przedmiotu niż drugiego, przyczyniając się do zwiększenia nierównowagi w nauce przedmiotów. Usunięcie współczynnika zapewni sprawiedliwą ocenę umiejętności uczniów i stworzy równe szanse dla wszystkich uczniów, nie powodując, że uczeń straci przewagę, jeśli jest dobry z języka angielskiego, podczas gdy matematyka i literatura wypadają gorzej niż uczniowie, którzy są dobrzy z matematyki i literatury, ale nie są dobrzy z języków obcych. Dzięki tej metodzie obliczania wyników rekrutacji, będzie to promować skupienie się na równomiernej nauce, wszechstronnym rozwoju na poziomie średnim, tworząc niezbędną podstawową wiedzę dla każdego ucznia, jako cel Programu Edukacji Ogólnej 2018.

Source: https://daidoanket.vn/thi-vao-lop-10-giam-ap-luc-cho-nha-truong-hoc-sinh-10298824.html