Delegacja rekrutacji – sposób na zrównoważenie zespołu

Delegowanie uprawnień do rekrutacji, mobilizacji, rotacji i oddelegowywania nauczycieli do Departamentu Edukacji i Szkolenia jest nie tylko skutecznym środkiem zarządzania zasobami ludzkimi, ale także przyczynia się do zapewnienia sprawiedliwości, przejrzystości i jednolitości jakości kształcenia , spełniając tym samym wymogi innowacji w sektorze edukacji w obecnym okresie.

Rozwiązuj problemy i niedociągnięcia

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało niedawno Okólnik nr 15/2025/TT-BGDDT regulujący funkcje, zadania i uprawnienia Departamentu Edukacji i Szkolenia oraz Departamentu Kultury i Społeczeństwa (zwany dalej Okólnikiem 15). W szczególności jednym z istotnych zapisów, którymi interesuje się opinia publiczna, jest: przyznanie Departamentowi Edukacji i Szkolenia prawa do rekrutacji, mobilizacji, rotacji i delegowania nauczycieli.

Pani Ho Thi Minh, delegatka do Zgromadzenia Narodowego prowincji Quang Tri, przyznała, że taka polityka stworzy lokalnemu sektorowi edukacji warunki do promowania inicjatywy i elastyczności w pracy kadrowej. Według niej, zamiast czekać na akceptację z wielu poziomów, Departament Edukacji i Szkolenia może proaktywnie podejmować decyzje, zgodnie z rzeczywistością, szybko rozwiązując problem nadwyżki i niedoboru nauczycieli. Szczególnie w odległych obszarach, strefach przemysłowych lub miejscach o dużej fluktuacji populacji, terminowa mobilizacja i rotacja pomogą utrzymać stabilną jakość nauczania i uczenia się.

Ponadto, w razie potrzeby, Departament Edukacji i Szkolenia może delegować dobrych nauczycieli, aby wspierali szkoły znajdujące się w trudnej sytuacji, tworząc uczniom na całym świecie warunki dostępu do wysokiej jakości edukacji. Jest to również skuteczny sposób na zmniejszenie różnic w warunkach nauczania między obszarami miejskimi i wiejskimi. Co ważniejsze, delegowanie uprawnień idzie w parze z odpowiedzialnością. Departament Edukacji i Szkolenia nie tylko otrzymuje uprawnienia, ale musi również opracować długoterminową strategię planowania, rekrutacji i szkolenia personelu, aby zapewnić zrównoważony rozwój zasobów ludzkich w sektorze edukacji.

Podzielając ten pogląd, pan Tran Van Thuc – delegat Zgromadzenia Narodowego prowincji Thanh Hoa – powiedział, że oddanie sektorowi edukacji inicjatywy w rekrutacji i zatrudnianiu nauczycieli pomoże rozwiązać długotrwałe problemy. Chodzi o lokalną nadwyżkę – niedobór nauczycieli w instytucjach edukacyjnych i różnych obszarach. Według niego, gdy Departament Edukacji i Szkolenia ma jasne uprawnienia, poprawia to efektywność wykorzystania zespołu, przyczyniając się tym samym do poprawy jakości edukacji.

Uczniowie szkoły podstawowej Mon Son (Nghe An). Zdjęcie: Thu Hien/Gazeta Tien Phong

Przejrzystość w rekrutacji

W obliczu faktu, że w wielu miejscowościach brakuje nauczycieli, zwłaszcza w takich przedmiotach jak język angielski, informatyka, technologia itp., pan Thai Van Thanh, Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia w Nghe An, podkreślił, że po otrzymaniu odpowiednich uprawnień, departamenty mogą delegować nauczycieli z miejsc, w których jest nadwyżka kadry, do miejsc, w których brakuje kadry, już w trakcie semestru, unikając sytuacji, w których studenci muszą czekać. Ponadto, skoncentrowanie rekrutacji w jednym miejscu pomoże w ujednoliceniu, przejrzystości i uczciwości procesu.

Aby jednak rekrutacja była skuteczna, potrzebne są jasne regulacje dotyczące treści, formy, warunków i standardów rekrutacji, zwłaszcza dla nauczycieli. „Wymogi administracyjne i służbowe powinny zostać ograniczone, a ocena kompetencji pedagogicznych wzmocniona” – powiedział pan Thai Van Thanh.

Z perspektywy nauczycielki, pani Pham Thi Nhung ze Szkoły Podstawowej Thien Phien (Tien Lu, Hung Yen) ma nadzieję, że rekrutacja, transfery i rotacja nauczycieli zostaną powierzone Departamentowi Edukacji i Szkolenia. Taka metoda będzie bardziej praktyczna, zapewniając skuteczność i efektywność wykorzystania kadry nauczycielskiej, a jednocześnie pomagając nauczycielom czuć się pewnie w swoim zawodzie.

Od dawna wiele miejscowości w prowincji Tuyen Quang boryka się z licznymi trudnościami, ponieważ w niemal wszystkich szkołach brakuje nauczycieli, zwłaszcza w przedmiotach specjalistycznych. Pan Chu Van Vu – wicedyrektor szkoły podstawowej z internatem Sung Tra dla mniejszości etnicznych (Sung Mang, Tuyen Quang) wyraził przekonanie, że wejście w życie Okólnika nr 15 Ministerstwa Edukacji i Szkolenia przyczyni się do rozwiązania tej sytuacji, ponieważ sektor edukacji uzyska prawo do podejmowania inicjatyw w zakresie rekrutacji, wykorzystania, mobilizacji, rotacji i oddelegowania nauczycieli.

Ma również nadzieję, że nauczyciele, którzy zostaną przeniesieni do trudnych obszarów lub będą musieli odbyć rotację, będą mogli liczyć na bardziej odpowiednie środki motywujące i zachęcające.

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, do końca roku szkolnego 2024-2025 w kraju będzie pracować prawie 1,28 miliona nauczycieli od przedszkola do klasy 12, co stanowi wzrost o 21 978 osób w porównaniu z poprzednim rokiem szkolnym. Pan Vu Minh Duc, Dyrektor Departamentu Nauczycieli i Menedżerów Oświatowych, poinformował, że Ministerstwo Edukacji i Szkolenia skoordynowało działania z Ministerstwem Spraw Wewnętrznych, aby zaproponować utworzenie 10 304 stanowisk w celu rozwiązania problemu niedoboru nauczycieli, szczególnie w regionach o trudnej sytuacji. Lokalne władze aktywnie rekrutowały na przydzielone stanowiska, przyczyniając się do przezwyciężenia niedoborów kadrowych i niedoskonałości struktury kadrowej.

Przypominając ustawę o nauczycielach uchwaloną przez Zgromadzenie Narodowe w czerwcu ubiegłego roku, pan Vu Minh Duc powiedział, że jednym z najważniejszych elementów jest to, że dyrektorzy publicznych instytucji kształcenia zawodowego i publicznych uniwersytetów, niezależnie od stopnia autonomii, mają prawo do podejmowania inicjatyw w zakresie rekrutacji nauczycieli.

Zgromadzenie Narodowe powierzyło również Ministrowi Edukacji i Szkolenia zadanie uregulowania uprawnień do rekrutacji nauczycieli do przedszkoli, placówek kształcenia ogólnego i placówek kształcenia ustawicznego; jednocześnie powierzyło Rządowi szczegółowe określenie uprawnień do mobilizacji nauczycieli, zapewniając aktywną rolę sektora edukacji w regulowaniu pracy zespołu.

Okólnik nr 15 stanowi również, że Departament Edukacji i Szkolenia jest odpowiedzialny za nadzór nad rekrutacją, przyjmowaniem, mobilizacją, oddelegowywaniem i transferem nauczycieli, kierowników, urzędników państwowych i pracowników publicznych placówek oświatowych w prowincji, zgodnie z decentralizacją Prowincjonalnego Komitetu Ludowego. Jednocześnie Departament Edukacji i Szkolenia jest odpowiedzialny za zarządzanie, wykorzystywanie, zmianę tytułów zawodowych, szkolenie, wspieranie i ocenę nauczycieli i kierowników zgodnie z przepisami Ustawy o Nauczycielach.

„Przyznanie sektorowi edukacji uprawnień w zakresie rekrutacji i zatrudniania nauczycieli to ważne rozwiązanie, które pozwoli usunąć bariery polityczne, zwłaszcza rozwiązać problem nadwyżek i niedoborów kadrowych. Jednocześnie pomoże sektorowi w proaktywnym planowaniu krótkoterminowych, średnioterminowych i długoterminowych planów rozwoju w przyszłości” – podkreślił pan Vu Minh Duc.

Source: https://giaoducthoidai.vn/giao-quyen-tuyen-dung-giai-phap-can-bang-doi-ngu-post742803.html