Dwóch wietnamskich studentów zdobyło Diamentowy Medal Międzynarodowy WMI w dziedzinie matematyki w 2025 roku

Wietnamscy uczniowie odnieśli wiele sukcesów na konkursie World Mathematics Invitational (WMI) 2025, w tym dwa diamentowe medale dla Tran Lam Dao (klasa 6) i Tran Gia Minh (klasa 7).

Wietnamscy uczniowie osiągnęli wiele sukcesów na Międzynarodowym Konkursie Matematycznym WMI 2025

Wietnamska delegacja składająca się z 36 uczniów ze szkół podstawowych, średnich i wyższych wzięła udział w konkursie World Mathematics Invitational (WMI) 2025, który odbył się w dniach od 25 do 29 lipca w Bangkoku w Tajlandii. Wszyscy uczestnicy zdobyli nagrody: 2 diamentowe medale, 9 złotych medali, 7 srebrnych medali, 13 brązowych medali i 5 nagród pocieszenia.

Wśród uczniów, Tran Lam Dao, uczeń 6. klasy szkoły średniej Nguyen Truong To, zdobył Diamentowy Medal, Mistrza (najlepsze 1 na świecie w 6. klasie), Nagrodę Legendy (trzy kolejne lata złotego lub diamentowego medalu) oraz Gwiazdę Pucharu Świata dla zawodnika z najwyższą liczbą punktów wśród wietnamskich uczestników; Tran Gia Minh, uczeń 7. klasy szkoły średniej Ngo Si Lien, zdobył Diamentowy Medal.

Nagrodę otrzymał uczeń Tran Lam Dao

W tegorocznym egzaminie wzięło udział 807 kandydatów z 23 krajów i terytoriów na całym świecie. W dwóch sekcjach: testu wielokrotnego wyboru i eseju, kandydaci rywalizowali o diamentowe medale (dla 3% uczniów z najwyższymi wynikami w każdej klasie), złote medale (dla 15% uczniów z najwyższymi wynikami), srebrne medale, brązowe medale oraz nagrody motywacyjne.

Sukces delegacji uczniów reprezentujących Wietnam na tym egzaminie jest kontynuacją dumnych osiągnięć uczniów ze stolicy, a w szczególności uczniów wietnamskich.

Osiągnięcia wietnamskich uczniów w Międzynarodowym Konkursie Matematycznym WMI 2025:

Zawody World Mathematics Invitational (WMI) odbywają się od 2015 r. naprzemiennie w: Chinach, Malezji, Wietnamie, Korei, Japonii, Tajlandii,...

Egzamin końcowy Międzynarodowej Olimpiady Matematycznej WMI 2025 charakteryzuje się zwartą strukturą, kreatywnością, jasną klasyfikacją i ścisłym powiązaniem z rzeczywistością. Pytania egzaminacyjne od poziomu szkoły podstawowej do średniej nie tylko sprawdzają podstawową wiedzę matematyczną, ale także koncentrują się na rozwijaniu logicznego myślenia, umiejętności rozwiązywania problemów i praktycznego zastosowania wiedzy.

Studenci w sali egzaminacyjnej

Egzaminy na poziomie podstawowym są skonstruowane w sposób obrazowy, zbliżony do sytuacji z życia codziennego, takich jak: obliczanie czasu szkolnego, dzielenie ciasta, składanie papieru, zakupy, kalendarz..., podczas gdy egzaminy na poziomie szkoły średniej i gimnazjum demonstrują głębię matematyczną poprzez zadania z geometrii przestrzennej, łączenia prawdopodobieństwa, rozumowania logicznego, zaawansowanej arytmetyki i optymalizacji.

Bogactwo treści, różnorodność form i otwartość w stawianiu problemów sprawiły, że międzynarodowy egzamin matematyczny WMI 2025 stał się nie tylko sprawdzianem zdolności matematycznych, ale także okazją dla uczniów z całego świata do ćwiczenia myślenia, kreatywności i umiejętności stosowania matematyki w realnym świecie – zgodnie z hasłem „Matematyka łączy świat”.

Pan HUY

Źródło: https://nhandan.vn/two-students-vietnam-won-diamond-medals-toan-quoc-te-wmi-2025-post897303.html