Czy nauka przez 2 sesje dziennie to „luka” pozwalająca na dodatkową naukę i nauczanie?

(Dan Tri) - Obecnie w wielu miejscowościach prowadzi się pilotażowy program nauczania 2 razy dziennie, z wolnymi sobotami. Czy to sposób na obejście przepisów Okólnika 29/2024/TT-BGDDT, aby móc uczyć się i uczyć więcej?

Odpowiadając prasie, docent dr Nguyen Xuan Thanh, dyrektor Departamentu Szkolnictwa Średniego ( Ministerstwo Edukacji i Szkoleń ), powiedział, że jeśli szkoły będą przestrzegać przepisów i instrukcji wydanych wcześniej przez Ministerstwo Edukacji i Szkoleń, nie będzie mowy o „obejściu prawa” w celu nauczania i uczenia się dodatkowo.

Nie ma potrzeby obchodzenia prawa, jeśli szkoła przestrzega zasad

Zdaniem profesora nadzwyczajnego, dr. Nguyen Xuan Thanh, instrukcje dotyczące prowadzenia zajęć w wymiarze 2 sesji dziennie znajdują się w oficjalnym komunikacie 7291/BGDĐT-GDTrH w sprawie prowadzenia zajęć w wymiarze 2 sesji dziennie w szkołach średnich, wydanym przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia od 2010 r.

W szczególności Ministerstwo Edukacji i Szkolenia reguluje wiele działań, takich jak: zespoły, działania doświadczalne, czytanie książek w bibliotece, działania w zakresie samodzielnej nauki... Ponadto prowadzone są zajęcia na placach zabaw, boiskach treningowych, w wielofunkcyjnych domach z zainwestowanym sprzętem.

Ponieważ nie ma konieczności prowadzenia dwóch zajęć dziennie, uczniowie po południu uczęszczają na zajęcia z przedmiotów związanych z kulturą (zdjęcie: My Ha).

W związku z tym w szkole odbyło się wiele zajęć, których nie udało się w pełni zaplanować, aby efektywnie wykorzystać dostępne zaplecze i sprzęt. Zamiast dwóch sesji dziennie, w drugiej sesji uczniowie nadal uczą się przedmiotów związanych z kulturą.

„Nauka jest również uregulowana w artykule 19, ustępie 2 Regulaminu szkolnego, w formie organizowania zajęć edukacyjnych w szkołach, takich jak nauka teoretyczna, ćwiczenia, eksperymenty, praktyki, kluby, działalność społeczna...

Szkoły muszą opracować taki plan, nie organizując dwóch sesji dziennie, ale nadal „wypełniając” klasy uczniami po południu, co jest naruszeniem przepisów dotyczących dodatkowego nauczania i uczenia się.

„Jeśli szkoły zorganizują się prawidłowo, z dwiema sesjami dziennie, jak już wspomniałem, nie mogą łamać przepisów dotyczących dodatkowego nauczania i uczenia się” – zapewnił pan Thanh.

Wstępne statystyki pokazują, że obecnie w około 10 miejscowościach w kraju pilotażowo realizowany jest program dla uczniów szkół średnich i gimnazjów, w ramach którego nauka trwa 5 dni w tygodniu, a soboty i niedziele są wolne. Są to: Lao Cai, Lai Chau, Yen Bai, Phu Tho (14 szkół średnich i 22 gimnazja), miasto Ha Tinh, miasto Vinh (Nghe An), miasto Thanh Hoa (Thanh Hoa), miasto Nha Trang (Khanh Hoa), miasto Bac Ninh (Bac Ninh)...

Wiele miejscowości prowadzi pilotażowe zajęcia w ramach 2 sesji dziennie

Wiadomo, że po tym, jak zabroniono im organizowania zajęć dodatkowych w szkołach, w niektórych miejscowościach, takich jak Ninh Binh, Yen Bai, Phu Tho, Vinh Phuc..., wdrożono pilotażowy model nauczania 2 sesji dziennie, zanim rozszerzono go na szeroką skalę.

19 lutego Departament Edukacji i Szkolenia Vinh Phuc wysłał dokument do Prowincjonalnego Komitetu Ludowego z prośbą o zatwierdzenie pilotażowej polityki nauczania 5 dni w tygodniu.

Wnioskodawcami są gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne oraz placówki oświatowe realizujące program kształcenia ustawicznego w szkołach ponadgimnazjalnych, dysponujące odpowiednią bazą dydaktyczną i kadrą nauczycielską. Proponowany okres pilotażu to od 1 marca do końca roku szkolnego 2024/2025.

W związku z tym zajęcia dydaktyczne i edukacyjne organizowane są 2 razy dziennie od poniedziałku do piątku w każdym tygodniu. Sobota i niedziela będą wolne. Każdego dnia liczba zajęć nie będzie większa niż 7, a w tygodniu nie będzie więcej niż 35.

W wielu miejscowościach wprowadzono pilotażowy model nauczania obejmujący 2 sesje dziennie (zdjęcie: Son Nguyen).

Placówki edukacyjne opracowują plan organizacji pięciodniowego/tygodniowego nauczania i uczenia się zgodnie z rzeczywistymi warunkami jednostki, w sposób, który nie wpływa na postępy w nauce i jakość kształcenia oraz nie powoduje przeciążenia uczniów.

Odpowiednio zaplanuj godziny dydaktyczne nauczycieli, zgodnie z ustalonymi normami. W przypadku klas końcowych (klasy 9 i 12): zorganizuj zespół doświadczonych nauczycieli, którzy będą uczyć, szkolić i oceniać uczniów.

W najbliższej przyszłości ta miejscowość będzie mogła wykorzystać zwykły budżet przeznaczony na szkoły w celu sfinansowania dodatkowych godzin dydaktycznych poza godzinami pracy nauczycieli.

Zachęcać organizację do prowadzenia 35 lekcji tygodniowo dla uczniów klas 6, 7, 8 oraz 10, 11 na zasadzie dobrowolnego uczestnictwa nauczycieli i uczniów.

Wcześniej Departament Edukacji i Szkolenia Phu Tho wydał dokument nr 1918/SGD&DT-GDTrH w sprawie pilotażowego wprowadzenia nauczania 5 dni w tygodniu oraz umożliwienia uczniom szkół średnich i gimnazjów posiadania wolnych sobót.

Pilotaż zostanie przeprowadzony w klasach 6, 7 i 8 gimnazjum oraz w klasach 10 i 11 liceum w kilku szkołach reprezentujących regiony od drugiego semestru roku szkolnego 2024-2025.

Ninh Binh testuje model nauki w dwóch sesjach dziennie, pięć dni w tygodniu. Okres pilotażowy trwa od 3 do 28 lutego. Po zakończeniu okresu pilotażowego władze lokalne zorganizują podsumowanie, aby zebrać doświadczenia przed masowym wdrożeniem na wszystkich poziomach edukacji w całej prowincji.

Od stycznia 2025 r. w prowincji Yen Bai rozpocznie się pilotaż nauczania według tego modelu dla uczniów szkół średnich w całej prowincji.

Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Thanh Hoa zaproponował również Komitetowi Ludowemu Miasta Thanh Hoa wprowadzenie dwóch sesji dziennie.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-2-buoingay-co-phai-lach-luat-de-day-them-hoc-them-20250219224617868.htm