Sektor edukacji koncentruje się na poprawie ogólnej jakości

Uczniowie klasy 3/3 w Szkole Podstawowej Dinh Bo Linh, w okręgu Rach Gia, dyskutują na lekcji matematyki. Zdjęcie: BICH TUYEN

Promowanie transformacji cyfrowej

W roku szkolnym 2025-2026 Departament Edukacji i Szkolenia (GD&T) będzie nadal skutecznie wdrażać program kształcenia ogólnego z 2018 roku, kontynuować kompleksowe innowacje w metodach nauczania, promować proaktywny i kreatywny charakter szkół oraz autonomię i elastyczność działów przedmiotowych i nauczycieli. Od końca sierpnia 2025 roku GD&T zakończy organizację konferencji w celu wdrożenia zadań na rok szkolny 2025-2026 dla wszystkich poziomów i klas. Niedawno Departament zakończył również organizację konferencji w celu wdrożenia działań rad przedmiotowych i działań edukacyjnych na wszystkich poziomach.

Pan Tran Quang Bao, członek Komitetu Partii Prowincjonalnej i Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia, podkreślił, że sektor edukacji jest zdeterminowany, aby być liderem w zakresie stosowania technologii informatycznych i transformacji cyfrowej. W roku akademickim 2025-2026 sektor dąży do przełomu technologicznego, kompleksowo wykorzystując sztuczną inteligencję w planowaniu lekcji przez nauczycieli, ocenie uczniów oraz zarządzaniu i funkcjonowaniu placówek oświatowych. Jednocześnie An Giang będzie kontynuować wdrażanie programu Khan Academy (KAV) Vietnam Open School w zakresie matematyki, aby przyczynić się do osiągnięcia celów w zakresie stosowania technologii informatycznych i transformacji cyfrowej w sektorze edukacji. Jednocześnie stworzy elastyczną platformę edukacyjną, która umożliwi uczniom dostęp do wiedzy w dowolnym czasie i miejscu.

Aby osiągnąć cel, jakim jest wdrożenie technologii informatycznych i transformacji cyfrowej, w sierpniu 2025 roku Departament Edukacji i Szkolenia, we współpracy z KAV, uruchomił kurs online „Sztuczna inteligencja w edukacji” dla ponad 40 000 nauczycieli z całego sektora. An Giang jest pierwszą prowincją w Delcie Mekongu, która wdrożyła kompleksowe szkolenie z zakresu sztucznej inteligencji dla wszystkich nauczycieli, nie tylko zaspokajając pilną potrzebę szkoleń w zakresie umiejętności cyfrowych, ale także wpisując się w ducha Rezolucji nr 71-NQ/TW z dnia 22 sierpnia 2025 roku Biura Politycznego w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń, a także przewidując wdrożenie ram kompetencji cyfrowych dla nauczycieli, które Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zamierza wkrótce wydać.

Pan Nguyen Gia Dang, Kierownik Wydziału Zarządzania Jakością i Technologii Informacyjnych w Departamencie Edukacji i Szkoleń, powiedział: „Kurs wyposaża nauczycieli w ogólną wiedzę na temat sztucznej inteligencji (AI) i jej zastosowań w klasie… Nauczyciele mogą proaktywnie i szybko uzyskiwać dostęp do narzędzi AI oraz doskonalić ich umiejętności, co ułatwia i usprawnia planowanie lekcji, a uczniom umożliwia dostęp do technologii na wczesnym etapie zajęć. Nauczyciele nie tylko uczą się, jak korzystać ze sztucznej inteligencji, ale także rozumieją jej pionierską rolę w motywowaniu uczniów do bezpiecznego i odpowiedzialnego uczenia się, myślenia i życia z AI”.

Pan Nguyen Hoang Nam, nauczyciel w gimnazjum i liceum Ba Hon w gminie Kien Luong, powiedział: „Po kursie najbardziej zauważalną zmianą nie było to, że nauczyłem się kilku nowych narzędzi sztucznej inteligencji, ale to, że mam „kompas” do poruszania się po cyfrowym świecie. Czuję się pewniej w korzystaniu z technologii, ale jednocześnie jestem bardziej czujny i odpowiedzialny w nauczaniu”.

Osiąganie nowych celów

W ostatnich dniach atmosfera nauczania i przygotowań do krajowego egzaminu kwalifikacyjnego dla uczniów o wysokich osiągnięciach w roku szkolnym 2025-2026 była pełna energii i determinacji. Pan Phan Chi That, nauczyciel języka angielskiego w Liceum Ogólnokształcącym Huynh Man Dat, powiedział: „W roku szkolnym 2025-2026 moim celem jest osiągnięcie przez moich uczniów wyższych wyników niż w ubiegłym roku. Aby osiągnąć ten cel, w oparciu o ogólny plan szkolenia grupy nauczycieli, opracowałem własny plan i wdrożyłem go z najwyższą determinacją”.

Pan Pham Ngoc Thien, dyrektor Liceum Specjalistycznego Huynh Man Dat, powiedział: „Szkoła koncentruje się na budowaniu zespołu nauczycieli spełniającego wymogi reformy edukacyjnej, aby stopniowo poprawiać jakość i skuteczność kształcenia. W roku szkolnym 2025-2026 szkoła będzie nadal wprowadzać innowacje w zarządzaniu, nauczaniu i uczeniu się, dbając o to, aby przekazywanie wiedzy było powiązane z edukacją etyki, ideałów i umiejętności uczniów. Obejmuje to promowanie ruchu naśladowania dobrego nauczania i dobrego uczenia się oraz skuteczne wdrażanie dogłębnych szkoleń, aby dokonać przełomu w jakości kształcenia zaawansowanego. Oczekuje się, że w pierwszym semestrze roku szkolnego 2025-2026 szkoła zorganizuje warsztaty pt. „Selekcja i szkolenie uczniów uzdolnionych na poziomie wojewódzkim, regionalnym i krajowym” oraz warsztaty pt. „Poprawa jakości i skuteczności przygotowań do egzaminu maturalnego”.

Według pana Tran Quang Bao, opierając się na osiągnięciach w zakresie wspierania uczniów uzdolnionych w ostatnich latach, w roku szkolnym 2025-2026 Departament Edukacji i Szkolenia zorganizuje selekcję i szkolenie uczniów do udziału w krajowym konkursie dla uczniów uzdolnionych na wczesnym etapie; wybierze doświadczonych nauczycieli z trzech specjalistycznych szkół w prowincji do przeprowadzenia szkoleń; oraz stworzy uczniom możliwości nauki pod okiem ekspertów z instytutów i uniwersytetów, aby poszerzyć ich dogłębną wiedzę. Dzięki temu szkoleniu Departament spodziewa się, że liczba i jakość nagród w tegorocznym krajowym konkursie dla uczniów uzdolnionych będzie wyższa niż w roku ubiegłym, w tym co najmniej jedna nagroda główna.

BICH TUYEN

Source: https://baoangiang.com.vn/nganh-giao-duc-tap-trung-nang-cao-chat-luong-toan-dien-a462855.html