Zawód nauczyciela w Korei stoi w obliczu kryzysu

Szacuje się, że wskaźnik rezygnacji studentów z nauki w szkołach kształcących nauczycieli osiągnął rekordowy poziom.

Według najnowszych danych Koreańskiego Instytutu Rozwoju Edukacji , w 2024 roku 4,2% uczniów przerwało naukę w szkołach nauczycielskich, co odpowiada jednemu na 25 uczniów. Jest to drugi rok z rzędu, w którym wskaźnik ten osiągnął szczyt, co odzwierciedla poważny spadek atrakcyjności zawodu nauczyciela wśród młodych ludzi.

Jeszcze kilka lat temu uczelnie kształcące nauczycieli wciąż należały do najbardziej konkurencyjnych. Jednak wraz ze zmieniającymi się wartościami społecznymi i coraz trudniejszymi warunkami pracy, zawód nauczyciela nie jest już postrzegany jako stabilny wybór. Od niemal zerowego poziomu w 2018 roku, wskaźnik rezygnacji z nauki wzrósł z biegiem lat i osiągnął 4% w latach 2023 i 2024.

Prestiżowe instytucje szkoleniowe również mocno ucierpiały. W 2024 roku Narodowy Uniwersytet Edukacji w Seulu odnotował 103 rezygnacji studentów, podczas gdy na Narodowym Uniwersytecie Edukacji w Gyeongin liczba ta wyniosła 105. Statystyki te odzwierciedlają powszechne zniechęcenie wśród studentów kształcących się na nauczycieli, którzy mają stać się filarem edukacji narodowej.

Przyczyną fali porzucania szkoły jest nie tylko presja związana z nauką, ale także ponura sytuacja w obecnym zawodzie nauczyciela. Stres ze strony rodziców, duże obciążenie pracą i brak mechanizmów ochrony autorytetu sprawiają, że wielu nauczycieli czuje się traktowanych bardziej jak „pracownicy usługowi” niż pedagodzy.

Badanie przeprowadzone wśród ponad 8000 nauczycieli wykazało, że prawie 60% z nich rozważało odejście z zawodu w ciągu roku. 77,5% z nich wskazało, że powodem były skargi rodziców i ingerencja w autorytety.

Nie tylko presja psychologiczna, ale również czynniki ekonomiczne odgrywają istotną rolę. Średnie wynagrodzenie nauczycieli w Korei jest znacznie niższe niż pensje specjalistów w dużych przedsiębiorstwach, a możliwości awansu i wzrostu dochodów są ograniczone. To sprawia, że wielu dobrych studentów decyduje się na przejście do bardziej obiecujących dziedzin, takich jak technologia, finanse czy zielone technologie.

Ponadto liczba nowych wakatów maleje z powodu utrzymującego się niskiego wskaźnika urodzeń. Egzamin certyfikacyjny dla nauczycieli stał się bardziej wymagający, ponieważ liczba kandydatów znacznie przekracza limit. Wielu uczniów, którzy spełniają wymagania, nie zostaje przydzielonych do szkół, co prowadzi do sytuacji „zdanych, ale bezrobotnych”.

W tym kontekście eksperci ostrzegają, że jeśli nie zostaną podjęte pilne działania mające na celu poprawę warunków pracy, wzmocnienie ochrony prawnej i przywrócenie szacunku do nauczycieli, Korea Południowa może w niedalekiej przyszłości stanąć w obliczu poważnego niedoboru kadry nauczycielskiej.

Według Jung Hye-young, rzeczniczki Związku Nauczycieli w Seulu, absolwenci szkół nauczycielskich mają praktycznie tylko jedną ścieżkę kariery: nauczanie. Kiedy ta ścieżka staje się niepewna, zrozumiałe jest, że rezygnują z marzenia o pracy w klasie.

Według The Korea Times

Source: https://giaoducthoidai.vn/nghe-giao-tai-han-quoc-doi-dien-khung-hoang-post752754.html