Wyniki z chemii w roku 2025: Trudno uzyskać maksymalną liczbę 10 punktów, łatwo uzyskać minimalny wynik zaliczający.

Komentując egzamin z chemii przeprowadzony rano 27 czerwca, nauczyciel Ngo Xuan Quynh z Phan Dinh Phung High School ( Hanoi ) stwierdził, że struktura tegorocznego egzaminu, składającego się z 3 części, wyraźnie odzwierciedla nastawienie na ocenę kompetencji.

Rozkład wyników z chemii w 2025 r.: Trudno uzyskać idealną 10-tkę, łatwo uzyskać minimalny wynik zaliczeniowy (rysunek 1)

Nauczyciel Ngo Xuan Quynh, nauczyciel w szkole średniej Phan Dinh Phung (Hanoi)

Część I (18 pytań wielokrotnego wyboru) skupia się na sprawdzeniu umiejętności przypominania sobie wiedzy, rozpoznawania pojęć i rozumienia podstawowych pojęć.

Następnie w części II (4 stwierdzenia typu Prawda/Fałsz, każde po 4 punkty) uczniowie muszą nie tylko zapamiętać wiedzę, ale także analizować, porównywać, syntetyzować i oceniać stwierdzenia w oparciu o dogłębną wiedzę i zrozumienie praktycznego kontekstu lub eksperymentu.

Część III (6 pytań opisowych/problemów kompleksowych) jest najtrudniejszą sekcją, skupiającą się na zintegrowanych, interdyscyplinarnych problemach, które wymagają od kandydatów zastosowania szerokiego zakresu wiedzy, złożonych umiejętności obliczeniowych i zdolności do przetwarzania dużych ilości danych.

„Trzyczęściowa struktura egzaminu nie jest zatem jedynie klasyfikacją poziomów trudności, ale także konkretyzacją modelu oceny kompetencji, od wiedzy podstawowej i umiejętności praktycznych po rozwiązywanie złożonych problemów, odzwierciedlając tym samym prawdziwego ducha reformy edukacji ogólnej z 2018 roku” – skomentował pan Quynh.

Jak będzie wyglądał rozkład wyników?

Na podstawie struktury i poziomu trudności egzaminu z chemii (kod 0329) nauczyciel Ngo Xuan Quynh poczynił pewne przewidywania dotyczące rozkładu wyników w tym roku.

Kandydaci mogą uzyskać średnią ocenę (6,75–7,25 punktów), jeśli wykażą się solidną znajomością podstawowej wiedzy z Części I i dobrze poradzą sobie z Częścią II.

Większość pytań w Części I (z wyjątkiem kilku ostatnich, takich jak Pytania 16, 17 i 18) to pytania sprawdzające wiedzę i zrozumienie podstawowych pojęć z klas 10, 11 i 12 (np. nomenklatury, charakterystycznych właściwości chemicznych, konfiguracji elektronowej, fundamentalnych stałych równowagi). Uczniowie, którzy dobrze znają podręczniki i dokładnie je przejrzeli, z łatwością uzyskają około 12-14 poprawnych odpowiedzi w tej sekcji. Będzie to solidny „minimalny wynik” dla kandydatów.

Część II (Prawda/Fałsz): Pytania w Części II wymagają również gruntownego zrozumienia teorii oraz umiejętności analizowania i formułowania osądów. Studenci mogą zdobyć punkty za pytania dotyczące elektrolizy NaOH (Pytanie 1 – Część II), polimerów (Pytanie 3 – Część II) oraz podstawowej syntezy organicznej/analizy spektroskopowej (punkty za Pytanie 2 – Część II).

Aby uzyskać dobry wynik (7,5–8,5 punktów), uczniowie muszą pomyślnie rozwiązać pytania aplikacyjne na końcu części I oraz pytania w części II, a także uporać się z kilkoma podstawowymi problemami w części III.

Jednocześnie kandydaci muszą dobrze odpowiedzieć na pytania w Części II, zwłaszcza te odnoszące się do podstawowych obliczeń i głębszej analizy teoretycznej (takie jak obliczanie wydajności w syntezie organicznej – Pytanie 2c – Część II lub analiza eksperymentalna – Pytanie 4 – Część II).

W części III, jeśli kandydaci będą potrafili rozwiązać jedno lub dwa podstawowe zadania obliczeniowe (na przykład zadanie dotyczące ciepła spalania, jeśli informacja jest wystarczająco jasna, lub obliczenie %C w żeliwie, jeśli pytanie jest dobrze zrozumiane), będą mieli szansę na uzyskanie dość dobrego wyniku.

Wyniki doskonałe/wybitne (8,75 - 10 punktów) przyznawane są kandydatom posiadającym wyjątkowe zdolności myślenia, kalkulacji i analizy, którzy potrafią dokładnie i efektywnie rozwiązywać zaawansowane problemy stosowane w części III (takie jak produkcja stali, termochemia), wymagające syntezy wiedzy, złożonych umiejętności obliczeniowych i zdolności przetwarzania dużych ilości danych w ograniczonym czasie.

Komentarz (0)