Przegląd „eksplozji” kombinacji egzaminów wstępnych na uniwersytety i studia wyższe w 2025 r.

(Dan Tri) – W 2025 roku system rekrutacyjny Ministerstwa Edukacji i Szkolenia odnotował 344 kombinacje przyjęć na studia. Liczba ta jest uważana za rekordową w historii.

Egzamin maturalny w 2025 r. ulegnie wielu zmianom, ponieważ jest to pierwsza grupa uczniów zdająca egzamin maturalny w ramach ogólnego programu kształcenia z 2018 r.

Kandydaci wybierają cztery przedmioty: dwa obowiązkowe – matematykę i literaturę – oraz dwa przedmioty fakultatywne z grupy dziewięciu przedmiotów: języki obce (7 języków), historia, fizyka, chemia, biologia, geografia, ekonomia i prawo, informatyka oraz technika (dwie opcje: technika rolnicza i technika przemysłowa).

Jednocześnie Ministerstwo Edukacji i Szkolenia nadal organizuje osobne egzaminy dla studentów, którzy uczyli się w ramach ogólnego programu kształcenia z 2006 r.

Zapis do łączonego przyjęcia

Zgodnie z przepisami, każda kombinacja przedmiotów na egzaminach wstępnych na studia składa się zazwyczaj z 3 przedmiotów/grup przedmiotów, obejmujących matematykę lub literaturę, których waga wynosi co najmniej 25% w ogólnym wyniku.

W oparciu o przedmioty objęte egzaminem maturalnym, uniwersytety opracowały wiele nowych kombinacji przyjęć, integrując przedmioty niedawno uwzględnione na egzaminach maturalnych, takie jak informatyka, technologia przemysłowa i technologia rolnicza . Doprowadziło to do gwałtownego wzrostu liczby kombinacji przyjęć, znacznie wykraczających poza tradycyjne bloki, takie jak A00 (matematyka, fizyka, chemia), B00 (matematyka, chemia, biologia), C00 (literatura, historia, geografia) i D01 (matematyka, literatura, język angielski).

Ogólnie rzecz biorąc, w tym roku większość szkół nadal priorytetowo traktuje takie kombinacje przedmiotów, jak: matematyka, literatura, języki obce, fizyka, chemia, biologia, historia, geografia oraz edukacja ekonomiczna i prawnicza.

Po raz pierwszy do egzaminu wprowadzono także nowe przedmioty, które w tym roku zaczną być dodawane.

Mimo że informatyka po raz pierwszy pojawi się na egzaminach wstępnych na studia w 2025 r., to już teraz przyciągnęła uwagę, pojawiając się w dwóch kombinacjach, X06 (matematyka, fizyka, informatyka) i X26 (matematyka, język angielski, informatyka), które są szeroko stosowane w wielu czołowych uniwersytetach technologicznych.

Testy predyspozycji nie ograniczają się tylko do przedmiotów objętych egzaminem maturalnym, ale obejmują również testy sprawdzające kompetencje organizowane przez same instytucje szkoleniowe, takie jak: zdolności rysunkowe, zdolności rysunkowe w sztukach pięknych, predyspozycje do edukacji wczesnoszkolnej, zdolności artystyczne, zdolności muzyczne, zdolności prezentacyjne, predyspozycje dziennikarskie, predyspozycje sportowe, predyspozycje filmowe itp.

Warto zauważyć, że specjalna kombinacja XX1 jest używana do określenia średniej ocen z 6 semestrów szkoły średniej (ocena na świadectwie).

Lista 344 kombinacji przyjęć na studia na rok 2025.pdf

Ponadto wiele kombinacji przedmiotów przyjętych zostało zachowanych ze starych przedmiotów z programu kształcenia ogólnego z 2006 r., takich jak: A08 (matematyka, historia, wiedza o społeczeństwie), A12 (matematyka, nauki przyrodnicze, nauki społeczne), A13 (matematyka, nauki przyrodnicze, historia), B05 (matematyka, biologia, nauki społeczne)...

Uniwersytety stosują „burzę” kombinacji.

Jedną z głównych zmian w przepisach dotyczących rekrutacji na rok 2025 jest zniesienie limitu czterech kombinacji przedmiotów w rekrutacji na jeden kierunek. Uczelnie w pełni wykorzystały tę regulację, aby zoptymalizować swoje działania w zakresie pozyskiwania kandydatów.

Typowymi przykładami są uniwersytety należące do Wietnamskiego Uniwersytetu Narodowego w Hanoi. Uniwersytet Nauk i Sztuk Interdyscyplinarnych odnotował rekordowy wzrost liczby kombinacji przedmiotów, sięgający 49. Podobnie Uniwersytet Języków Obcych zwiększył liczbę kombinacji z 11 do 42, a Uniwersytet Nauk Przyrodniczych potroił się do 28 kombinacji.

Na niektórych wydziałach Uniwersytetu Nauki i Technologii w Hanoi liczba przyjęć wynosi nawet 19–20.

Kandydaci szukają informacji o rekrutacji na Uniwersytet Naukowy Wietnamskiego Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh City (zdjęcie: Hoang Thanh).

Uniwersytety południowe nie są wyjątkiem. Uniwersytet Naukowy Wietnamskiego Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh City również śmiało poszerzył ofertę dla studentów kierunków społecznych, takich jak literatura i historia.

Co zaskakujące, niektóre dziedziny, takie jak nauki o środowisku, zarządzanie zasobami i środowiskiem, technologia inżynierii środowiska itp., wykorzystują aż 17 kombinacji przyjęć, co świadczy o elastyczności i staraniach o zapewnienie wystarczającej liczby kandydatów.

W zeszłym roku Uniwersytet Naukowy Wietnamskiego Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh City przyjmował studentów tylko na 9 kombinacji przedmiotów, przy maksymalnie 4 kombinacjach na kierunek studiów.

Wyjaśniając „burzę” różnych kombinacji procedur rekrutacyjnych, rektor uniwersytetu na Południu powiedział: „Uniwersytety muszą być elastyczne, aby zapewnić sobie dostęp do rekrutacji, zwłaszcza na kierunki, które tradycyjnie przyciągały mniej kandydatów. Nie możemy ograniczać własnych możliwości ani możliwości kandydatów w obliczu zmian w programie nauczania”.

Zgodnie z przepisami dotyczącymi przyjęć na uniwersytety i szkoły wyższe z 2025 r. kandydaci rejestrujący swoje preferencje nie muszą wybierać kodów metod, kodów kombinowanych itp., lecz muszą jedynie jasno wskazać program, kierunek, grupę kierunków i instytucję szkoleniową, w której chcą uczestniczyć, aby podjąć decyzję o rejestracji.

Ogólny system wsparcia rekrutacji Ministerstwa Edukacji i Szkolenia będzie rozpatrywał kandydatury na podstawie metody i kombinacji przedmiotów, które uzyskały najwyższą liczbę punktów.

Wczesne wskazówki, mądre wybory

Pan Truong Quang Tri, zastępca kierownika działu spraw studenckich na Uniwersytecie Nguyen Tat Thanh, podkreślił, że wybór przedmiotów, zwłaszcza przedmiotów fakultatywnych na poziomie szkoły średniej zgodnie z programem kształcenia ogólnego z 2018 r., odgrywa ciągłą i strategiczną rolę w orientacji zawodowej i późniejszych aplikacjach na studia.

„Wybór przedmiotów to nie tylko nauka; to także „utorowanie drogi” do rekrutacji na studia. Jeśli uczniowie nie będą się uczyć i nie zdadzą konkretnego przedmiotu na egzaminie maturalnym, stracą możliwość aplikowania na kierunki, które wykorzystują tę kombinację przedmiotów” – wyjaśnił pan Tri.

Studenci Uniwersytetu Ekonomicznego w Ho Chi Minh City (UEH).

Jego zdaniem uczniowie potrzebują wczesnego doradztwa zawodowego, począwszy od 10. klasy. Na przykład, jeśli chcą kontynuować karierę w medycynie, muszą uczyć się i osiągać doskonałe wyniki w przedmiotach z zestawu B00 (matematyka, chemia, biologia), aby zmaksymalizować swoje szanse na przyjęcie.

Jako jeden z pierwszych uniwersytetów, który trzy lata temu ogłosił swoje wytyczne dotyczące przyjęć, docent dr To Van Phuong, kierownik Wydziału Kształcenia Licencjackiego na Uniwersytecie Nha Trang, uważa, że ​​jest to praktyczny krok.

„Naszym celem jest zapewnienie studentom jak najlepszego wsparcia, umożliwiając im proaktywne planowanie studiów i wybór odpowiednich kierunków studiów, unikając w ten sposób pośpiechu i reaktywności w ostatniej chwili podczas procesu rekrutacji na uniwersytet” – powiedział adiunkt dr To Van Phuong.

Dlatego pan Phuong zasugerował, że uniwersytety potrzebują również jasnych wytycznych dotyczących metod i podejść rekrutacyjnych, które byłyby stabilne i dostosowane do specyfiki każdego kierunku studiów (ngành) i programu kształcenia. W szczególności powinny publikować przedmioty, których uczniowie muszą się nauczyć/przygotować na poziomie szkoły średniej, aby mogli aktywnie uczyć się od samego początku.

Dr Le Viet Khuyen, były zastępca dyrektora Departamentu Szkolnictwa Wyższego w Ministerstwie Edukacji i Szkolenia, wyraził pogląd, że ogłoszenie kombinacji przedmiotów na egzaminach wstępnych na studia powinno nastąpić z trzyletnim wyprzedzeniem, czyli tuż w momencie, gdy uczniowie przygotowują się do egzaminu wstępnego do 10. klasy, aby mogli oni wybrać odpowiednie kombinacje przedmiotów fakultatywnych i szkoły średnie do celów orientacji zarówno w szkole średniej, jak i na studiach.

W obecnej sytuacji eksperci radzą rodzicom i uczniom, aby aktywnie sprawdzali oficjalne strony internetowe uniwersytetów, zapoznali się z kombinacjami przedmiotów wymaganymi na wybranych kierunkach studiów i zanotowali 2-3 popularne kombinacje, co pozwoli im stworzyć najskuteczniejszy plan nauki i przygotowań.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/toan-canh-bung-no-to-hop-xet-tuyen-dai-hoc-cao-dang-2025-20250810021517312.htm