Sekretarz Generalny: Sektor edukacji musi odpowiedzieć na pytanie, kiedy powstanie ujednolicony zestaw podręczników w całym kraju.

Sekretarz Generalny To Lam podkreślił, że sektor edukacji musi odpowiedzieć na pytanie, kiedy ujednolicony zestaw podręczników zostanie wdrożony w całym kraju i zapewnił, że nie może być dalszej zwłoki.

Po południu 9 września w Hanoi Sekretarz Generalny To Lam przewodniczył spotkaniu poświęconemu wdrożeniu Rezolucji nr 71 z dnia 22 sierpnia 2025 r. Biura Politycznego w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń (Rezolucja 71).

Sekretarz generalnyTo Lam przemawia na spotkaniu

ZDJĘCIE: VNA

Ostatecznym celem jest poprawa jakości nauczania i uczenia się.

Po wysłuchaniu raportu i wymiany opinii, kończąc spotkanie, Sekretarz Generalny To Lam stwierdził, że skonkretyzowanie i opracowanie Programu Działań w celu wdrożenia Rezolucji nr 71 jest bardzo ważne, zadecyduje o sukcesie rezolucji i musi przezwyciężyć sytuację, w której polityka jest prawidłowa, ale wdrażanie jest nieskuteczne.

Sekretarz Generalny powierzył Komitetowi Partii Ministerstwa Edukacji i Szkolenia przewodniczenie i koordynację działań z właściwymi agencjami w celu pełnego uwzględnienia opinii wyrażonych na tym spotkaniu, uzupełnienia i sfinalizowania Programu Działań mającego na celu wdrożenie Rezolucji nr 71 Biura Politycznego oraz przedstawienie raportu Rządowi do zatwierdzenia.

Sekretarz Generalny zauważył, że główne treści Rezolucji nr 71, takie jak udoskonalenie instytucji prawnych; opracowanie krajowych programów docelowych, rozwój edukacji przedszkolnej, edukacji ogólnej i szkolnictwa wyższego; innowacje w programach, treściach i mechanizmach, zapewnienie odpowiedniej liczby placówek, szkół, klas, nauczycieli oraz korygowanie ograniczeń i negatywnych aspektów w sektorze edukacji... muszą zostać zinstytucjonalizowane, konkretnie wdrożone, z jasnym podziałem obowiązków, a także muszą mieć plan działania i szczegółowy harmonogram realizacji.

Zadania, które mają zostać wdrożone w roku 2025, muszą zostać zrealizowane natychmiast, aby zapewnić postęp i jakość, tak aby ludzie i społeczeństwo mogli wyraźnie dostrzec przełomowe zmiany, jakie przyniesie ta rezolucja.

Sekretarz Generalny To Lam poruszył również konkretne kwestie i wskazał konkretny harmonogram wdrażania postanowień Rezolucji 71, np. wymóg opracowania ujednoliconego zestawu podręczników w całym kraju.

„Rezolucja 71 już to powiedziała, nauczyciele i rodzice pytają, kiedy to będzie możliwe? Ludzie pytają, czy teraz, gdy ten rok szkolny (2025-2026) już minął, będzie to możliwe w przyszłym roku? Sektor edukacji musi odpowiedzieć na to pytanie. Uważam, że nie można tego dłużej opóźniać” – stwierdził Sekretarz Generalny.

Sekretarz Generalny podkreślił, że Partia i sektor edukacji chcą, aby Rezolucja nr 71 doprowadziła do natychmiastowych zmian w sektorze edukacji i szkoleń, zwłaszcza w odniesieniu do nauczycieli i personelu odpowiedzialnego za zarządzanie w sektorze edukacji.

Według Sekretarza Generalnego, ostatecznym celem Rezolucji 71 jest poprawa jakości nauczania i uczenia się. Bez takiej zmiany projekt się nie powiedzie. Partia i Państwo zwrócą na to uwagę i stworzą wszelkie warunki, aby sektor mógł z powodzeniem realizować cele określone w rezolucji.

Sekretarz Generalny zlecił Centralnemu Komitetowi Organizacyjnemu zadanie zbadania, zaprojektowania i zbudowania rozsądnego systemu organizacji Partii w sektorze edukacji, zapewniającego bezpośrednie i wszechstronne przywództwo Partii w pracy edukacyjnej i szkoleniowej, unikającego formalności; zwracając szczególną uwagę na zachęcanie studentów do wstępowania do Partii...

Minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son składa sprawozdanie ze spotkania

ZDJĘCIE: VNA

Strategiczna innowacja sektora edukacji

Wcześniej, podczas spotkania, minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son powiedział, że rezolucja nr 71 przyciągnęła szerokie zainteresowanie nauczycieli, rodziców, uczniów i ekspertów, co świadczy o szerokim konsensusie i przekonaniu, że jest to właściwy i właściwy krok, potwierdzający społeczne zaufanie do strategicznych innowacji w sektorze edukacji.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia aktywnie współpracuje z Centralną Komisją Propagandy i Mobilizacji Masowej w celu przygotowania organizacji konferencji krajowej, której celem będzie upowszechnienie i wdrożenie Rezolucji nr 71; celem jest opracowanie projektu Programu Działań Rządu w celu wdrożenia Rezolucji nr 71. Obecnie projekt jest finalizowany w celu uzyskania opinii właściwych ministerstw i resortów przed przekazaniem go Rządowi.

W zakresie realizacji, Ministerstwo zintegrowało zadania i rozwiązania wskazane w Uchwale nr 71 w 3 projektach ustaw i 2 uchwałach Zgromadzenia Narodowego, w tym: Ustawa o zmianie i uzupełnieniu niektórych artykułów ustawy Prawo oświatowe; Prawo o szkolnictwie wyższym (zmieniona); Ustawa o szkolnictwie zawodowym (zmieniona); Narodowy Program Celowy w zakresie modernizacji i poprawy jakości kształcenia i szkolenia na lata 2026-2035; Przedłożenie Stałemu Komitetowi Zgromadzenia Narodowego uzupełnienia projektu Uchwały Zgromadzenia Narodowego w sprawie szczegółowych mechanizmów i polityk wdrażania Uchwały nr 71...

Ponadto Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przedstawiło rządowi rozporządzenie nr 238 z dnia 3 września 2025 r. regulujące zasady dotyczące opłat za naukę, zwolnień, obniżek, wsparcia w zakresie czesnego, wsparcia na koszty kształcenia oraz cen usług w dziedzinie edukacji i szkoleń.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przygotowało projekt rozporządzenia w sprawie polityki wsparcia obiadowego dla uczniów szkół podstawowych i średnich w gminach przygranicznych. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przesłało je do Ministerstwa Sprawiedliwości do zaopiniowania i oczekuje się, że we wrześniu przedłoży je rządowi do ogłoszenia, aby weszło w życie w roku szkolnym 2025-2026.

Ponadto, według pana Sona, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ukończyło projekt Dekretu szczegółowo opisującego wdrożenie Rezolucji nr 218 Zgromadzenia Narodowego z dnia 26 czerwca 2025 r. w sprawie powszechnej edukacji dla dzieci w wieku od 3 do 5 lat i przedkłada go Rządowi do rozpatrzenia i ogłoszenia we wrześniu 2025 r., aby mógł on zostać terminowo zastosowany w latach 2025–2026.

Ponadto, w oparciu o propozycje 22 prowincji i miast graniczących z lądem, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia sporządziło i wybrało listę 100 szkół (w tym 83 nowo wybudowanych i 17 odnowionych, zmodernizowanych i rozbudowanych na bazie istniejących obiektów) w 18/22 prowincjach i miastach graniczących, które zostaną objęte inwestycją w 2025 roku, z terminem ukończenia do 30 sierpnia 2026 roku. Lista ta zostanie przesłana do Ministerstwa Finansów 8 września w celu rozpatrzenia, zbilansowania i alokacji kapitału. Są to szkoły, które zostały starannie przeanalizowane przez władze lokalne, które przygotowały warunki, wybrały i zaproponowały plany inwestycyjne.

Source: https://thanhnien.vn/tong-bi-thu-nganh-giao-duc-phai-tra-loi-bao-gio-co-mot-bo-sgk-thong-nhat-toan-quoc-185250909205018026.htm