Po południu 9 września w Hanoi Sekretarz Generalny To Lam przewodniczył spotkaniu w sprawie wdrożenia Rezolucji nr 71 Biura Politycznego z dnia 22 sierpnia 2025 r. w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń (Rezolucja 71).
Sekretarz GeneralnyTo Lam przemawia na sesji roboczej.
ZDJĘCIE: VNA
Ostatecznym celem jest poprawa jakości nauczania i uczenia się.
Po wysłuchaniu sprawozdań i dyskusji, w swoim przemówieniu końcowym na spotkaniu, Sekretarz Generalny To Lam stwierdził, że skonkretyzowanie i opracowanie programu działań w celu wdrożenia Rezolucji nr 71 jest bardzo ważne, będzie decydować o sukcesie rezolucji i musi przezwyciężyć sytuację, w której polityka jest prawidłowa, ale wdrażanie jest nieskuteczne.
Sekretarz Generalny polecił Komitetowi Partyjnemu Ministerstwa Edukacji i Szkolenia przejęcie inicjatywy i koordynację z odpowiednimi agencjami w celu pełnego uwzględnienia opinii wyrażonych na tym spotkaniu w celu uzupełnienia i sfinalizowania Programu Działań na rzecz wdrożenia Rezolucji nr 71 Biura Politycznego oraz przedstawienia go Rządowi do zatwierdzenia.
Sekretarz Generalny zauważył, że główne treści Rezolucji nr 71, takie jak udoskonalenie ram prawnych, opracowanie krajowych programów docelowych, rozwój edukacji przedszkolnej, ogólnej i wyższej, reforma programu nauczania, treści i mechanizmów, zapewnienie odpowiednich obiektów, wystarczającej liczby szkół, klas i nauczycieli oraz naprawa niedociągnięć i negatywnych aspektów w sektorze edukacji... muszą zostać zinstytucjonalizowane, wdrożone konkretnie, z jasno określonymi obowiązkami oraz ze szczegółową mapą drogową i harmonogramem realizacji.
Zadania przewidziane do realizacji w roku 2025 muszą zostać zrealizowane natychmiast, zapewniając postęp i jakość, aby ludzie i społeczeństwo mogli wyraźnie dostrzec przełomowe zmiany, jakie przyniesie ta rezolucja.
Sekretarz Generalny To Lam poruszył również konkretne kwestie i harmonogram wdrażania postanowień Rezolucji 71, np. wymóg wprowadzenia ujednoliconego zestawu podręczników w całym kraju.
„Rezolucja 71 już o tym wspominała, a nauczyciele i rodzice pytają, kiedy to będzie możliwe? Mówi się, że ten rok szkolny (2025-2026) już minął i czy będzie to możliwe w przyszłym roku szkolnym? Sektor edukacji musi odpowiedzieć na to pytanie. Myślę, że nie możemy dłużej z tym zwlekać” – stwierdził jednoznacznie Sekretarz Generalny.
Sekretarz Generalny podkreślił, że Partia i sektor edukacji chcą, aby Rezolucja nr 71 przyniosła natychmiastowe zmiany w sektorze edukacji i szkoleń, zwłaszcza dla nauczycieli i personelu odpowiedzialnego za zarządzanie w sektorze edukacji.
Według Sekretarza Generalnego, ostatecznym celem Rezolucji 71 jest poprawa jakości nauczania i uczenia się. Bez tej transformacji proces ten zakończy się niepowodzeniem. Partia i Państwo zwrócą na to uwagę i stworzą wszelkie warunki, aby sektor mógł z powodzeniem osiągnąć cele określone w rezolucji.
Sekretarz Generalny polecił Centralnemu Departamentowi Organizacyjnemu przeprowadzenie badań, zaprojektowanie i zbudowanie racjonalnego systemu organizacyjnego Partii w sektorze edukacji, zapewniającego Partii bezpośrednie i wszechstronne przywództwo w edukacji i szkoleniach, unikającego formalizmu; w szczególności skupiającego się na zachęcaniu do rekrutacji członków Partii spośród studentów...
Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son przedstawił sprawozdanie na sesji roboczej.
ZDJĘCIE: VNA
Innowacje w strategii sektora edukacji
Wcześniej, podczas spotkania, minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son oświadczył, że rezolucja nr 71 przyciągnęła powszechną uwagę nauczycieli, rodziców, uczniów i ekspertów, co świadczy o szerokim konsensusie i sprawia, że jest ona postrzegana jako właściwy i właściwy krok, potwierdzający zaufanie społeczeństwa do strategicznych reform sektora edukacji.
Ministerstwo Edukacji i Szkolenia aktywnie współpracuje z Centralnym Departamentem Propagandy i Mobilizacji Masowej w celu przygotowania konferencji krajowej, której celem jest upowszechnienie i wdrożenie Rezolucji nr 71, a także opracowania projektu rządowego programu działań na rzecz wdrożenia Rezolucji nr 71. Projekt jest obecnie finalizowany w celu uzyskania uwag od właściwych ministerstw i agencji przed przekazaniem go rządowi.
W zakresie wdrażania Ministerstwo zintegrowało zadania i rozwiązania wskazane w Uchwale nr 71 w trzech projektach ustaw i dwóch uchwałach Zgromadzenia Narodowego, w tym: Ustawie o zmianie i uzupełnieniu szeregu artykułów Prawa oświatowego; Ustawie o szkolnictwie wyższym (zmienionej); Ustawie o szkolnictwie zawodowym (zmienionej); Narodowym Programie Celowym w zakresie modernizacji i poprawy jakości kształcenia i szkolenia na lata 2026–2035; oraz Przedstawieniu Stałemu Komitetowi Zgromadzenia Narodowego uzupełnienia projektu Uchwały Zgromadzenia Narodowego w sprawie szczegółowych mechanizmów i polityk wdrażania Uchwały nr 71…
Ponadto Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przedstawiło Rządowi do ogłoszenia Dekret nr 238 z dnia 3 września 2025 r. regulujący zasady dotyczące opłat za naukę, zwolnień, obniżek i wsparcia na poczet czesnego, wsparcia na pokrycie kosztów kształcenia oraz cen usług w dziedzinie edukacji i szkoleń.
Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przygotowało projekt rozporządzenia w sprawie polityki wsparcia obiadów dla uczniów szkół podstawowych i średnich w gminach przygranicznych. Obecnie Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przedłożyło go Ministerstwu Sprawiedliwości do oceny i oczekuje się, że przedstawi je rządowi do ogłoszenia we wrześniu, aby mogło zostać terminowo wdrożone w roku szkolnym 2025-2026.
Ponadto, według pana Sona, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ukończyło projekt Dekretu szczegółowo opisującego wdrożenie Rezolucji nr 218 Zgromadzenia Narodowego z dnia 26 czerwca 2025 r. w sprawie powszechnej edukacji dla dzieci w wieku od 3 do 5 lat i przedkłada go rządowi do rozpatrzenia i ogłoszenia we wrześniu 2025 r., aby mógł zostać niezwłocznie zastosowany w latach 2025–2026.
Ponadto, w oparciu o propozycje z 22 prowincji i miast graniczących z lądem, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia sporządziło i wybrało listę 100 szkół (w tym 83 nowe szkoły i 17 szkół do remontu, modernizacji lub rozbudowy w oparciu o istniejące obiekty) w 18 z 22 prowincji i miast graniczących z lądem, w których inwestycje mają zostać zrealizowane w 2025 roku, a ich ukończenie planowane jest na 30 sierpnia 2026 roku. Lista ta została przekazana Ministerstwu Finansów 8 września do rozpatrzenia, zbilansowania i alokacji środków. Szkoły te zostały gruntownie przeanalizowane przez władze lokalne, poczyniono przygotowania i zaproponowano plany inwestycyjne.
Source: https://thanhnien.vn/tong-bi-thu-nganh-giao-duc-phai-tra-loi-bao-gio-co-mot-bo-sgk-thong-nhat-toan-quoc-185250909205018026.htm
Komentarz (0)