Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Szkoły w obszarach zaniedbanych oczekują „wzmocnienia” dzięki inwestycjom w obiekty

GD&TĐ - Nauczyciele i uczniowie szkoły podstawowej z internatem Yen Lo dla mniejszości etnicznych codziennie pokonują trudności, aby zapewnić wysokiej jakości edukację uczniom mieszkającym na terenach górskich.

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại17/10/2025

Wyboista droga do klasy

Jako jedna ze szkół zlokalizowanych w odległej gminie prowincji Lang Son, szkoła podstawowa z internatem Yen Lo dla mniejszości etnicznych w gminie Thien Hoa codziennie pokonuje trudności, aby zapewnić odpowiednią jakość edukacji uczniom z gór.

W roku szkolnym 2025-2026 w Szkole Podstawowej z Internatem Yen Lo uczy się łącznie 140 uczniów podzielonych na 10 klas. Szkoła posiada jeden kampus główny i jeden kampus Khuoi Chang, w którym 100% uczniów stanowią osoby z grupy etnicznej Nung, borykające się z wieloma trudnościami.

Mimo że w ostatnim czasie szkoła cieszy się zainteresowaniem inwestorów ze wszystkich szczebli i sektorów, jej zaplecze nadal nie spełnia wymogów dydaktycznych określonych w Ogólnym Programie Kształcenia z 2018 r.

„Obecnie w szkole nadal brakuje wielu pomieszczeń funkcjonalnych, takich jak biblioteki, sale do ćwiczeń i pomieszczenia techniczne. Jakość istniejących sal lekcyjnych pogarsza się z powodu długotrwałej budowy i zużycia z biegiem czasu. Teren szkoły również nie spełnia wymaganych standardów, a plac zabaw i sala do ćwiczeń są bardzo wąskie, co negatywnie wpływa na zajęcia z wychowania fizycznego i komfort uczniów” – powiedział pan Lam Van Van, wicedyrektor szkoły.

Ponadto obiekty internatowe nie spełniają podstawowych potrzeb: jadalnia, zakwaterowanie, toalety, pomieszczenia wspólne są ciasne i nie są regularnie odnawiane ani modernizowane.

san-truong-chua-duoc-do-be-tong.jpg
Teren boiska szkolnego nie został zabetonowany.

Oczekiwania z trudnych obszarów

Pomimo niedoborów kadrowych, kadra nauczycielska szkoły nadal pracuje dzień i noc w klasach, poświęcając się uczniom. Uczniowie należą głównie do mniejszości etnicznych, z których wielu ma ograniczoną znajomość języka wietnamskiego i powolne tempo uczenia się. Dlatego nauczyciele muszą nie tylko nauczać, ale także wykazywać się cierpliwością, elastycznością i innowacyjnością w metodach nauczania, dostosowując je do możliwości każdego ucznia.

W szczególności szkoła zawsze koncentruje się na edukacji kompleksowej, często organizując zajęcia pozalekcyjne, doświadczenia i szkolenia z zakresu umiejętności życiowych dostosowane do lokalnych warunków. Jednak organizacja nadal boryka się z wieloma ograniczeniami ze względu na brak infrastruktury i minimalne wyposażenie dydaktyczne, zwłaszcza w zakresie przedmiotów takich jak informatyka, języki obce, zajęcia praktyczne i edukacja umiejętności.

W obliczu tych trudności, Szkoła Podstawowa z Internatem dla Mniejszości Etnicznych Yen Lo pilnie potrzebuje inwestycji ze strony kierownictwa oraz wsparcia społeczności lokalnej. Szkoła ma nadzieję na pozyskanie funduszy na remont i modernizację zdegradowanych sal lekcyjnych i pomieszczeń socjalnych, a także na budowę większej liczby toalet i placów zabaw dla uczniów z internatu.

Ponadto, aby umożliwić innowacyjność metod nauczania, nauczanie online i dostęp do nowoczesnej edukacji, konieczne jest zapewnienie minimalnego sprzętu dydaktycznego, zwłaszcza sprzętu informatycznego, takiego jak komputery, projektory, ekrany interaktywne i łącza internetowe.

thay-va-tro-nha-truong-da-va-dang-no-luc-day-va-hoc-trong-dieu-kien-kho-khan.jpg
Nauczyciele i uczniowie szkoły starali się nauczać i uczyć w trudnych warunkach.

Pan Van wyraził nadzieję: „Mamy nadzieję, że liderzy na wszystkich szczeblach będą mieli politykę priorytetowego traktowania inwestycji w szkoły w szczególnie trudnych obszarach. Musimy zwiększyć liczbę programów i projektów wspierających modernizację sprzętu dydaktycznego, zwłaszcza w zakresie przedmiotów takich jak informatyka, języki obce i zajęcia praktyczne, aby uczniowie z terenów górskich nie zostali pominięci”.

Oprócz środków państwowych, wsparcie organizacji, firm i życzliwych osób będzie również niezwykle istotne dla szkoły. Dary takie jak książki, ciepłe ubrania, torby szkolne i przybory szkolne, choć niewielkie, przyczyniają się do motywowania uczniów z trudnych środowisk do chodzenia do szkoły.

Pan Hoang Van Kiem, nauczyciel ze szkoły Khuoi Chang, powiedział: Nauczyciele pracujący w szkole mają nadzieję, że nadal będą otrzymywać uwagę i inwestycje w infrastrukturę, aby uczniowie z terenów górskich mogli uczyć się efektywniej. W szczególności nauczyciele i uczniowie chcą zainwestować w budowę mostu przez rzekę, aby uczniowie z obu wiosek mogli wygodniej dojeżdżać do szkoły.

Mamy nadzieję, że dzięki współpracy wielu stron, w nadchodzącym czasie Szkoła Podstawowa z Internatem dla Mniejszości Etnicznych Yen Lo stopniowo pokona trudności, tworząc bardziej sprzyjające warunki do poprawy jakości edukacji. To nie tylko poprawa infrastruktury, ale także inwestycja w przyszłość pokolenia uczniów należących do mniejszości etnicznych, którzy każdego dnia dążą do samodoskonalenia.

Source: https://giaoducthoidai.vn/truong-hoc-vung-kho-mong-cho-nhung-cu-hich-tu-dau-tu-co-so-vat-chat-post753009.html


Komentarz (0)

No data
No data

W tym samym temacie

W tej samej kategorii

Młodzi ludzie jadą na północny zachód, aby zameldować się w najpiękniejszym sezonie ryżowym w roku
W sezonie „polowania” na trzcinę w Binh Lieu
W środku namorzynowego lasu Can Gio
Rybacy z Quang Ngai codziennie zgarniają miliony dongów po trafieniu jackpota z krewetkami

Od tego samego autora

Dziedzictwo

Postać

Biznes

Com lang Vong – smak jesieni w Hanoi

Aktualne wydarzenia

System polityczny

Lokalny

Produkt