Zastosowanie sztucznej inteligencji w ocenie zdolności uczniów i doradztwie zawodowym

16 października odbyło się międzynarodowe warsztaty inaugurujące „Program CELLLO na rzecz rozwoju kształcenia ustawicznego i doradztwa zawodowego dla uczniów szkół średnich” (Program CELLLO).

Liderzy współpracujących jednostek zainaugurowali program - Zdjęcie: HO NHUONG

Organizatorem warsztatów było Regionalne Centrum Kształcenia Ustawicznego w Wietnamie (SEAMEO CELLL) Organizacji Ministrów Edukacji Azji Południowo-Wschodniej, działające przy Ministerstwie Edukacji i Szkoleń , we współpracy z Południowym Centrum Rozwoju Edukacji i Szkoleń, Biurem Ministerstwa Edukacji i Szkoleń.

Program opiera się na ocenie osobowości oraz kwestionariuszu zainteresowań zawodowych, a jego celem jest udzielenie porad i pomoc uczniom szkół średnich w określeniu swoich zdolności, mocnych stron i wyborze właściwego kierunku studiów, gdy będą kontynuować naukę w szkole średniej lub na studiach zawodowych.

Przemawiając na warsztatach, dr Sai Cong Hong – przewodniczący i dyrektor Instytutu Testowania i Oceny Jakości Kształcenia Stowarzyszenia Wietnamskich Uniwersytetów i Szkół Wyższych – powiedział, że badania krajowe pokazują, że około 25-30% studentów rezygnuje ze studiów lub zmienia kierunek studiów po pierwszych dwóch latach z powodu braku informacji i doradztwa zawodowego. Na poziomie szkoły średniej około 25% uczniów wybiera kształcenie zawodowe nie z powodu ograniczonej liczby kandydatów, ale z powodu braku odpowiedniego przygotowania.

„Chociaż rząd wprowadził wiele strategii promujących doradztwo zawodowe już na poziomie szkół średnich, ich wdrażanie jest nadal trudne ze względu na brak narzędzi i informacji dla nauczycieli. Dlatego zapewnienie uczniom odpowiedniego doradztwa zawodowego odgrywa niezwykle ważną rolę” – podkreślił.

Dr Sai Cong Hong powiedział, że wielu studentów musi zmienić kierunek studiów po pierwszych dwóch latach, ponieważ uważają, że nie jest on dla nich odpowiedni, głównie z powodu braku informacji i doradztwa zawodowego – Zdjęcie: HO NHUONG

Dr Le Thi My Ha – dyrektor SEAMEO CELLL – stwierdziła, że ​​sztuczna inteligencja (AI) szybko zmienia edukację.

Dlatego też program oceny realizowany jest na platformie komputerowej, z wykorzystaniem nowoczesnej technologii oceny, początkowo wykorzystującej sztuczną inteligencję (AI) w procesie projektowania, analizowania danych i tworzenia raportów.

System banku pytań został opracowany zgodnie z procedurami naukowymi, zapewniającymi wysoką wiarygodność i wartość pomiarową, służąc do oceny na szeroką skalę na wielu poziomach edukacji.

W szkole podstawowej uczniowie zdają egzaminy z trzech obszarów: matematyki, czytania i języka angielskiego. W gimnazjum uczniowie zdają egzaminy z sześciu obszarów: matematyki, czytania, języka angielskiego, przedmiotów ścisłych, nauk społecznych i obywatelstwa globalnego. W szkole średniej uczniowie wybierają jeden z dwóch obszarów: orientację z zakresu nauk przyrodniczych lub orientację z zakresu nauk społecznych.

Ponadto uczniowie szkół średnich i gimnazjów muszą zdać dodatkowy test, odpowiadając na Kwestionariusz Hollanda. Kwestionariusz Hollanda jest dostosowany do uczniów z Wietnamu i regionu Azji Południowo-Wschodniej.

W szczególności program wykorzystuje sztuczną inteligencję i technologię dużych zbiorów danych do analizy wyników, tworząc elastyczną, inteligentną i corocznie aktualizowaną platformę oceny dla każdego studenta.

Zbiór danych zostanie utworzony na podstawie wyników Oceny Kompetencji oraz Kwestionariusza Samooceny Osobowości i Zainteresowań Zawodowych. Na tej podstawie program będzie oferował uczniom doradztwo zawodowe w oparciu o ich zdolności, mocne strony i zainteresowania osobiste.

Uczniom szkół średnich wyniki pomagają w wyborze odpowiedniego kierunku kształcenia po przejściu do szkoły średniej; następnie mogą oni wybierać przedmioty fakultatywne dostosowane do ich zdolności, co może stanowić podstawę do wyboru kierunku studiów na uniwersytecie lub kontynuowania nauki w szkole zawodowej.

W przypadku uczniów szkół średnich wyniki pomagają im dokonać samooceny swoich obecnych umiejętności i mocnych stron, by wybrać odpowiednie grupy studiów, ukierunkować się na rozwój zawodowy i uczenie się przez całe życie.

Oczekuje się, że program CELLLO będzie realizowany corocznie, począwszy od roku szkolnego 2025-2026, dla uczniów klas od 4 do 12, a jego główne działania obejmą:

Runda 1: Ocena zdolności i doradztwo zawodowe (prowadzone online od 20 października do 15 grudnia 2025 r.).

Runda 2: Rozmowy kwalifikacyjne i wręczenie nagród CELLLO wybitnym studentom (od grudnia 2025 r. do stycznia 2026 r.).

Studenci powinni odwiedzić stronę internetową CELLO.org i zapoznać się z przewodnikiem dotyczącym uczestnictwa w programie CELLLO.

HO NHUONG

Source: https://tuoitre.vn/ung-dung-ai-trong-danh-gia-nang-luc-huong-nghiep-cho-hoc-sinh-20251016101240336.htm