Dlaczego egzamin z języka angielskiego jest krytykowany jako „oszustwo przy rekrutacji na studia”?

Bardzo niewielu kandydatów zdobędzie 9 punktów lub więcej.

Jak twierdzi nauczycielka Le Thi Thu Huong, nauczycielka języka angielskiego w Huynh Thuc Khang High School (Vinh City, Nghe An ), większość jej uczniów skarżyła się, że test z języka angielskiego na egzaminie maturalnym w 2025 r. był zbyt trudny i zbyt długi.

Vì sao đề thi tiếng Anh 2025 bị phê phán là khó khăn cho thí sinh? - Ảnh 1. — Kandydaci zdający egzamin maturalny w 2025 r. w miejscu egzaminów w szkole średniej Trung Vuong w dystrykcie Hoan Kiem w Hanoi

Pani Huong dodała: „Uczniowie stwierdzili, że bardzo trudno było im ukończyć tegoroczny egzamin z języka angielskiego w 50 minut. W egzaminie pojawiło się wiele nowych słów. Ponadto, egzamin został przedstawiony czcionką inną niż standardowa Times New Roman, litery były blisko siebie, co utrudniało czytanie. Niektórzy uczniowie stwierdzili nawet, że był to egzamin „antyuniwersytecki”! Większość moich uczniów jest pewna języka angielskiego, więc zdecydowali się przystąpić do tego egzaminu”.

Po przystąpieniu do rozwiązywania każdego z pytań testu nr 1128 pani Huong zrozumiała, dlaczego uczniowie tak narzekają, mimo że test ogólnie rzecz biorąc nie był zbyt trudny.

Pani Huong analizowała: „Najtrudniejszą częścią egzaminu jest głównie fragment tekstu do przeczytania, składający się z 10 pytań (od pytania 26 do pytania 35). Ten fragment jest długi i zawiera wiele nowych słów. Wśród 10 pytań towarzyszących jest jedno bardzo irytujące. To pytanie wymaga od kandydatów uzupełnienia słów w odpowiednich miejscach akapitu. Do tej pory (wliczając przykładowe pytania Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, a także pytania szkół średnich) podobne pytania zazwyczaj zawierały akapity liczące od 6 do 8 linijek. Jednak na egzaminie maturalnym to pytanie jest zadawane w bardzo długim akapicie (22 linijki – PV), kandydaci muszą poświęcić dużo czasu na czytanie i zrozumienie, aby zdać test”.

Według pani Huong, pod względem trudności egzamin koncentruje się na jednej lekcji i składa się z około 10 pytań z 40. Pozostałe pytania również są trudne, ale dobrą rzeczą jest to, że można je wywnioskować. Jeśli kandydaci dostrzegą logikę pytania, będą mogli wywnioskować, aby uzyskać poprawną odpowiedź.

Jednak jeden z najlepszych uczniów pani Huong (który zdobył trzecie miejsce na prowincjonalnym egzaminie z języka angielskiego) powiedział, że liczył tylko na wynik 9 punktów. Pozostali, którym poszło bardzo dobrze, liczyli na zaledwie 8,5, reszta uzyskała wynik zaledwie 7 do 8. „Moim zdaniem, ten egzamin będzie miał średnią ocen 6 do 7,5. Nie będzie wielu uczniów z niskimi wynikami, ponieważ w tym roku uczniowie słabi z angielskiego nie zdecydują się na przystąpienie do egzaminu z języka angielskiego. Nie ma zbyt wielu punktów 9 i 10” – powiedziała pani Huong.

Kandydaci nie mają wystarczająco dużo czasu na myślenie.

Według pani Huong, tegoroczny egzamin z języka angielskiego nie był ogólnie zbyt trudny. Ale nawet dobrzy uczniowie stwierdzili, że był trudny. Gdzie więc tkwi problem?

Pani Huong kontynuowała analizę: „Ubiegłoroczny test składał się z 50 pytań, na które należało odpowiedzieć w ciągu 60 minut, średnio 1,2 minuty na pytanie. Tegoroczny test składa się z 40 pytań, na które należało odpowiedzieć w ciągu 50 minut, średnio 1,25 minuty na pytanie. Wydaje się, że kandydaci mają przewagę czasową. Jednak ubiegłoroczny test zawierał wiele niezależnych, pojedynczych pytań, na które można było odpowiedzieć od razu, analizując każde z nich (ponieważ nie były powiązane z innymi pytaniami). Tegoroczny test jest jednak podzielony na grupy pytań, każde pytanie jest powiązane z innym i odnosi się do całego tekstu, więc kandydaci potrzebują więcej czasu na udzielenie odpowiedzi”.

Pani Huong powiedziała: „Wyobrażam to sobie tak: na początku, gdy uczniowie widzą długi arkusz testowy z gęstym tekstem, są „szokowani”. Potem, gdy czytają tekst i widzą, że są tam trudne pytania z wieloma nowymi słowami, a na rozwiązanie testu mają tylko 50 minut, wielu uczniów nadal wpada w panikę. Jeśli zachowają spokój i, co ważne, będą mieli czas na wykorzystanie swoich umiejętności rozumowania i analizy logicznej, będą w stanie rozwiązać test. Ale rzeczywistość jest taka, że nie mają na to wystarczająco dużo czasu. Dla uczniów, gdy nie mają wystarczająco dużo czasu na myślenie i muszą robić to na ślepo, oznacza to, że test jest trudny”.

Pan Pham Gia Bao, nauczyciel specjalizujący się w przygotowaniu do egzaminu IELTS w dystrykcie Hoan Kiem (Hanoi), powiedział również, że tegoroczny test z języka angielskiego był naprawdę „trudny”, nawet dla uczniów z poziomem znajomości języka angielskiego na poziomie 7.0 IELTS. Zmiana kierunku działania Ministerstwa Edukacji i Szkolenia (wcześniej skupiającego się na testowaniu gramatyki i słownictwa, w tym roku na testowaniu umiejętności czytania ze zrozumieniem) jest dobrym kierunkiem. Jednak poziom trudności testu ze zrozumieniem został nieco zawyżony, co utrudniało zadanie kandydatom.

Z drugiej strony, pytanie wymaga od kandydatów uporządkowania akapitu w logiczną historię. Ale czym jest logika, to już inna kwestia. Czy logika jest zgodna z logiką autora akapitu, czy z percepcją czytelnika? Kandydaci często układają akapit inaczej niż akapit oryginalny, ale historia nadal jest logiczna z ich perspektywy. Tymczasem czytelnicy nadal akceptują logikę zarówno akapitu oryginalnego, jak i jego wersji (odpowiedź kandydata).

Wiadomo, że zgodnie z wymogami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, absolwenci szkół średnich muszą posiadać znajomość języka angielskiego na poziomie B1. Pan Bao powiedział jednak: „Treść tego fragmentu jest bardzo dobra, ale naprawdę trudna, wymagając od kandydatów „trudnego” poziomu B2, a nawet najwyższego C1 (zgodnie z 6-poziomowym programem nauczania języków obcych dla studentów wietnamskich ustalonym przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia), co oznacza około 6,5-7,0 punktów IELTS, aby móc zdać ten egzamin”.

Source: https://thanhnien.vn/vi-sao-de-thi-tieng-anh-bi-than-la-de-chong-do-dai-hoc-185250627144714819.htm