Takie jest zdanie ekspertów ds. edukacji i technologii zebranych na warsztatach „Rozszyfrowywanie paradoksu branży technologicznej: „Orły pukają do drzwi, a zasoby ludzkie je zamykają”, które odbyły się 1 listopada w ramach Aptech International Programmer Training System i odpowiednich jednostek.
Statystyki TopDev pokazują, że nawet 65% studentów informatyki (IT) po ukończeniu studiów nie spełnia wymagań stawianych przez firmy. Większość nowych studentów informatyki ma ograniczony czas na zapoznanie się z praktycznymi technologiami programistycznymi. Większość czasu nauki na uniwersytetach jest nadal podzielona na przedmioty ogólne, podstawowe i praktyki. W krajach zaawansowanych, takich jak Stany Zjednoczone, Wielka Brytania czy Korea, studenci uczą się programowania wcześnie – przed rozpoczęciem studiów znają języki Python i Java...
Pan To Hong Nam, zastępca dyrektora Departamentu Technologii Informacyjnych ( Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ), powiedział, że kluczowym czynnikiem transformacji cyfrowej są zasoby ludzkie, a zwłaszcza wysokiej jakości kadry IT. W związku z tym Ministerstwo Edukacji i Szkolenia opracowało projekt mający na celu rozwój wysokiej jakości kadr dla branży technologii cyfrowych, który ma zostać przedstawiony premierowi w czwartym kwartale tego roku.
Według pana To Hong Nama, istnieje paradoks polegający na tym, że wielu absolwentów kierunków informatycznych jest wciąż bezrobotnych, podczas gdy firmy nie mogą znaleźć zasobów ludzkich, które zaspokoiłyby ich potrzeby. Aby rozwiązać ten problem, pan To Hong Nam zaproponował wdrożenie szkoleń informatycznych już na poziomie szkoły średniej, a nawet wcześniej, aby uczniowie mogli wcześnie zdobyć podstawową wiedzę z zakresu nauk ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki (STEM), programowania i logicznego myślenia.
Pani Nguyen Thu Giang, Sekretarz Generalna Wietnamskiego Stowarzyszenia Oprogramowania i Usług IT (VINASA), powiedziała, że Wietnam ma ogromny potencjał dzięki młodej sile roboczej, pasjonującej się technologią i dobrze znającej matematykę. Jednak przekształcenie licznych zasobów ludzkich w wysokiej jakości kadry wymaga dużo czasu, inwestycji i jasnej strategii szkoleniowej.
Przedstawiciel IBM w Wietnamie, pan Ngo Xuan Hien, powiedział, że kiedy IBM otwierał swoje centrum outsourcingu oprogramowania w Wietnamie w 2002 roku, choć spodziewał się wzrostu liczby programistów, w rzeczywistości znalezienie wykwalifikowanych programistów stanowiło duże wyzwanie. Po ponad dekadzie liczba programistów wzrosła, ale problem z jakością nadal istnieje, zwłaszcza w zakresie komunikacji i umiejętności pracy zespołowej.
Eksperci uważają również, że Wietnam powinien skupić się na modelu kształcenia informatycznego, takim jak w krajach rozwiniętych, w którym program nauczania jest rozsądnie rozłożony na poszczególne poziomy, aby pomóc uczniom zdobyć podstawy informatyczne przed podjęciem studiów. Na przykład w programach nauczania w szkołach średnich w USA i Wielkiej Brytanii wymagana jest znajomość informatyki, aplikacji technologicznych i informatyki , co pomaga uczniom zapoznać się z podstawowymi technologiami programowania i wcześnie określić swoją ścieżkę kariery w branży IT.
Pan Nguyen Thanh Son, ekspert ds. technologii, powiedział, że nadszedł czas, aby Wietnam był gotowy „otworzyć drzwi” dla „gigantów technologicznych” do inwestowania i współpracy. Podkreślił, że technologia nie dyskryminuje ze względu na wiek, a młodzi Wietnamczycy są w pełni zdolni do szybkiego przyswajania technologii. Konieczna jest jednak zmiana w sposobie myślenia o szkoleniach i poczucie autonomii w nauce, nie tylko poprzez pogoń za dyplomami, ale także poprzez działania na rzecz poprawy jakości zawodowej i kompetencji miękkich.
Pan Ngo Xuan Hien poinformował, że dochód świeżo upieczonego programisty może sięgać nawet 40-50 milionów VND, co świadczy o atrakcyjności branży IT na rynku pracy. Jednak, aby zdobyć dobrą pracę, studenci muszą stale śledzić trendy technologiczne, rozumieć wymagania dużych korporacji i aktywnie uczestniczyć w technologicznych „placówkach rozrywki”. Pomaga to studentom nie tylko poznać międzynarodowe środowisko IT, ale także zdobyć praktyczne umiejętności.
Według VNA
Source: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/viet-nam-thieu-hut-nhan-luc-cong-nghe-thong-tin-chat-luong-cao/20241102083213673
Komentarz (0)