Delegacja studentów wietnamskich na ceremonii wręczenia nagród AIMO 2025 w Japonii (zdjęcie: M. Ha).
Wcześniej, w dniach od 3 do 5 sierpnia, wietnamska drużyna wzięła udział w międzynarodowych finałach AIMO 2025 na Uniwersytecie Studiów Zagranicznych w Tokio, wraz z ponad 3500 uczestnikami z 21 krajów i terytoriów.
Po wielu dniach intensywnej rywalizacji wietnamska drużyna osiągnęła znakomity wynik, zdobywając 1 tytuł mistrzowski, 10 złotych medali, 7 srebrnych medali i 4 brązowe medale.
Jest to największe osiągnięcie od lat, w których Wietnam brał udział w tym konkursie akademickim.
Bezpośrednio po zakończeniu egzaminów delegacja studentów wietnamskich została przyjęta w Ambasadzie Wietnamu w Tokio przez Ambasadora Nadzwyczajnego i Pełnomocnego Wietnamu w Japonii, pana Phama Quang Hieu.
Phan Thanh Huy, uczeń 12. klasy liceum dla uzdolnionych uczniów w Hanoi Amsterdam, zdobył tytuł mistrza AIMO w 2025 r. (zdjęcie: M. Ha).
Ambasador podkreślił istotne znaczenie matematyki jako podstawowej dyscypliny naukowej, otwierającej wiele możliwości rozwoju i promującej współpracę edukacyjną i naukową między Wietnamem a Japonią.
AIMO 2025 zostało po raz pierwszy zorganizowane w 2012 r. przez Azjatycki Komitet Olimpiady Matematycznej, z udziałem ponad 20 krajów i terytoriów.
Jest to akademicki plac zabaw, który nie tylko pomaga uczniom sprawdzić swoje umiejętności matematyczne w języku angielskim, ale także doskonali ich logiczne myślenie, umiejętność krytycznego myślenia i zdolność integracji globalnej.
Wietnam oficjalnie przystąpił do AIMO w 2019 r. i szybko ugruntował swoją pozycję, zdobywając ponad 200 międzynarodowych medali.
Egzamin AIMO 2025 w Wietnamie odbył się w dwóch turach: Runda wstępna (22 czerwca): tysiące uczniów przystąpiło do testu online.
W finale krajowym (6 lipca w Hanoi) ponad 600 wybitnych uczestników rund wstępnych rywalizowało na żywo na Uniwersytecie Nauki i Technologii w Hanoi.
Egzamin, przeprowadzany w całości po angielsku i w formacie olimpijskim, składa się z trzech części o rosnącym stopniu trudności. Od uczniów wymaga się nie tylko zastosowania wiedzy matematycznej, ale także krytycznego myślenia i umiejętności wyjaśniania problemów za pomocą języka akademickiego.
Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/vinh-danh-22-thi-sinh-doat-huy-chuong-o-dau-truong-toan-hoc-chau-a-2025-20250806173455593.htm
Komentarz (0)