O Ministério da Educação e Treinamento exige que as turmas do ensino fundamental não excedam 35 alunos.

O Ministério da Educação e Formação observou muitos conteúdos na implementação do programa de educação primária para o ano letivo de 2024-2025.

No ano letivo de 2024-2025, o Ministério da Educação e Treinamento solicitou aos Departamentos de Educação e Treinamento locais que implementassem efetivamente o Programa de Educação Primária; fortalecessem a segurança escolar; implementassem efetivamente a descentralização da gestão associada à responsabilização na organização da implementação do plano do ano letivo de acordo com os regulamentos e de acordo com as práticas locais.

As unidades se concentram na implementação de planos para desenvolver redes escolares e de salas de aula e garantir instalações e equipamentos de ensino.

O Ministério exige que as localidades garantam a proporção de 1 sala de aula/turma, instalações, número de alunos/turma de acordo com os regulamentos do Estatuto do Ensino Fundamental (35 alunos/turma); tenham equipamento de ensino mínimo suficiente de acordo com os regulamentos; garantam a proporção de 1,5 professores/turma e a estrutura de professores para ensinar todas as disciplinas, atividades educacionais e organizem 2 sessões de ensino/dia de acordo com os regulamentos.

O Ministério observou que as escolas primárias devem organizar 2 sessões/dia, com no máximo 7 aulas por dia, cada aula com duração de 35 minutos; implementar um plano de ensino de pelo menos 9 sessões/semana com 32 aulas/semana; o horário deve ser organizado cientificamente , garantindo uma proporção razoável entre o conteúdo do ensino e as atividades educacionais, e uma alocação razoável de tempo e tempo durante o dia escolar e a semana escolar adequada à psicologia dos alunos do ensino fundamental.

Para instituições de ensino fundamental que não têm condições de organizar 2 sessões/dia, com base no ensino do conteúdo correto e suficiente e na duração das disciplinas obrigatórias de acordo com os regulamentos do programa, as instituições de ensino fundamental determinam proativamente o conteúdo, escolhem a forma de organização e alocam tempo apropriado para disciplinas eletivas ao garantir condições de implementação, atividades de consolidação e outras atividades educacionais.

As unidades deverão elaborar planos para organizar o internato com conteúdo e forma adequados às condições reais, com o consentimento e a voluntariedade dos alunos e pais, e de acordo com os regulamentos e instruções dos órgãos de gestão; a organização do almoço e do internato deverá garantir os regulamentos sobre segurança alimentar e higiene, garantindo nutrição e saúde aos alunos.

Ainda de acordo com as exigências do Ministério da Educação e Treinamento, a organização de atividades para os alunos fora do horário escolar oficial durante o dia é baseada nas necessidades e interesses dos alunos durante o período após o horário escolar oficial até o momento em que seus pais os buscam e os levam para casa.

Com base nas necessidades e interesses dos alunos, as escolas podem organizar atividades na forma de atividades de clube ou usar as instalações da escola (biblioteca, playground, campo de treinamento, salão polivalente...) para criar condições para os alunos brincarem e se divertirem; a organização de atividades após o horário escolar oficial durante o dia na forma de atividades de clube deve ser aprovada pelas autoridades competentes.

Os leitores podem ver o documento de instruções AQUI

Fonte: https://kinhtedothi.vn/bo-gddt-yeu-cau-si-so-lop-tieu-hoc-khong-qua-35-hoc-sinh.html