O Ministério da Educação e Treinamento exige que as turmas do ensino fundamental não excedam 35 alunos.

O Ministério da Educação e Treinamento observou muitos conteúdos na implementação do programa de educação primária para o ano letivo de 2024-2025.

No ano letivo de 2024-2025, o Ministério da Educação e Treinamento solicita que os Departamentos locais de Educação e Treinamento implementem efetivamente o Programa de Educação Primária; fortaleçam a segurança escolar; implementem efetivamente a descentralização da gestão associada à responsabilização na organização da implementação do plano do ano letivo de acordo com os regulamentos e de acordo com as práticas locais.

As unidades se concentram na implementação de planos para desenvolver redes de escolas e salas de aula e garantir instalações e equipamentos de ensino.

O Ministério exige que as localidades garantam a proporção de 1 sala de aula/turma, instalações e número de alunos/turma de acordo com os regulamentos do Estatuto do Ensino Fundamental (35 alunos/turma); tenham equipamento didático mínimo suficiente de acordo com os regulamentos; garantam a proporção de 1,5 professores/turma e a estrutura de professores para ensinar todas as disciplinas, atividades educacionais e organizem 2 sessões de ensino/dia de acordo com os regulamentos.

O Ministério observou que as escolas primárias devem organizar 2 sessões/dia, com no máximo 7 períodos por dia, cada período com duração de 35 minutos; implementar um plano de ensino de pelo menos 9 sessões/semana com 32 períodos/semana; o horário deve ser organizado cientificamente , garantindo uma proporção razoável entre o conteúdo do ensino e as atividades educacionais, e uma alocação razoável de tempo e distribuição durante o dia escolar e a semana escolar para se adequar à psicologia dos alunos do ensino fundamental.

Para instituições de ensino fundamental que não têm condições de organizar 2 sessões/dia de ensino, com base no ensino do conteúdo correto e suficiente e na duração das disciplinas obrigatórias de acordo com os regulamentos do programa, as instituições de ensino fundamental devem determinar proativamente o conteúdo, escolher a forma de organização e alocar a duração apropriada para as disciplinas eletivas ao garantir as condições de implementação, atividades de consolidação e outras atividades educacionais.

As unidades elaboram planos para organizar o internato com conteúdo e forma adequados às condições reais, com o acordo e a voluntariedade dos alunos e pais, e de acordo com os regulamentos e instruções dos órgãos de gestão; a organização do almoço e do internato deve garantir os regulamentos sobre segurança alimentar e higiene, garantindo nutrição e saúde aos alunos.

Ainda de acordo com as exigências do Ministério da Educação e Treinamento, a organização de atividades para os alunos fora do horário escolar oficial durante o dia é baseada nas necessidades e interesses dos alunos durante o período após o horário escolar oficial até o momento em que seus pais os buscam e os levam para casa.

Com base nas necessidades e interesses dos alunos, as escolas podem organizar atividades na forma de atividades de clube ou usar as instalações da escola (biblioteca, playground, campo de treinamento, salão polivalente, etc.) para criar condições para os alunos brincarem e se divertirem; a organização de atividades após o horário escolar oficial durante o dia na forma de atividades de clube deve ser aprovada pelas autoridades competentes.

Os leitores podem ver o texto de instruções AQUI

Fonte: https://kinhtedothi.vn/bo-gddt-yeu-cau-si-so-lop-tieu-hoc-khong-qua-35-hoc-sinh.html