Como diferenciar entre fala lenta e desenvolvimento lento da linguagem em crianças pequenas

O atraso na fala em crianças pequenas pode ter diversas causas, desde fatores ambientais até problemas relacionados ao desenvolvimento da linguagem. A detecção precoce e a intervenção oportuna desempenham um papel importante para ajudar as crianças a evitar efeitos a longo prazo.

O atraso na fala em crianças pequenas pode ser uma manifestação temporária do ambiente, mas também pode estar relacionado a problemas no desenvolvimento da linguagem. A detecção precoce permite a intervenção oportuna, evitando efeitos a longo prazo nas habilidades de comunicação e aprendizagem das crianças.

Muitos pais acreditam que o atraso na fala das crianças é apenas temporário e que elas "esperarão crescer para falar". No entanto, essa crença pode fazer com que as famílias percam o "período de ouro" no desenvolvimento da linguagem – uma fase que exige detecção e intervenção precoces.

Causas do atraso na fala em crianças

Causas físicas: As crianças podem apresentar problemas de saúde ou anormalidades nos órgãos da fala, como ouvidos, nariz, garganta ou cérebro (como sequelas de hemorragia cerebral, meningite, malformações congênitas). Em crianças com autismo, atraso na fala ou dificuldade para falar podem ser um sinal, mas nem todas as crianças com atraso na fala têm autismo.

Língua presa: Essa condição congênita ocorre em cerca de 5% das crianças. Um frênulo lingual curto causa dificuldade na fala, levando a atraso na fala e também dificultando a amamentação.

Fatores psicológicos: As crianças podem demorar a falar se viverem num ambiente com pouca atenção e comunicação por parte dos pais, por exemplo, quando os pais estão muito ocupados ou são muito indulgentes, o que resulta em pouca conversa. Além disso, traumas ou eventos psicológicos também podem afetar a capacidade de fala da criança.

Alguns atrasos na fala são temporários. Nesses casos, seu médico pode aconselhá-lo sobre remédios caseiros.

O atraso na fala em crianças pequenas pode ter diversas causas.

O que é considerado um atraso na fala em crianças pequenas?

O desenvolvimento da linguagem é uma parte normal do crescimento. Normalmente, as crianças passam pelas seguintes etapas:

• 3 a 6 meses: As crianças reagem às vozes, olham atentamente para a pessoa com quem estão falando, viram a cabeça na direção do som; começam a pronunciar vogais isoladas como "a", "ba", "ba"... • 6 a 9 meses: Começam a dizer mais sons como "da da", "mama"...
• 9 a 12 meses: Emite uma série de sons sem significado claro. Por volta dos 11 meses, a criança consegue dizer algumas palavras isoladas com mais clareza, como "mamãe", "papai", "vovó"...
• 12 a 18 meses: Consegue dizer palavras mais longas; aos 18 meses, consegue juntar palavras e dizer frases simples. As crianças conhecem os nomes das partes do corpo, observam figuras e nomeiam animais.
• 2 a 3 anos de idade: Sabe falar sozinho, fazer perguntas e se comunicar com frases mais complexas.

Diferenciar entre fala lenta e desenvolvimento lento da linguagem

• Habilidades de fala: A capacidade de pronunciar corretamente e com clareza.
• Linguagem: Inclui a capacidade de compreender e responder, expressar desejos por meio de palavras ou gestos (contato visual, expressões faciais, ações...).

Crianças com atraso na fala geralmente entendem e têm necessidade de se comunicar, mas apresentam dificuldade em pronunciar ou se expressar.

Entretanto, crianças com atraso na linguagem podem dizer algumas palavras, mas não sabem como usá-las para criar frases com sentido ou se comunicar de forma eficaz.

Embora diferentes, essas duas condições frequentemente ocorrem juntas e são facilmente confundidas. A identificação correta auxilia na escolha do método de suporte apropriado.

Diferenciar entre uma criança com atraso na fala e uma criança com atraso na linguagem às vezes é difícil. Portanto, os pais precisam monitorar os sinais para detectar precocemente e intervir prontamente.

Fonte: https://suckhoedoisong.vn/cach-phan-biet-cham-noi-va-cham-phat-trien-ngon-ngu-o-tre-16925120107193309.htm