Como as universidades 'aproximam' os alunos dos empregadores

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Semestre de negócios, participe de competições...

A falta de compreensão da profissão e a falta de oportunidades para adquirir experiência são dois dos muitos motivos pelos quais os estudantes perdem o rumo para o futuro, de acordo com Tran Ly Phuong Hoa (aluno do 3º ano de Gestão de Turismo da Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh). Por isso, Hoa considera importante conectar-se com empresas por meio de programas de estudo, competições, talk shows, etc. organizado pela escola ajudará os alunos a compreender os requisitos de carreira e as necessidades de recursos humanos.

Há cerca de 2 meses, Hoa visitou uma empresa como parte de seu programa de estudos para entender como funcionam as acomodações turísticas . Em uma competição acadêmica sobre o setor hoteleiro e de restaurantes, organizada por estudantes, Hoa recebeu instruções de especialistas sobre recepção, organização de mesas, etc. "Se você participar com seriedade e seletividade, todas as atividades serão benéficas. Aprendi a entender a psicologia dos clientes e a responder com flexibilidade", compartilhou Hoa.

Muôn cách 'kéo' sinh viên đến gần doanh nghiệp - Ảnh 1. — Os alunos participam de muitas atividades para se conectar com empregadores.

Em seu terceiro ano, Pham Nguyen Ha Giang (aluna do último ano de Negócios Internacionais da UniversidadeFPT , Da Nang) participou do semestre de negócios, uma atividade obrigatória para orientar sua formação para o semestre seguinte. Nessa ocasião, Giang trabalhou como funcionária de verdade e aprofundou os conhecimentos teóricos ao retornar à universidade.

Além disso, Giang participou de uma feira de empregos com a participação de 25 empresas e ficou impressionado com a atividade de feedback de currículos. Se o currículo for adequado, a empresa entrevistará o aluno diretamente.

Enquanto isso, Vu Dinh Hoan (aluno da Faculdade de Administração de Empresas da Universidade de Economia e Administração de Empresas da Universidade Thai Nguyen) aproveitou talk shows com palestrantes corporativos para aprender sobre experiência profissional, seleção de pessoal e desenvolvimento profissional. A partir daí, Hoan investiu proativamente em idiomas e habilidades estrangeiras para atender aos requisitos do cargo.

Apesar de estudar engenharia, Bui Tri Dung (aluno do 4º ano da Faculdade de Engenharia Biomédica da Universidade Internacional da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh) sempre busca oportunidades para aprimorar seus conhecimentos na área de economia. Por exemplo, Dung participou de um tour pela empresa organizado pelo clube estudantil para construir relacionamentos e aprender mais habilidades na análise de relatórios financeiros, gráficos, etc.

Ambiente prático de "aprendizagem" e "ação"

Segundo o Dr. Ngo Minh Hai, vice-reitor da Universidade de Economia e Finanças da Cidade de Ho Chi Minh, as empresas frequentemente avaliam os alunos como carentes de experiência prática e conhecimento. Ao contrário, os alunos sentem que as empresas não lhes dão a oportunidade de experimentar, "de tentar e errar para crescer".

Para resolver a "contradição" acima, o Sr. Hai afirmou que a escola está promovendo a implementação de modelos de cooperação com uma rede de mais de 500 empresas, criando um ambiente prático de "aprendizagem" e "prática" para os alunos. Especificamente, os alunos participam de visitas a empresas nacionais e estrangeiras; conhecem líderes e empreendedores em seminários; e ampliam as oportunidades de estágio e trabalho após a formatura.

Modelo de mentoria individual

Conectar estudantes e empregadores por meio de um modelo de mentoria é a abordagem da Universidade da Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh. Os alunos recebem apoio gratuito na forma de mentoria individual ou em grupo (aplicável a grupos de start-ups estudantis).

"A atividade de mentoria está intimamente ligada ao fornecimento de conhecimento, orientação de carreira e apoio a startups criativas. Em uma plataforma de compartilhamento para desenvolvimento mútuo, os alunos serão orientados por 1 ano por empreendedores e especialistas em diversas áreas", disse a Sra. Hoang Thi Thoa, Diretora do Centro de Inovação e Empreendedorismo da escola.

A Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh, a Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh, a Universidade Hoa Sen… também aplicam o modelo de mentoria para ajudar os alunos a se sentirem "menos confusos" ao planejar seu futuro. Os alunos também vivenciam diversas atividades no âmbito do programa, desde visitas a empresas e excursões a seminários de treinamento de habilidades.

Muôn cách 'kéo' sinh viên đến gần doanh nghiệp - Ảnh 2. — Atividades de interação com representantes empresariais ajudam os alunos a entender melhor os requisitos do trabalho após a formatura.

Nos últimos anos, a Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói assinou acordos de cooperação com diversas grandes empresas e corporações. Um exemplo típico é o programa conjunto com a Samsung Vietnam nas áreas de treinamento, pesquisa, desenvolvimento de recursos humanos, etc.

De acordo com informações do Instituto de Treinamento Avançado de Alta Qualidade e POHE da Universidade Nacional de Economia, a instituição está atualmente aplicando o programa POHE (educação universitária orientada à aplicação) para sete cursos de formação. Tendo como foco as necessidades do mercado de trabalho, o objetivo do programa é aprimorar a capacidade profissional dos alunos.

Com o desejo de apoiar os alunos, a Sra. Nguyen Thi Thuy Van, Diretora Geral Adjunta da The Vibes Venue Company, disse: "As empresas estão dispostas a acompanhar alunos e escolas em atividades experienciais, ajudando os alunos a 'aprimorar' suas habilidades e ganhar experiência prática. Com isso, eles acumularão mais experiência e encontrarão muitas oportunidades de sucesso no futuro."

De acordo com o Artigo 12 da Lei de Educação Superior revisada em 2018, as escolas precisam vincular o treinamento às necessidades de trabalho do mercado e promover a cooperação empresarial.

A Resolução da 6ª Conferência do 11º Comitê Central do Partido também declarou que as universidades devem cooperar estreitamente com empresas, empregadores, instituições de treinamento e o Estado para desenvolver recursos humanos de acordo com as necessidades sociais.

A Circular 29 do Ministério do Trabalho, Inválidos de Guerra e Assuntos Sociais incentiva instituições de treinamento vocacional e empresas a cooperarem para organizar o treinamento, incluindo a determinação de padrões de produção, a criação de currículos, etc.

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