Como as universidades 'aproximam' os alunos dos empregadores

Estágios em empresas, participação em competições...

A falta de compreensão da profissão e a ausência de oportunidades para adquirir experiência são dois dos muitos motivos pelos quais os estudantes perdem o rumo que pretendem seguir, segundo Tran Ly Phuong Hoa (estudante do 3º ano de Gestão de Turismo na Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh). Por isso, Hoa considera importante a conexão com empresas por meio de programas de estudo, competições, talk shows, etc. Organizado pela escola, o programa ajudará os alunos a compreenderem os requisitos da carreira e as necessidades de recursos humanos.

Há cerca de dois meses, Hoa visitou uma empresa como parte de seu programa de estudos para entender como funcionam as instalações de hospedagem turística . Em uma competição acadêmica sobre o setor hoteleiro e de restaurantes, organizada por estudantes, Hoa recebeu instruções de especialistas sobre recepção, organização de mesas, etc. "Se você participar com seriedade e de forma seletiva, todas as atividades trarão benefícios. Aprendi a compreender a psicologia dos clientes e a responder com flexibilidade", compartilhou Hoa.

Muôn cách 'kéo' sinh viên đến gần doanh nghiệp - Ảnh 1. — Os alunos participam de diversas atividades para estabelecer contato com empregadores.

Em seu terceiro ano, Pham Nguyen Ha Giang (estudante do último ano de Negócios Internacionais na UniversidadeFPT , em Da Nang) vivenciou o semestre de negócios, uma atividade obrigatória para orientar sua área de estudo para o semestre seguinte. Nessa ocasião, Giang trabalhou como uma funcionária real e aprimorou seus conhecimentos teóricos para quando retornasse à universidade.

Além disso, Giang participou de uma feira de empregos com 25 empresas e ficou impressionado com a atividade de feedback de currículos. Se o currículo for adequado, a empresa entrevistará o estudante diretamente.

Enquanto isso, Vu Dinh Hoan (estudante da Faculdade de Administração de Empresas da Universidade de Economia e Administração de Empresas da Universidade Thai Nguyen) aproveitou programas de entrevistas com palestrantes corporativos para aprender sobre experiência profissional, seleção de pessoal e progressão na carreira. A partir daí, Hoan investiu proativamente em idiomas estrangeiros e no desenvolvimento de habilidades para atender às exigências do mercado de trabalho.

Apesar de cursar engenharia, Bui Tri Dung (aluno do 4º ano da Faculdade de Engenharia Biomédica da Universidade Internacional da Universidade Nacional de Ho Chi Minh) está sempre em busca de oportunidades para aprimorar seus conhecimentos na área de economia. Por exemplo, Dung participou de uma visita a uma empresa organizada pelo grêmio estudantil para construir relacionamentos e desenvolver habilidades em análise de relatórios financeiros, gráficos, etc.

Ambiente prático de "aprendizagem" e "ação"

Segundo o Dr. Ngo Minh Hai, Vice-Reitor da Universidade de Economia e Finanças da Cidade de Ho Chi Minh, as empresas frequentemente avaliam os estudantes como carentes de experiência prática e vivência. Por outro lado, os estudantes sentem que as empresas não lhes oferecem oportunidades para adquirir experiência, "para tentar, cometer erros e crescer".

Para resolver a "contradição" acima, o Sr. Hai afirmou que a escola está promovendo a implementação de modelos de cooperação com uma rede de mais de 500 empresas, criando um ambiente prático de "aprendizagem" e "prática" para os alunos. Especificamente, os alunos realizam visitas a empresas nacionais e estrangeiras; encontram-se com líderes e empreendedores em seminários; e ampliam as oportunidades de estágio e trabalho após a formatura.

Modelo de mentoria individual

Conectar estudantes e empregadores por meio de um modelo de mentoria é a abordagem da Universidade de Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh. Os estudantes recebem apoio gratuito na forma de mentoria individual ou em grupo (aplicável a grupos de startups estudantis).

"A atividade de mentoria está intimamente ligada à oferta de conhecimento, orientação profissional e apoio a startups criativas. Em uma plataforma de compartilhamento para desenvolvimento mútuo, os alunos serão orientados durante um ano por empreendedores e especialistas em diversas áreas", disse a Sra. Hoang Thi Thoa, Diretora do Centro de Inovação e Empreendedorismo da escola.

A Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh, a Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh, a Universidade Hoa Sen… também aplicam o modelo de mentoria para ajudar os alunos a se sentirem menos confusos ao planejarem seu futuro. Os alunos também participam de diversas atividades no âmbito do programa, desde visitas a empresas e excursões até seminários de capacitação profissional.

Muôn cách 'kéo' sinh viên đến gần doanh nghiệp - Ảnh 2. — A interação com representantes empresariais ajuda os alunos a compreender melhor as exigências do mercado de trabalho após a formatura.

Nos últimos anos, a Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói firmou acordos de cooperação com diversas grandes empresas e corporações. Um excelente exemplo é o programa de parceria com a Samsung Vietnam nas áreas de treinamento, pesquisa e desenvolvimento de recursos humanos.

Segundo informações do Instituto de Formação Avançada e de Alta Qualidade e do POHE da Universidade Nacional de Economia, a instituição está atualmente implementando o programa POHE (educação universitária orientada para a aplicação) em 7 cursos de formação. Tendo como foco as necessidades do mercado de trabalho, o objetivo do programa é aprimorar a capacidade profissional dos alunos.

Com o desejo de apoiar os estudantes, a Sra. Nguyen Thi Thuy Van, Vice-Diretora Geral da The Vibes Venue Company, afirmou: "As empresas estão dispostas a acompanhar estudantes e escolas em atividades práticas, ajudando os alunos a aprimorarem suas habilidades e a adquirirem experiência prática. Dessa forma, eles acumularão mais experiência e encontrarão muitas oportunidades de sucesso no futuro."

Nos termos do Artigo 12 da Lei de Ensino Superior revisada em 2018, as instituições de ensino precisam vincular a formação às necessidades do mercado de trabalho e promover a cooperação empresarial.

A resolução da 6ª Conferência do 11º Comitê Central do Partido também afirmou que as universidades devem cooperar estreitamente com empresas, empregadores, instituições de ensino e o Estado para desenvolver recursos humanos de acordo com as necessidades sociais.

Além disso, a Circular 29 do Ministério do Trabalho, dos Inválidos de Guerra e dos Assuntos Sociais incentiva as instituições de ensino profissional e as empresas a colaborarem na organização da formação, incluindo a definição de padrões de desempenho e o desenvolvimento de currículos.

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