A diferença salarial entre professores contratados e professores efetivos é superior a três vezes.

Professores contratados recebem apenas 6 milhões de VND por mês, em comparação com os 20 milhões de VND dos professores efetivos.

Após quatro anos lecionando na cidade de Ho Chi Minh, a professora Nguyen Thi Dung decidiu retornar à sua cidade natal, Quang Hoa, distrito de Dak Glong, província de Dak Nong , para se dedicar à educação. Apesar de ter nascido e crescido ali, a Sra. Dung ainda enfrenta muitos desafios ao trabalhar em uma comuna particularmente difícil.

Atualmente, ela leciona sob um contrato temporário, conforme o Decreto 111 de 2022, com um salário superior a 6 milhões de VND e um contrato de apenas 9 meses. Embora ame seu trabalho e opte por permanecer em áreas remotas, ela ainda espera que o Estado faça os ajustes necessários para melhorar as condições dos professores contratados e invista mais em educação em áreas de difícil acesso.

Embora amem sua profissão e optem por permanecer em áreas remotas, o maior desejo de muitos professores contratados é que o Estado faça os ajustes necessários para melhorar as condições de vida.

"Em uma região como esta, os professores certamente enfrentam muitas dificuldades. Quando eu voltar para casa, com meu entusiasmo e amor pela minha terra natal, acredito que conseguirei. Espero que o governo dê mais atenção à educação local, porque as condições aqui ainda são muito difíceis. Espero sinceramente que o contrato possa ser prorrogado por cerca de 12 meses, para que a economia se estabilize e nos dê segurança no trabalho", expressou a Sra. Dung.

A professora Trinh Thi Thanh Thuy (nascida em 1999, residente na cidade de Gia Nghia, província de Dak Nong) optou por trabalhar na Escola Secundária e de Ensino Médio Le Huu Trac, na comuna da Região 3 de Dak Ngo, distrito fronteiriço de Tuy Duc (sob contrato pelo Decreto 111 de 2022). Há mais de um ano, a Sra. Thuy não só tem ministrado aulas extras, como também aulas adicionais de Matemática devido à grave escassez de professores na escola. Trabalhando em uma escola distante de casa (a mais de 50 km de distância), com quase 100% dos alunos pertencentes a minorias étnicas e com instalações precárias, a jovem professora enfrenta muita pressão. No entanto, um salário de pouco mais de 6 milhões de VND por mês e um contrato de 9 meses ainda não são suficientes para garantir sua subsistência.

A professora Trinh Thi Thanh Thuy (nascida em 1999, residente na cidade de Gia Nghia, província de Dak Nong) optou por trabalhar na Escola Secundária e de Ensino Médio Le Huu Trac, na comuna da Região 3 de Dak Ngo, distrito fronteiriço de Tuy Duc.

"Atualmente, o contrato dura apenas 9 meses durante o ano letivo, então é muito difícil. Minha casa fica em Gia Nghia, a mais de 50 km da escola, mas minha renda não é suficiente para suprir minhas necessidades básicas. Espero que haja mais políticas de apoio, como auxílio-combustível. Ao mesmo tempo, também espero que haja mais professores em breve, porque a escola está com muita carência", compartilhou a Sra. Thuy.

O Sr. Nguyen The Hiet, diretor da Escola Secundária e de Ensino Médio Le Huu Trac (Comuna de Dak Ngo, Distrito de Tuy Duc), afirmou que existe uma grande diferença salarial entre os professores contratados e os professores efetivos da escola. Por se tratar de uma escola em uma comuna da Região 3, os professores efetivos recebem atualmente um adicional de 70% (adicional preferencial com base na profissão), além de um bônus inicial equivalente a 10 meses de salário base (adicional inicial ao assumir o cargo), mais um adicional de 70% (bônus de atração) durante os primeiros 5 anos. Professores com 5 a 10 anos de serviço recebem um adicional de 0,5; de 10 a 15 anos, 0,7; e de 10 a 15 anos, o adicional é de 1,0.

Portanto, os professores efetivos ganham cerca de 20 milhões de VND por mês, enquanto os professores contratados ganham pouco mais de 6 milhões de VND e são pagos apenas por 9 meses.

A assinatura de contratos de professores ao abrigo do Decreto 111 é apenas uma solução temporária e, a longo prazo, o Governo Central precisa de complementar rapidamente as quotas de pessoal para garantir o ensino e a aprendizagem a nível local.

O Sr. Nguyen The Hiet afirmou que atrair professores para lecionar em escolas remotas é difícil, mas retê-los é ainda mais difícil. Portanto, o diretor da Escola Secundária e de Ensino Médio Le Huu Trac recomendou que o Estado adote políticas para garantir uma vida estável aos jovens professores que trabalham em áreas de difícil acesso.

"Atualmente, a escola está com um déficit de 8 professores e contratou 5 pessoas de acordo com o Decreto 111. Todos os professores querem contribuir e permanecer na escola por um longo período. A longo prazo, esperamos que nos sejam concedidas mais vagas para que os professores contratados possam prestar o concurso público e continuar trabalhando na escola", compartilhou o Sr. Nguyen The Hiet.

Professores contratados precisam de apoio para permanecerem na profissão.

O Sr. Phan Thanh Hai, Diretor do Departamento de Educação e Formação de Dak Nong, afirmou que a província tem um déficit de quase 1.600 professores neste ano letivo, o que afeta significativamente o ensino, especialmente em áreas remotas e com minorias étnicas. Para solucionar o problema temporariamente, a província destinou 622 vagas temporárias, conforme o Decreto nº 111 de 2022 do Governo. No entanto, um contrato de 9 meses com baixa remuneração não é suficiente para garantir o sustento, dificultando a contratação de professores, principalmente para disciplinas como informática e inglês. Segundo o Sr. Phan Thanh Hai, a província está analisando e ajustando a situação para torná-la mais adequada.

"Ao implementar contratos sob o Decreto 111, o nível salarial atual não é suficiente para atrair e incentivar professores contratados, especialmente em áreas remotas. O Comitê Provincial do Partido, o Conselho e o Comitê Popular estão planejando elaborar uma Resolução para criar políticas específicas de incentivo para professores que trabalham nessas áreas de difícil acesso", disse o Sr. Phan Thanh Hai.

O Sr. Phan Thanh Hai, Diretor do Departamento de Educação e Formação de Dak Nong, afirmou que a província tem um déficit de quase 1.600 professores neste ano letivo, o que afeta consideravelmente o ensino, especialmente em áreas remotas e com minorias étnicas.

Segundo o Departamento de Assuntos Internos da província de Dak Nong, no ano letivo de 2024-2025, toda a província enfrenta uma carência de 1.545 professores, sendo a situação particularmente grave no ensino fundamental, com 699 docentes. Essa escassez não só afeta significativamente a qualidade do ensino, como também impossibilita a abertura de turmas de pré-escola para crianças de 3 a 5 anos em muitas áreas remotas, isoladas e pertencentes a minorias étnicas. Em particular, disciplinas do currículo de educação geral de 2018, como informática e inglês, não podem ser ministradas conforme as normas.

O que preocupa é que, embora a província tenha uma grave escassez de professores, ainda precisa lidar com a tarefa de otimizar seu quadro de funcionários. Em 2024, a província tinha a incumbência de criar 316 vagas, mas precisou dispensar 323 pessoas, resultando em um déficit de 7 vagas.

A Sra. Nguyen Thi Thu Huong, Diretora do Departamento de Assuntos Internos da província de Dak Nong, enfatizou que a assinatura de contratos de professores de acordo com o Decreto 111 é apenas uma solução temporária e que, a longo prazo, o Governo Central precisa complementar rapidamente a cota de pessoal para garantir o ensino e a aprendizagem na localidade.

"O contrato dos professores, de acordo com o Decreto nº 111, de 30 de outubro de 2022, do Governo, estipula que não poderá exceder 70% do total de funcionários em falta. No entanto, o Governo Central recomendou que a assinatura de um contrato seja apenas uma solução temporária. O Comitê Popular Provincial continuará a informar o Ministério do Interior e o Ministério da Educação para aconselhar o Governo sobre como complementar o quadro de funcionários, a fim de resolver o problema da escassez de professores a longo prazo", disse a Sra. Nguyen Thi Thu Huong.

A escassez de professores não só afeta gravemente a qualidade do ensino, como também impossibilita que muitas áreas remotas, isoladas e com minorias étnicas abram turmas de pré-escola para crianças de 3 a 5 anos.

Ensinar em áreas remotas é sempre um desafio, mas com amor pela profissão e dedicação, muitos professores perseveram, levando conhecimento aos alunos de Dak Nong. No entanto, a incapacidade do Governo Central de alocar cotas suficientes de pessoal tem causado muitas dificuldades aos professores. Portanto, o governo local e os órgãos competentes precisam considerar em breve a implementação de políticas de apoio adequadas, que ajudem os professores a se sentirem seguros em seu compromisso de longo prazo com a carreira docente.

Fonte: https://danviet.vn/chenh-lech-luong-hon-3-lan-giua-giao-vien-hop-dong-va-bien-che-2024092022282016.htm