Expectativas para uma reforma abrangente
A Resolução nº 71-NQ/TW do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação estabeleceu muitas diretrizes estratégicas importantes.
Destacam-se, em particular, as políticas preferenciais para instituições de ensino e o incentivo ao investimento abrangente no desenvolvimento educacional. Isso é visto como um estímulo para que as instituições de ensino superior prosperem, tornando-se motores essenciais no desenvolvimento de recursos humanos de alta qualidade e no ecossistema nacional de inovação.
Um dos principais focos da Resolução 71 é investir na modernização da infraestrutura técnica e na expansão do espaço de desenvolvimento para que as instituições de ensino superior operem de forma eficaz.
Por meio de investimentos abrangentes e aprofundados em infraestrutura, equipamentos de laboratório e centros de pesquisa, cria-se uma base sustentável para o ensino, a pesquisa e a transferência de conhecimento.
Segundo a Dra. Pham Thi Tuan Linh, professora da Faculdade de Estudos Internacionais (Universidade Thai Nguyen): “A estratégia de investir na modernização da infraestrutura técnica das instituições de ensino superior é um passo inovador para que as universidades desempenhem suas funções com eficácia, contribuindo para a melhoria da qualidade dos recursos humanos para o desenvolvimento econômico e social da região e de todo o país.”
A modernização e expansão da infraestrutura não só beneficia os alunos, como também cria um ambiente favorável para que os docentes desenvolvam suas capacidades profissionais e melhorem a eficácia da pesquisa científica.
O Dr. Linh enfatizou: "Isso certamente será um 'impulso' que criará uma forte mudança de pensamento e ação em todo o sistema de ensino superior."
As políticas de incentivo contribuem para criar motivação.
Um dos pontos altos da Resolução 71 é a inclusão de mecanismos específicos para desenvolver de três a cinco universidades de elite, inspiradas em universidades de pesquisa de classe mundial, com o objetivo de formar talentos nacionais.
Destaca-se que a resolução também prioriza a alocação de verbas do orçamento estadual para a educação, especialmente para programas de pós-graduação, pesquisa básica e formação de recursos humanos altamente qualificados em engenharia, tecnologia e áreas estratégicas essenciais.
O Professor Associado Pham Thanh Long, Chefe do Departamento de Ciência, Tecnologia e Cooperação Internacional da Universidade de Engenharia Industrial (Universidade Thai Nguyen), comentou: “Investir em áreas técnicas e tecnológicas e atender aos programas nacionais é necessário. No entanto, é crucial que as políticas preferenciais sejam acompanhadas por infraestrutura técnica e transferência de tecnologia sincronizadas, além de criar condições para recursos humanos e produção de produtos de pesquisa.”
Além dos recursos do orçamento estatal, a Resolução 71 também incentiva a cooperação entre o Estado, as universidades e as empresas para criar um mecanismo de coordenação estreito e mobilizar recursos sociais para o desenvolvimento do ensino superior.
Este modelo não é novo, mas com mecanismos de incentivo claros, transparentes e eficazes, abrirá oportunidades para que as instituições de ensino atraiam mais recursos de investimento do setor privado e de empresas nacionais e estrangeiras.
Incentivar o planejamento e a construção de áreas urbanas universitárias e de alta tecnologia também é um foco fundamental, criando espaços para o desenvolvimento educacional vinculados à inovação, ao empreendedorismo e à pesquisa aplicada. As universidades se tornarão centros de conhecimento, tecnologia e inovação para cada região e localidade.
A criação de centros de excelência, laboratórios modernos, juntamente com mecanismos financeiros, bolsas de estudo e programas de apoio profissional, abrirá oportunidades mais amplas de desenvolvimento de carreira para educadores.
“As políticas preferenciais não se resumem apenas a incentivos materiais, mas também à criação de um ambiente propício ao desenvolvimento acadêmico, condições de trabalho modernas e oportunidades de aprendizado e capacitação. Quando os docentes recebem o investimento adequado, eles se sentem mais motivados a inovar, contribuir e aprimorar a qualidade do ensino superior”, afirmou a Dra. Pham Thi Tuan Linh.
No entanto, para que essas políticas preferenciais sejam verdadeiramente eficazes, é necessário um roteiro de implementação bem estruturado e transparente, vinculado a critérios de garantia de qualidade e monitoramento rigoroso. Os recursos de investimento devem ser alocados com base na eficiência operacional, na prontidão e na capacidade de cada instituição de ensino superior.
Com políticas de incentivo específicas, práticas e sincronizadas, juntamente com os esforços das próprias instituições de ensino, a expectativa de um sistema de ensino superior moderno, integrado, de alta qualidade e sustentável está cada vez mais próxima.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/chinh-sach-uu-dai-tu-nghi-quyet-so-71-nqtw-tao-dong-luc-cho-giao-duc-dai-hoc-post746964.html
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