O caminho para levar as universidades chinesas ao mundo.

As universidades chinesas têm alcançado progressos notáveis nos rankings mundiais , com duas instituições próximas do top 10, superando muitas americanas e britânicas, supostamente devido a generosos investimentos governamentais.

Em 2012, o ranking mundial de universidades da Times Higher Education (THE) incluía apenas 10 universidades chinesas. Mas, desde 2020, mais de 80 universidades chinesas aderiram e foram classificadas, chegando a 97 em 2022.

De acordo com o ranking QS , o número de universidades chinesas também tem aumentado de forma constante. Por exemplo, no período de 2021 a 2024, o número de universidades subiu de 51 para 71.

Em termos de rankings, as universidades chinesas ascenderam significativamente. A Universidade Tsinghua e a Universidade de Pequim deram os saltos mais impressionantes. Por exemplo, no ranking THE , a Universidade Tsinghua subiu da 71ª posição em 2012 para a 12ª posição este ano. Da mesma forma, a Universidade de Pequim subiu da 49ª para a 14ª posição.

O fato de duas universidades chinesas estarem se aproximando do top 10 das melhores universidades do mundo é um ponto notável no ranking THE deste ano. Essas duas universidades ultrapassaram até mesmo instituições consagradas e de alto nível, como a Universidade Johns Hopkins, a Universidade da Pensilvânia, a Universidade Columbia e a Universidade Cornell, nos Estados Unidos.

Entre as 200 melhores, a China possui 13 universidades. Expandindo para as 400 melhores, a China tem 30 representantes, o dobro do número de 2021.

A classificação das universidades do grupo C9 – o grupo de elite, considerado a "Ivy League" da China – no ranking THE para o período de 2012 a 2024 é a seguinte:

Universidade	2012	2014	2016	2018	2020	2022	2024
Thanh Hoa	71	50	47	30	23	16	12
Pequim	49	45	42	27	24	16	14
Trânsito de Xangai	301-350	301-350	301-350	188	157	84	43
Fudan	226-250	201-225	201-250	116	109	60	44
Zhejiang	301-350	301-350	251-300	177	107	75	55
Instituto de Tecnologia de Harbin	350-400	Mas	501-600	501-600	401-500	501-600	168
Ciência e Tecnologia Chinesas	192	201-225	201-250	132	80	88	57
Nanjing	251-275	251-275	251-300	169	144	105	73
Trânsito de Xi'an	Mas	Mas	501-600	501-600	501-600	401-500	251-300

No ranking mundial de universidades QS , as universidades chinesas também mantêm posições elevadas. Em 2024, a Universidade de Pequim ocupava a 17ª posição, a Universidade Tsinghua a 25ª, a Universidade Zhejiang a 44ª e a Universidade Jiaotong de Xangai a 51ª.

A melhoria no ranking das universidades chinesas é atribuída às generosas políticas de financiamento do governo, juntamente com um compromisso com a internacionalização, a reforma educacional e a inovação em pesquisa, de acordo com o THE .

O professor associado Mai Ngoc Anh, da Universidade Nacional de Economia, afirmou que, desde 2019, ele e seus dois colegas, a professora associada Do Thi Hai Ha e o Dr. Nguyen Dang Nui, vêm pesquisando o desenvolvimento das universidades na China.

Segundo a equipe de pesquisa, o plano para construir universidades de classe mundial na China foi elaborado desde 1995 com três grandes programas: Projeto 211 (1995), Projeto 985 (1998) e World Class 2.0 (2017).

De 1984 a 1993, o governo chinês investiu 910 milhões de yuans (aproximadamente 3,12 trilhões de VND) na construção de 81 laboratórios de nível nacional. Além disso, por meio do Projeto 211, mais de 17 bilhões de yuans foram injetados em 100 universidades importantes para melhorar sua qualidade.

Em 1998, a China implementou o Projeto 985. A Universidade de Pequim e a Universidade Tsinghua foram as duas primeiras universidades a participar deste projeto por três anos consecutivos (a partir de 1999), com financiamento de aproximadamente 1,8 bilhão de yuans por ano. Posteriormente, outras sete universidades receberam investimentos. Este grupo, conhecido como C9, recebeu um investimento total de aproximadamente 14 bilhões de yuans.

Em 2000, outras 30 escolas receberam investimentos do governo chinês, com um orçamento total de 18,9 bilhões de yuans, dos quais dois terços foram gastos no desenvolvimento de infraestrutura e equipamentos para ensino e pesquisa.

Em 2017, o Ministério da Educação da China anunciou o programa World Class 2.0, um programa nacional que visa alcançar os objetivos duplos de desenvolver instituições de ensino superior de classe mundial e treinamento de classe mundial.

Isso fornece uma base para que as universidades se reestruturem, invistam na atração de talentos e melhorem a qualidade do ensino e da pesquisa.

A equipe de pesquisa citou o exemplo da Universidade Fudan, em Xangai. Essa universidade foi incluída na lista de projetos de investimento prioritários do Projeto 211, em 1994, e, posteriormente, do Projeto 985, em 1999. Graças ao forte investimento desses dois programas, a universidade se reestruturou, tornando-se uma instituição de ensino multidisciplinar e ampliando seu foco internacional. Em 2018, atraiu 278 novos funcionários de alto escalão, incluindo laureados com o Prêmio Nobel e especialistas técnicos. Em 2019, a Universidade Fudan inaugurou um campus em Budapeste (Hungria), operou diversos centros de pesquisa em ciências sociais e humanas em países especializados em estudos sobre a China, colaborou com a London School of Economics and Political Science (Reino Unido) e lançou programas de cooperação com a Harvard Medical School (EUA)... Com esse investimento sistemático, no mesmo ano, a universidade figurou entre as 43 melhores (segundo o QS) e as 104 melhores (segundo o THE) universidades do mundo.

"Graças à consistência da política nacional, bem como a um plano consistente e de longo prazo para investir na participação de universidades nacionais em rankings mundiais, a China estabeleceu metas, roteiros e investimentos, integrando-os efetivamente em muitos grandes programas de investimento", observou o grupo de pesquisa da professora associada Mai Ngoc Anh.

Estudantes vão de bicicleta para a aula na Universidade de Tsinghua. Foto: Universidade de Tsinghua — Estudantes vão de bicicleta para a aula na Universidade de Tsinghua. Foto: *Universidade de Tsinghua*

Muitos acadêmicos internacionais oferecem explicações semelhantes. Diversos estudos publicados em periódicos internacionais de prestígio enfatizam que esses projetos chineses contribuíram para o desenvolvimento das universidades. Um exemplo claro é que grande parte da produção científica da China provém de universidades envolvidas nesses projetos (aproximadamente 57,5% das publicações indexadas na Web of Science, segundo o Departamento Nacional de Estatísticas da China em 2019 ).

Entretanto, a pesquisa científica é o critério de maior peso na maioria dos rankings universitários mundiais atuais. A pontuação média das universidades chinesas nesse critério no ranking THE deste ano aumentou 12 pontos percentuais em comparação com o ano passado.

Denis Simon, especialista em estudos sobre a China na Universidade Duke Kunshan, em Jiangsu, tem uma visão otimista sobre o potencial das universidades chinesas para figurarem entre as 10 melhores. Segundo ele, o desenvolvimento da China é um dos destaques do século XXI, portanto, não é surpresa que seu sistema de ensino superior continue a se aprimorar.

No entanto, ele também alertou que, embora as universidades chinesas sejam muito fortes, aquelas que não estão entre as 25 melhores do país estão apresentando um declínio notável na qualidade, ao contrário dos EUA, onde os alunos recebem educação de nível internacional em cerca de 100 instituições de ensino.

"A China deve ter muito cuidado para não criar um sistema educacional fragmentado, no qual existam apenas algumas universidades de elite e a grande maioria sejam instituições de nível médio", afirmou Denis.

Atualmente, a China possui quase 2.700 instituições de ensino que oferecem formação universitária e superior, mas apenas cerca de 140 delas se beneficiam de políticas especiais de investimento. Denis argumenta que o país deveria investir amplamente em disciplinas acadêmicas, infraestrutura e bibliotecas para reduzir as disparidades existentes.

Duong Tam

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