As respostas oficiais para os 24 códigos de exame chinês para o exame de formatura do ensino médio de 2025 são as seguintes:
O exame de formatura do ensino médio de 2025 conta com 1,16 milhão de candidatos. Desses, apenas 108 optaram por fazer o exame de chinês, de acordo com o programa de educação geral de 2006.
De acordo com os novos regulamentos recém-emitidos pelo Ministério da Educação e Treinamento (MOET), a fórmula para calcular as notas de conclusão do ensino médio será dividida igualmente 50-50 entre as notas dos exames de graduação e os resultados acadêmicos de todos os três anos do ensino médio.

Candidatos fazendo o exame de formatura do ensino médio de 2025 (Foto: Thanh Dong).
Especificamente, a pontuação de conclusão do ensino médio inclui 3 componentes: pontuação total das disciplinas do exame de conclusão do ensino médio convertida em uma escala de 10 pontos, pontuação média dos anos do ensino médio, pontos de prioridade (UT) e pontos de incentivo (KK), se houver.
Na pontuação média dos anos escolares, os resultados de aprendizagem do 10º ano são calculados pelo coeficiente 1, os resultados de aprendizagem do 11º ano são calculados pelo coeficiente 2 e os resultados de aprendizagem do 12º ano são calculados pelo coeficiente 3.
O resultado da aprendizagem de cada ano é a nota média de todas as disciplinas avaliadas pelas notas de cada ano letivo, arredondada para 2 casas decimais.
A fórmula para calcular a nota média (GPA) dos anos do ensino médio é a seguinte:
Nota média de cada ano letivo = (Média do 10º ano x1 + Média do 11º ano x 2 + Média do 12º ano x 3)/6
A fórmula para calcular as notas de conclusão do ensino médio é a seguinte:
Em anos anteriores, a fórmula para calcular as notas de conclusão do ensino médio dividia a razão de 7 para 3 entre a nota do exame de graduação e os resultados acadêmicos. Além disso, os resultados acadêmicos eram considerados apenas no 12º ano.
Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/dap-an-chinh-thuc-mon-tieng-trung-thi-tot-nghiep-thpt-2025-chuong-trinh-cu-20250706000833557.htm
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