Solução para melhorar os padrões de mais de 8.500 professores na Cidade de Ho Chi Minh

De acordo com os regulamentos, a Cidade de Ho Chi Minh deve concluir o roteiro para aprimorar a qualificação dos professores em todos os níveis até 2030. Segundo estatísticas do Departamento de Educação e Treinamento, a cidade conta atualmente com mais de 8.500 professores que não atendem aos padrões exigidos.

C PRINCIPALMENTE NA PRÉ-ESCOLAR

De acordo com a Lei de Educação de 2019, as qualificações padrão dos professores são um diploma de ensino superior em pedagogia ou superior para professores de pré-escola, e um diploma de bacharel em formação de professores ou superior para professores do ensino fundamental, médio e superior.

Dia dos Professores da Pré-escola, organizado pelo Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh. Este é o nível de ensino em que os professores mais precisam aprimorar seus padrões.

De acordo com estatísticas do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, o número total de gestores e professores em todo o setor é atualmente de cerca de 80.612 pessoas. Há 90 gestores e professores com doutorado, dos quais 54 professores possuem esse título. A Cidade de Ho Chi Minh conta com 6.679 gestores e professores, dentro e fora do setor público, com mestrado (5.171 professores).

Os dois níveis de ensino com a maior proporção de professores e administradores com mestrado são o ensino fundamental e o ensino médio. Especificamente, o número de professores e administradores com mestrado é de 1.696 no ensino fundamental e 3.318 no ensino médio. A proporção de professores e administradores com mestrado em escolas públicas é muito maior do que em escolas privadas.

De acordo com o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, com base nos regulamentos sobre padrões de professores de acordo com a Lei de Educação de 2019, até o início do ano letivo de 2024-2025, 100% dos professores do ensino médio atenderão aos padrões.

No nível pré-escolar, o número de professores que não atingiram os padrões de formação é de 5.717, dos quais 128 em escolas públicas e 5.589 em escolas privadas. No nível primário, o número de professores que não atingiram os padrões de formação é de 2.156, dos quais 1.999 em escolas públicas e 157 em escolas privadas.

O número de professores do ensino fundamental que não atendem aos padrões de qualificação é de 730, dos quais 657 são públicos e 73 não públicos.

O Sr. Luu Hong Uyen, Chefe do Departamento de Educação e Treinamento do Distrito 6, reconheceu que a situação dos professores que não atendem às qualificações exigidas se concentra principalmente em jardins de infância privados. Os demais níveis de ensino, em sua maioria, atendem às qualificações exigidas, e o número de professores que precisam aprimorar suas qualificações para atingir os padrões profissionais pode ser contado "nos dedos".

100% DE APOIO ÀS MENSALIDADES PARA PROFESSORES MELHORAREM SUAS QUALIFICAÇÕES

O Sr. Ho Tan Minh, Chefe do Gabinete do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, disse que, para melhorar a qualidade da equipe até 2030, de acordo com a Lei de Educação, o departamento se concentrou no desenvolvimento e implementação de políticas e treinamento para gerentes, professores e funcionários em todos os níveis.

Especificamente, assessorar sobre políticas de financiamento para a implementação do roteiro para aprimorar os padrões de formação de professores da pré-escola, do ensino fundamental e médio, curso 1 (do ano letivo de 2023-2024 ao ano letivo de 2025-2026) e curso 2 (do ano letivo de 2024-2025 ao ano letivo de 2026-2027). Consequentemente, os professores da pré-escola, do ensino fundamental e médio de escolas públicas e privadas recebem 100% das mensalidades do orçamento estadual.

Até agora, a Cidade de Ho Chi Minh implementou duas rodadas de atualização do nível padrão de treinamento de professores conduzidas pela Universidade de Saigon.

Na primeira fase, foi organizada a implementação da atualização do nível de formação padrão de professores de pré-escola, ensino fundamental e médio para 641 pessoas. O orçamento total da cidade para treinamento e atualização do padrão na primeira fase foi de mais de 27 bilhões de VND.

Fase 2 do treinamento para aprimorar as qualificações de professores nos níveis pré-escolar, fundamental e médio, com 896 pessoas. O orçamento total que a cidade gastará em treinamento para aprimorar as qualificações da fase 2 é de quase 45 bilhões de VND.

Segundo o Sr. Luu Hong Uyen, há cerca de 5 anos, o Distrito 6 cooperou com escolas como a Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh, a Universidade de Saigon e a Universidade de Vinh para organizar cursos de aperfeiçoamento profissional para professores. Atualmente, há apenas um pequeno número de professores próximos da idade de aposentadoria, de acordo com o regime, portanto, não são obrigados a atualizar suas qualificações.

O líder do Departamento de Educação e Treinamento do Distrito 7 afirmou que, para realizar o trabalho de padronização das qualificações dos professores, o Departamento exigiu que as creches privadas garantam que, ao assinarem contratos de trabalho com os professores, estes cumpram os regulamentos de qualificação previstos na legislação educacional vigente. Os professores que estão na escola há muito tempo e desejam trabalhar por um longo prazo devem se comprometer a participar da padronização das qualificações. As instituições de ensino são responsáveis ​​por elaborar uma lista e organizar cursos de treinamento no mesmo nível de gestão.

Para escolas não públicas, o proprietário da escola deve ser responsável por dar suporte e organizar tempo para que os professores participem da padronização de suas qualificações profissionais.

O Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh propôs muitas soluções para promover a implementação de políticas para professores para melhorar a qualidade.

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CONSTRUINDO POLÍTICAS PARA ATRAIR E TRATAR PROFESSORES

O Chefe do Gabinete do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh disse que o departamento desenvolveu cinco soluções para promover a implementação de políticas para professores.

Desenvolver uma política de tratamento preferencial e apoio financeiro integral ao enviar professores e gestores de unidades de serviço público do setor de educação e treinamento para participar de programas de treinamento de mestrado e doutorado ministrados em inglês em áreas especializadas (gestão educacional, ciências naturais, matemática, etc.) no exterior.

Desenvolver um mecanismo financeiro específico para a formação e o incentivo a servidores públicos e funcionários públicos no setor de educação e treinamento. A unidade deverá dispor de recursos suficientes para a formação e o incentivo, tanto no país como no exterior, de servidores públicos e funcionários públicos em cada unidade, com remuneração razoável e políticas de recompensa oportunas...

Desenvolver um mecanismo específico para poder contratar e pagar professores estrangeiros e vietnamitas no exterior para lecionar em instituições de ensino geral na Cidade de Ho Chi Minh.

Continuar a concluir e enviar ao Conselho Popular da Cidade uma resolução sobre políticas para servidores públicos que são professores de inglês, informática, educação física, música e artes plásticas do ensino fundamental, em resposta aos atuais requisitos de inovação educacional ao implementar o Programa de Educação Geral de 2018.

Ao mesmo tempo, aumentar a atração de excelentes graduados universitários de instituições de ensino superior nacionais ou estrangeiras para participar do recrutamento de servidores públicos no setor de educação e treinamento da cidade, de acordo com a política de recompensa de jovens talentos no espírito do Decreto nº 140/2017/ND-CP.

Fonte: https://thanhnien.vn/giai-phap-nang-chuan-cho-hon-8500-giao-vien-cua-tphcm-185241217210300884.htm