Delegar a autoridade para recrutar, mobilizar, rotacionar e destacar professores ao Departamento de Educação e Treinamento não é apenas uma medida eficaz para a gestão de recursos humanos, mas também contribui para criar justiça, transparência e uniformidade na qualidade da educação , atendendo aos requisitos de inovação no setor educacional no período atual.
Resolver problemas e deficiências
Recentemente, o Ministério da Educação e Formação emitiu a Circular n.º 15/2025/TT-BGDDT, que orienta as funções, tarefas e competências do Departamento de Educação e Formação e do Departamento de Cultura e Sociedade (referida como Circular 15). Em particular, um dos conteúdos importantes de interesse público é: Atribuir o direito de recrutar, mobilizar, rotacionar e destacar professores para o Departamento de Educação e Formação.
A Sra. Ho Thi Minh, delegada da Assembleia Nacional da província de Quang Tri, reconheceu que esta política criará condições para que o setor educacional local promova a iniciativa e a flexibilidade no trabalho de pessoal. Segundo ela, em vez de ter que esperar pela aprovação de vários níveis, o Departamento de Educação e Treinamento pode tomar decisões proativamente, de acordo com a realidade, resolvendo prontamente a situação de excesso e escassez de professores locais. Especialmente em áreas remotas, zonas industriais ou locais com grandes flutuações populacionais, a mobilização e a rotação oportunas ajudarão a manter a qualidade estável do ensino e da aprendizagem.
Além disso, quando necessário, o Departamento de Educação e Treinamento pode enviar bons professores para apoiar escolas carentes, criando condições para que alunos de todos os lugares tenham acesso à educação de qualidade. Essa também é uma maneira eficaz de reduzir a disparidade nas condições de ensino entre áreas urbanas e rurais. Mais importante ainda, a delegação de autoridade anda de mãos dadas com a responsabilidade. O Departamento de Educação e Treinamento não apenas recebe autoridade, mas também precisa desenvolver uma estratégia de longo prazo para o planejamento, recrutamento e treinamento de pessoal, a fim de garantir o desenvolvimento sustentável dos recursos humanos educacionais.
Compartilhando a mesma opinião, o Sr. Tran Van Thuc, delegado da Assembleia Nacional da província de Thanh Hoa, afirmou que dar ao setor educacional a iniciativa de recrutar e utilizar professores ajudará a resolver problemas de longa data. Trata-se da situação de excedente local – escassez de professores entre instituições de ensino e diferentes áreas. Segundo ele, quando o Departamento de Educação e Treinamento tem autoridade clara, a eficiência do uso da equipe aumentará, contribuindo assim para a melhoria da qualidade da educação.
Alunos da Escola Primária Mon Son (Nghe An). Foto: Jornal Thu Hien/Tien Phong
Transparência no recrutamento
Considerando a falta de professores em muitas localidades, especialmente em disciplinas como Inglês, Tecnologia da Informação, Tecnologia, etc., o Sr. Thai Van Thanh, Diretor do Departamento de Educação e Treinamento de Nghe An, enfatizou que, ao receberem autorização, os departamentos podem destacar professores de locais com excesso de professores para locais com escassez ainda no semestre, evitando a situação de espera dos alunos. Além disso, concentrar o recrutamento em um único ponto tornará o processo mais padronizado, transparente e justo.
No entanto, para recrutar com eficácia, é necessário haver regulamentações claras sobre o conteúdo, a forma, as condições e os padrões de recrutamento, especificamente para professores. "Os requisitos administrativos e de serviço público devem ser reduzidos, e a avaliação da capacidade pedagógica deve ser aprimorada", afirmou o Sr. Thai Van Thanh.
Da perspectiva de uma professora, a Sra. Pham Thi Nhung, da Escola Primária Thien Phien (Tien Lu, Hung Yen), espera que o recrutamento, a transferência e a rotação de professores sejam atribuídos ao Departamento de Educação e Formação. Este método será mais prático, garantindo a eficácia e a eficiência na utilização do corpo docente e, ao mesmo tempo, contribuindo para que os professores se sintam seguros na sua profissão.
Há muito tempo, muitas localidades na província de Tuyen Quang enfrentam dificuldades, com a falta de professores em quase todas as escolas, especialmente em disciplinas especializadas. O Sr. Chu Van Vu, vice-diretor do Internato Primário Sung Tra para Minorias Étnicas (Sung Mang, Tuyen Quang), expressou sua convicção de que a entrada em vigor da Circular 15 do Ministério da Educação e Treinamento contribuirá para a superação dessa situação, pois o setor educacional terá o direito de tomar a iniciativa de recrutar, utilizar, mobilizar, rotacionar e destacar professores.
Ele também espera que, para os professores designados para rodízio ou transferência para áreas difíceis, haja políticas de incentivo mais apropriadas para encorajá-los e motivá-los.
De acordo com o Ministério da Educação e Formação Profissional, até o final do ano letivo de 2024-2025, o país contará com quase 1,28 milhão de professores, do jardim de infância ao 12º ano, um aumento de 21.978 pessoas em relação ao ano letivo anterior. O Sr. Vu Minh Duc, Diretor do Departamento de Professores e Gestores Educacionais, afirmou que o Ministério da Educação e Formação Profissional coordenou com o Ministério do Interior a proposta de adicionar 10.304 vagas para superar a escassez de professores, especialmente em áreas de difícil acesso. As localidades têm recrutado ativamente as vagas designadas, contribuindo para superar a escassez de pessoal e as deficiências na estrutura de pessoal.
Relembrando a Lei dos Professores aprovada pela Assembleia Nacional em junho passado, o Sr. Vu Minh Duc disse que um dos destaques é que os diretores de instituições públicas de formação profissional e universidades públicas, independentemente do nível de autonomia, têm o direito de tomar a iniciativa de recrutar professores.
A Assembleia Nacional também atribuiu ao Ministro da Educação e Formação a responsabilidade de regulamentar a autoridade para recrutar professores em instituições de educação pré-escolar, geral e de educação continuada; ao mesmo tempo, atribuiu ao Governo a responsabilidade de especificar detalhadamente a autoridade para mobilizar professores, garantindo o papel proativo do setor da educação na regulamentação da equipa.
A Circular 15 também estipula que o Departamento de Educação e Formação é responsável por supervisionar o recrutamento, a admissão, a mobilização, o destacamento e a transferência de professores, gestores, servidores públicos e funcionários de instituições de ensino públicas da província, de acordo com a descentralização do Comitê Popular Provincial. Ao mesmo tempo, o Departamento de Educação e Formação é responsável por administrar, utilizar, alterar títulos profissionais, treinar, promover e avaliar professores e gestores, de acordo com as disposições da Lei do Magistério.
“Dar ao setor educacional autoridade para recrutar e utilizar professores é uma solução importante para remover gargalos políticos, especialmente resolvendo o problema de excedente e escassez de pessoal; ao mesmo tempo, ajudando o setor a planejar proativamente planos de desenvolvimento de curto, médio e longo prazo no futuro”, enfatizou o Sr. Vu Minh Duc.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/giao-quyen-tuyen-dung-giai-phap-can-bang-doi-ngu-post742803.html
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