Os professores aprendem proativamente a usar a IA.

Com a IA (inteligência artificial) se tornando um fator cada vez mais indispensável na vida escolar, muitos professores têm passado suas férias de verão se dedicando a "dominar" essa ferramenta antes do início do novo ano letivo.

Desde que o ChatGPT começou a prosperar no Vietnã no início de 2023, seguido por muitas outras ferramentas de IA generativa dos EUA (Gemini) ou da China (DeepSeek), o setor educacional nacional passou por muitas mudanças notáveis ​​nos métodos de ensino e aprendizagem. Notavelmente, neste verão, pela primeira vez, o Ministério da Educação e Treinamento organizou um programa de treinamento em IA para professores e gestores educacionais em todo o país, atraindo mais de 250.000 inscritos.

N MUITAS ATIVIDADES DE TREINAMENTO EM IA

Sabe-se que o programa de treinamento abrange 5 tópicos aprofundados, desde conhecimentos básicos de IA e o quadro de competências em IA da UNESCO até aplicações práticas, como a integração da IA ​​no ensino, a elaboração de testes, a criação de produtos de aprendizagem e o desenvolvimento de chatbots educacionais. Esses conteúdos são ministrados pelo Dr. Tran Duc Linh e pelo Dr. Pham Chi Thanh, da RMIT University Vietnam. Esta atividade é totalmente gratuita e estará disponível até 2 de agosto.

Alunos apresentam trabalhos utilizando a ferramenta de IA Canva. O uso da IA ​​no ensino e na aprendizagem está se tornando cada vez mais popular.

FOTO: NVCC

Entre os participantes estava a Mestra Pham Quynh Mai, professora da Escola Primária Dong Thanh ( Nghe An ). Ela não só ouviu atentamente a palestra, como também anotou cuidadosamente cada linha dita pelo palestrante em seu caderno e as apresentou em um mapa mental para melhorar sua capacidade de memorização. Essas páginas do caderno foram então compartilhadas por ela em um grupo de apoio a professores que utilizam IA para compartilhar conhecimento, atraindo milhares de interações.

"Além do programa de treinamento mencionado acima, no ano letivo passado também participei de um programa de treinamento sobre aplicações de IA organizado pela escola e, ao mesmo tempo, estudei por conta própria pela internet. A IA está nos ajudando a inovar nos métodos de ensino e a melhorar a eficácia educacional. Este é um passo importante para que os professores se tornem líderes criativos e eficazes no novo ambiente educacional", disse a Mestra Mai.

Atualmente, a Sra. Mai utiliza diversas ferramentas de IA, como ChatGPT, Canva, Google Gemini, Google AI Studio, Microsoft CoPilot, Suno AI e PixVerse AI. Segundo ela, a aplicação de IA na educação desperta o entusiasmo dos alunos do ensino fundamental, incentivando-os a explorar as lições de forma ativa, além de ajudá-los a praticar leitura, escrita e resolução de problemas matemáticos sem depender exclusivamente dos professores.

Não apenas em nível gerencial, muitas atividades de treinamento e orientação sobre o uso de IA na educação também são organizadas por indivíduos e unidades, incluindo a Rede de Cooperação em Pesquisa para o Ensino de Inglês (TERECONET). Especificamente, no recente evento da Escola de Verão de Pesquisa Científica para o Ensino de Inglês (TESS), além do treinamento profissional, a unidade também organizou, pela primeira vez, um diálogo interdisciplinar entre educação e IA para 130 participantes.

O mestre Tran Thanh Vu, estudante de doutorado na Universidade de Durham (Reino Unido) e chefe do Comitê Organizador do TESS, afirmou que a inclusão dessa nova atividade surge das necessidades reais dos professores. Isso porque, no contexto do forte desenvolvimento da IA, o intercâmbio e o aprendizado dentro do setor educacional não são suficientes.

"Quando diferentes disciplinas aprendem umas com as outras — como professores de línguas estrangeiras abordando o pensamento tecnológico, enquanto especialistas em IA ouvem a realidade da sala de aula — isso cria ressonância e abre caminho para muitas soluções criativas para o ensino e a aprendizagem", disse o Mestre Tran Thanh Vu, acrescentando: "Ao saírem da 'zona de conforto' para ouvir, interagir e aprender com especialistas em IA, os educadores também terão perspectivas novas e mais atualizadas sobre a tecnologia, bem como modelos de aplicação prática."

O Sr. Vu acrescentou que o ponto mais importante afirmado pelos palestrantes no diálogo interdisciplinar foi que a IA não pode, atualmente, substituir o papel dos professores. Por isso, os professores precisam compreender mais profundamente não só a IA, mas também os alunos e a si mesmos no processo de ensino.

"Atualmente, a maior necessidade dos professores não é apenas saber como criar prompts (comandos para usar IA - PV ) ou quais ferramentas de IA usar, mas também entender quando usar a IA, para quais fins pedagógicos e como usá-la para ser verdadeiramente eficaz e humanizada em sala de aula", disse o Mestre Vu, acrescentando: "No futuro, continuaremos a organizar atividades de diálogo interdisciplinar, criando um espaço para que professores e especialistas em IA aprendam uns com os outros."

Preocupações ao usar IA para auxiliar no ensino

O Sr. Do Hoai Nam, professor de marketing, leciona atualmente para alunos de nível médio e universitários no VABIS-Xanh Tue Duc International College (Cidade de Ho Chi Minh). O professor de 25 anos compartilhou que, durante as férias de verão, aprendeu sozinho a usar diversas ferramentas de IA para criar imagens, scripts e estruturas de programas, além de auxiliá-lo em trabalhos acadêmicos, documentação e planejamento.

Sessão de discussão online no âmbito do programa de formação em IA para professores e gestores educacionais de todo o país, organizado em conjunto pelo Ministério da Educação e Formação e pela Universidade RMIT do Vietname.

FOTO: CAPTURA DE TELA

Existem muitas razões que motivam professores do sexo masculino a "dominar" a IA. A primeira é devido às exigências do trabalho. A segunda é porque a maioria dos alunos da turma também usa IA para aprender e, como professor, ele também precisa aprender e descobrir se há alguma maneira de a IA auxiliar melhor os alunos. No entanto, o Sr. Nam também se preocupa às vezes, porque, além da vantagem de ajudar a reduzir o tempo necessário para sintetizar informações, a IA também tem a grande desvantagem de limitar a capacidade de raciocínio dos alunos.

"Atualmente, ao se depararem com um problema difícil, em vez de pensarem em como resolvê-lo, a primeira coisa que os alunos fazem é abrir a IA e pedir ajuda. Essa realidade faz com que os alunos percam a capacidade de conectar dados e resolver problemas. Portanto, sempre enfatizamos que os alunos devem usar a IA em seus estudos apenas como uma ferramenta, e não como uma 'bússola' capaz de resolver todos os problemas", confidenciou o Sr. Nam.

"É inegável que a IA é muito útil em áreas como marketing e economia, mas é preciso ter conhecimento suficiente para utilizá-la da melhor forma", acrescentou o Sr. Nam.

  Quem ensina o conhecimento? São os professores que inspiram.

Em entrevista a repórteres do Thanh Nien durante uma recente conferência internacional sobre ensino de línguas organizada pela Universidade Ton Duc Thang (Ho Chi Minh), o Professor Associado e Doutor em Linguística Aplicada Le Van Canh, ex-professor da Universidade de Línguas Estrangeiras (Universidade Nacional de Hanói), afirmou que a IA "já faz parte da vida". No entanto, o Sr. Canh ressaltou que a IA não facilita o ensino para os professores, mas, pelo contrário, exige que eles aprendam muitas novas habilidades em conjunto com a IA.

"A IA agora é melhor que os professores em termos de transmissão de conhecimento aos alunos. Portanto, a questão atual é como os professores ajudam os alunos a usar o conhecimento fornecido pela IA. Além disso, os professores também precisam de métodos pedagógicos adequados à IA, para evitar que ela seja contraproducente, como tornar os alunos preguiçosos para estudar e para pensar. Por exemplo, a partir dos dados e informações fornecidos pela IA, que perguntas os professores farão para ajudar os alunos a desenvolver a criatividade e a capacidade de raciocínio? Essa é uma questão complexa", disse o Sr. Canh.

O Professor Associado Dr. Le Van Canh também enfatizou que, embora os professores possam não saber tanto quanto a IA, eles desempenham um papel extremamente importante ao inspirar os alunos. Isso também é algo que a IA ainda não consegue fazer.

Os professores podem não saber tanto quanto a IA, mas desempenham um papel muito importante ao inspirar os alunos.

FOTO: CHATGPT

Enquanto isso, o Dr. Willy A. Renandya, professor sênior do Instituto Nacional de Educação da Universidade Tecnológica de Nanyang (Singapura), informou que, no contexto de novas ferramentas de IA que surgem quase diariamente, os professores precisam usar apenas cerca de 5 ferramentas principais e não precisam saber como usar todas elas. "Não se sintam sobrecarregados, mas escolham as ferramentas que sejam realmente úteis para vocês e seus alunos", disse o Dr. Renandya ao Thanh Nien .

A Dra. Renandya também aconselhou os professores a se concentrarem primeiro em aprimorar sua pedagogia antes de recorrerem à tecnologia, e recomendou que aplicassem cinco princípios educacionais fundamentais. São eles: aprendizagem personalizada; aprendizagem ativa (engajando 90% dos alunos durante 90% do tempo de aula); aprendizagem autêntica (por meio de atividades da vida real, e não apenas ensinando teoria em livros); feedback; e aprendizagem colaborativa.

“A tecnologia não fará diferença se não a utilizarmos com base em princípios educacionais fundamentais”, enfatizou o Dr. Renandya.

Fonte: https://thanhnien.vn/giao-vien-chu-dong-hoc-cach-dung-ai-185250731201211105.htm