Coletiva de imprensa para encerramento do exame de conclusão do ensino médio de 2025: Ministério da Educação e Formação Profissional explica dificuldade do exame

(Dan Tri) - Na tarde de 27 de junho, o Ministério da Educação e Treinamento realizou uma coletiva de imprensa para concluir o exame de formatura do ensino médio de 2025, um exame especial de importância histórica com muitas novidades.

18:35

Concluindo a coletiva de imprensa, o vice-ministro Pham Ngoc Thuong destacou os sucessos do exame.

Uma delas é a orientação, o monitoramento abrangente, a seleção e a mobilização dos melhores professores para participar da organização. Graças a isso, com o número de códigos de exame dobrando em relação ao ano passado em disciplinas eletivas, o número de disciplinas de exame aumentou, mas o fenômeno de códigos de exame errados não ocorreu.

O segundo sucesso é que o exame é considerado pela opinião pública como compatível com o programa reformulado, garantindo que o aprendizado real leve a exames reais, desenvolvendo a capacidade de resolver problemas práticos da vida. É claro que isso causará alguma confusão para os candidatos.

Outro sucesso notável é a transição muito rápida do estado, correspondente ao processo de arranjo de províncias e cidades, além da fusão e simplificação do aparato estatal.

Em outubro passado, os ministérios e filiais ainda estavam sendo organizados e, em maio deste ano, a fusão província-cidade foi implementada, mas graças à transição rápida e tranquila, o exame foi organizado com sucesso em grande escala.

Visão geral da coletiva de imprensa para concluir o exame de formatura do ensino médio de 2025 (Foto: Tran Hiep).

18h25: Vice-ministro Pham Ngoc Thuong: "Estudantes de qualquer província são estudantes do Vietnã"

Ainda relacionado à questão da classificação de exames em dois níveis, o vice-ministro da Educação e Treinamento, Pham Ngoc Thuong, afirmou que o espírito geral da classificação de exames não mudou.

"Como afirma o espírito do exame de conclusão do ensino médio em literatura, 'qualquer aluno em qualquer província é um aluno do Vietnã'. Seguimos os princípios de 3 garantias e 6 clareza, e somos abertos, transparentes e em conformidade com os regulamentos", afirmou o Vice-Ministro.

18:20:

O Major-General Tran Dinh Trung - Diretor Adjunto do Departamento de Segurança Política Interna - falou sobre os incidentes de vazamento de questões de exames:

A polícia identificou 3 infratores. 2 sujeitos usaram tecnologia de IA, tiraram uma foto de parte das questões do exame e a transferiram para o aplicativo de IA para resolver as questões. 1 sujeito usou uma câmera presa à manga, enviou as questões para fora e pediu a outra pessoa para resolvê-las.

Até agora, a polícia trabalhou com esses candidatos e inicialmente admitiu seus erros.

Em um futuro próximo, as autoridades consolidarão os registros para esclarecer melhor, com base na natureza e no nível das consequências que ocorreram.

Prevê-se que, num futuro próximo, as fraudes que utilizam tecnologia de IA se tornarão mais sofisticadas, exigindo uma solução síncrona.

O Major-General Tran Dinh Trung - Diretor Adjunto do Departamento de Segurança Política Interna - fala sobre os incidentes de vazamento de questões de exames (Foto: Tran Hiep).

18:05: Prova piloto de conclusão de curso do ensino médio em computador a partir de 2027

O vice-ministro da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, afirmou que, de acordo com o roteiro, o Ministério tentará lançar este ano um projeto piloto para exames de conclusão do ensino médio em computadores. A previsão é de que o projeto piloto seja realizado em 2027.

Além disso, em relação à questão da classificação dos exames após a fusão de províncias e cidades, o vice-ministro Thuong afirmou que controlará rigorosamente todo o processo.

Cada sessão de exame e classificação deve ser resumida imediatamente para detectar prontamente anormalidades, como muitas notas altas ou muitas notas baixas.

O vice-ministro Pham Ngoc Thuong disse que o Ministério da Educação e Treinamento testará os exames de conclusão do ensino médio em computadores a partir de 2027 (Foto: Nam Tran).

18h

O professor Nguyen Ngoc Ha disse que este é o primeiro ano em que o exame de formatura do ensino médio não é baseado no banco de questões.

A matriz do teste é gerada aleatoriamente durante o processo de preparação para o teste, portanto, ninguém a conhece com antecedência. Ao elaborar o teste, o software gerará uma matriz completamente aleatória. Isso garante objetividade no processo de preparação das questões do teste.

17:50

O repórter do Dan Tri levantou a questão da tabela de conversão do IELTS entre universidades. Se o teste de inglês é tão difícil quanto o IELTS, como muitos professores têm dito, a tabela atual de conversão do IELTS entre universidades ainda é apropriada? O Ministério pretende discutir essa tabela com as escolas?

Respondendo a uma pergunta do repórter do Dan Tri , o professor associado Dr. Nguyen Anh Dung - vice-diretor do Departamento de Educação Superior, Ministério da Educação e Treinamento - disse: Até este ponto, todas as informações e avaliações ainda são avaliações iniciais.

Em princípio, as admissões universitárias terão que seguir os regulamentos, incluindo a conversão das notas do IELTS. O Ministério continuará a coordenar com as instituições de ensino para implementar essa conversão e garantir a imparcialidade dos candidatos.

O professor Nguyen Ngoc Ha - vice-diretor do Departamento de Gestão da Qualidade do Ministério da Educação e Treinamento - disse que levará em consideração o feedback sobre a dificuldade dos exames de matemática e inglês deste ano (Foto: Nam Tran).

17:40

Em relação ao feedback de que os exames de matemática e inglês eram muito difíceis, o Professor Nguyen Ngoc Ha - Diretor Adjunto do Departamento de Gestão da Qualidade do Ministério da Educação e Treinamento - disse que havia duas bases para formular as questões do exame:

Uma delas é que o teste prioriza a questão da avaliação da capacidade. Este é um ponto novo e uma mudança em muitos anos. Talvez os novos recursos do teste deixem os alunos confusos.

Em segundo lugar, antes de o conselho examinador começar a trabalhar, o Ministério da Educação e Treinamento organizou um teste experimental em larga escala em todas as três regiões, essencialmente para avaliar as habilidades dos alunos a fim de ajustar a dificuldade do exame.

Todos os dados sobre os testes, especialmente a distribuição das pontuações, foram exaustivamente discutidos entre os grupos responsáveis ​​pela elaboração dos testes.

"Portanto, ao falar sobre dificuldade, devemos falar sobre a estrutura do formato e se o exame segue de perto o exame de referência publicado", de acordo com o professor Nguyen Ngoc Ha.

O Sr. Nguyen Ngoc Ha acrescentou que considerará o feedback sobre a dificuldade dos exames de matemática e inglês deste ano.

Prof. Dr. Huynh Van Chuong, Diretor do Departamento de Gestão da Qualidade, Ministério da Educação e Treinamento, falando na coletiva de imprensa (Foto: Nam Tran).

17:15:

O Prof. Dr. Huynh Van Chuong - Diretor do Departamento de Gestão da Qualidade, Ministério da Educação e Treinamento - avaliou: O exame de formatura do ensino médio de 2025 é o primeiro exame para alunos do programa de 2018, com forte orientação do Governo. 100% dos candidatos que se inscreveram para o exame no novo programa se inscreveram on-line.

A transferência das questões do exame para o Comitê de Cifras do Governo é muito apreciada pela sociedade e pelo governo. Esta é uma das características deste exame. As questões do exame são mantidas em segurança, desde o nível central até o local.

Ao mesmo tempo, o Ministério da Educação e Treinamento treinou com muito cuidado na prevenção de trapaças de alta tecnologia no exame de formatura do ensino médio, para alertar sobre trapaças de alta tecnologia usando IA.

O exame garantiu diferenciação, atendendo a diversos propósitos, especificamente, atingir três objetivos: avaliar os resultados gerais da aprendizagem, avaliar as habilidades e ser capaz de considerar a admissão na universidade. No exame de cada disciplina, muitas questões práticas foram integradas.

O Ministério da Educação e Treinamento deverá anunciar os resultados do exame de conclusão do ensino médio às 8h do dia 16 de julho. O Ministério está pronto para garantir a infraestrutura de tecnologia da informação para se preparar para o anúncio dos resultados.

O vice-ministro da Educação e Treinamento, Pham Ngoc Thuong, presidiu uma coletiva de imprensa resumindo o exame de formatura do ensino médio de 2025 (Foto: Nam Tran).

17:10:

O vice-ministro da Educação e Treinamento, Pham Ngoc Thuong, presidiu a coletiva de imprensa.

O Vice-Ministro afirmou: O exame de conclusão do ensino médio é um exame importante, rápido e com muitos candidatos, portanto, erros são inevitáveis. O Ministério da Educação e Treinamento realizou uma coletiva de imprensa para informar rapidamente a sociedade sobre as informações mais precisas sobre o exame.

Até hoje, a maioria dos candidatos já concluiu o exame. Eles estão totalmente equipados com conhecimento e habilidades para continuar sua nova jornada na vida.

Candidatos na sala de exames de formatura do ensino médio de 2025 em Hanói (Foto: Manh Quan).

O exame de formatura do ensino médio de 2025 será realizado nos dias 26 e 27 de junho. Trata-se de um exame especial de importância histórica, pois é o primeiro ano de realização do exame de acordo com o programa de educação geral de 2018 e garante a realização do exame para alunos de acordo com o programa de educação geral de 2006.

Para os candidatos que ingressarem no programa de 2018, em vez de cursar 6 disciplinas como antes, o número de disciplinas será reduzido para 4, incluindo matemática e literatura obrigatórias. Além disso, os alunos escolhem 2 disciplinas que cursaram na escola (química, física, biologia, geografia, história, educação econômica e jurídica, tecnologia da informação, tecnologia e línguas estrangeiras).

O exame oficial de 2025 também traz muitas mudanças notáveis. O número de sessões de exame aumentou para 2, e cada sala de exame pode ter até 5 disciplinas diferentes.

Além disso, o número de códigos de exame para cada disciplina dobrará em comparação aos anos anteriores, com 48 códigos de exame (cada sessão de exame tem 24 códigos de exame). Anteriormente, as disciplinas (exceto Literatura) tinham apenas 24 códigos de exame.

Candidatos após o exame na manhã de 27 de junho em Hanói (Foto: Hai Long).

Este também é o maior exame de todos os tempos, com a participação de mais de 1,1 milhão de candidatos em 63 províncias e cidades, realizado em 2.493 locais de exame com mais de 50.000 salas de exame.

Espera-se que cerca de 200.000 pessoas sejam mobilizadas para participar da organização do exame, como autoridades, professores do setor de educação, policiais, militares, médicos, forças elétricas, etc.

O Primeiro Ministro orientou de perto e emitiu prontamente muitos telegramas e diretivas sobre a preparação e organização do exame.

Além disso, a organização do exame apresenta desafios e exigências diferentes quando ele ocorre no contexto de um acordo de governo local de dois níveis implementado em todo o país.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/hop-bao-ket-thuc-thi-tot-nghiep-thpt-2025-bo-gddt-ly-giai-do-kho-de-thi-20250625231024515.htm