Expandir o sistema de escolas públicas de alta qualidade: é necessária uma pesquisa cuidadosa

O modelo de escolas públicas de alta qualidade, escolas progressivas e modernas de vários níveis e escolas públicas em cooperação com treinamento estrangeiro, se investido e expandido por Hanói, precisa de consideração cuidadosa, juntamente com políticas apropriadas para promover a igualdade no acesso à educação .

Equidade na Educação

Em julho de 2024, Hanói contava com 16/17 instituições públicas de educação infantil e ensino geral com despesas regulares autossuficientes. A Escola Secundária Chu Van An - Long Bien é uma instituição pública de ensino de alta qualidade que ainda não possui despesas regulares autossuficientes. As outras 6 escolas de alta qualidade em Hanói são privadas.

Como a lei atual não dispõe de regulamentação específica sobre o mecanismo financeiro aplicável a instituições de ensino público de alta qualidade, instituições de ensino público com diversos níveis de ensino e instituições de ensino público que implementam cooperação educacional com instituições de ensino estrangeiras, o Conselho Popular da Cidade votará para decidir sobre a mensalidade anual. Por exemplo, no ano letivo de 2024-2025, essa mensalidade foi anunciada em 4 de outubro de 2024, com a arrecadação variando de 3,3 milhões de VND a 6,1 milhões de VND/mês.

Aula de matemática na Escola Secundária Ngoc Hoi (Hanói). Foto: NTCC

Dependendo da escola e do sistema de treinamento, haverá diferenças diferentes, mas, em geral, em comparação com as mensalidades de outras pré-escolas públicas e escolas gerais na mesma área, elas são muitas vezes mais altas, especialmente a partir do ano letivo de 2025-2026, todos os alunos de pré-escolas públicas e escolas gerais estarão isentos de mensalidades, então, claramente, essa é uma grande diferença.

O Dr. Nguyen Tung Lam, Presidente da Associação de Psicologia Educacional de Hanói, afirmou que a Lei da Capital de 2024 contém muitas disposições específicas, incluindo investimento em educação, construção de um sistema escolar público, instalações educacionais de alta qualidade, instalações educacionais multinível... No entanto, a educação geral visa proporcionar acesso igualitário à educação para todos os alunos. Se dermos muita ênfase ao investimento em um número limitado de escolas públicas em um contexto de recursos orçamentários limitados, outras áreas serão afetadas.

“É preciso haver estatísticas específicas sobre a eficácia do modelo de escola pública de alta qualidade, considerando o panorama geral da educação na capital, onde ainda há muitas escolas com dificuldades em termos de instalações, recursos para professores, etc., para que haja investimentos adequados com base no princípio de garantir a justiça, criando condições para que cada aluno maximize seus talentos e habilidades, ajudando-os a orientar melhor seu futuro” – reconheceu o Dr. Nguyen Tung Lam.

A Professora Associada, Dra. Bui Thi An, Presidente da Associação de Mulheres Intelectuais de Hanói, afirmou que Hanói precisa fazer um bom trabalho de planejamento, incluindo a não construção de casas sem a construção de escolas, o que causa sobrecarga de escolas em áreas urbanas recém-construídas. É necessário revisar toda a infraestrutura, incluindo a infraestrutura educacional; a distribuição da densidade populacional nos distritos; avaliar a população escolar e prever a taxa de crescimento populacional para compreender a situação de forma proativa.

Preocupações das escolas privadas

Analisando o sistema de escolas privadas, o Dr. Nguyen Tung Lam analisou que, se escolas públicas de alta qualidade forem desenvolvidas em larga escala, isso afetará a política de socialização da educação. Nos últimos anos, o sistema de educação não pública em Hanói tem compartilhado a responsabilidade de formar alunos de forma eficiente, criando o melhor ambiente de aprendizagem para eles, além de solucionar a situação de sobrecarga das escolas públicas. Ao mesmo tempo, os gastos orçamentários ainda estão garantidos, ajudando a ter mais recursos para investir na expansão e modernização das instalações educacionais públicas, que ainda são difíceis... Investir em escolas públicas de alta qualidade com um orçamento elevado precisa ser cuidadosamente calculado.

O Sr. Lam também propôs que deveria haver um mecanismo para incentivar a socialização da educação em áreas centrais da cidade e áreas sem escolas, desde que essas escolas estejam dentro do planejamento e tenham mensalidades adequadas às condições econômicas da população.

O Dr. Nguyen Van Hoa, Presidente do Conselho do Sistema Educacional de Nguyen Binh Khiem (Distrito de Cau Giay, Hanói), analisou que, durante muitos anos, o número de alunos nas escolas públicas de Hanói tem sido um "problema difícil" de resolver devido à pressão populacional e à crescente demanda por alunos. Portanto, em vez de investir muito dinheiro em várias escolas públicas de alta qualidade, é necessário priorizar a construção, a expansão e o desenvolvimento de todo o sistema educacional público, com foco na formação de equipes, no aumento do investimento em instalações e na melhoria da qualidade. Assim, as escolas públicas podem competir de forma justa com o sistema de ensino privado.

Fonte: https://daidoanket.vn/mo-rong-he-thong-truong-cong-lap-chat-luong-cao-can-nghien-cuu-ky-10302346.html